Sobre estas questões de Estratégia de leitura: identificação de teses e argumentos Apreciação e réplica
Esta página reúne 47 questões de Estratégia de leitura: identificação de teses e argumentos Apreciação e réplica voltadas para Ensino Fundamental, dentro da unidade temática Leitura, todas alinhadas à BNCC. Abaixo você encontra 6 questões-amostra com a análise pedagógica completa (gabarito comentado, ficha pedagógica e resolução passo a passo) — uma prévia do que o GeraProva monta automaticamente para a prova inteira.
O que estas questões cobram: tese sobre leitura; conclusão implícita; estrutura argumentativa; benefícios do esporte.
Objetivos pedagógicos principais: avaliacao · diagnostico.
4F · 4M · 2D
Distribuição de dificuldade
🧠 Habilidades cognitivas (Bloom): Compreender, Lembrar, Analisar
🎯 Tipos de raciocínio exigidos: Indutivo, Dedutivo, Crítico
Como usar: professores podem aplicar estas questões diretamente em avaliações, usar como material de apoio em aula, ou gerar uma prova personalizada com o GeraProva escolhendo dificuldade, quantidade e formato. Alunos podem usar para revisão ativa, praticando a resolução antes de ver o gabarito comentado.
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Questão 1BNCC EF67LP05Fácil🧠 Lembrar⏱ curto
Identifique a tese apresentada no texto a seguir: "A prática de leitura deve ser incentivada nas escolas para formar cidadãos críticos."
- A) A leitura é uma atividade prazerosa.
- B) A leitura é essencial para o aprendizado.
- C) A prática de leitura deve ser incentivada.
- D) Cidadãos críticos são formados apenas por leitura.
- E) A leitura deve ser evitada nas escolas.
📖 Análise pedagógica e resolução comentada
🎯 Conceito central
tese sobre leitura
💡 Dica de resolução
Identifique a ideia principal do texto.
✅ Resposta correta: C
Essa é a tese defendida pelo autor.
Por que as outras alternativas estão erradas:
❌ A) Essa afirmação é um aspecto da leitura, mas não a tese.
❌ B) Embora importante, não é a tese central do texto.
❌ D) É uma generalização que não representa a tese.
❌ E) Essa afirmação contraria a tese apresentada.
📚 Reveja antes de resolver
Revisar a importância da leitura na formação de cidadãos críticos.
📋 Ficha pedagógica
Objetivo: avaliacao
Raciocínio: Dedutivo
Taxonomia Bloom: Lembrar
Dificuldade: Fácil
Tempo estimado: curto
Nível de leitura: medio
Estilo do enunciado: direta
Contexto de aplicação: abstrato
Papel na prova: consolidacao
Peso pedagógico: medio
Poder de discriminação: medio
Autonomia do enunciado: completo
Cobertura da habilidade: unica
Indicações: Diagnóstico · Cotidiano
Questão 2BNCC EF67LP05Fácil🧠 Compreender⏱ medio
Leia o seguinte argumento: "A educação deve ser prioridade, pois é a base para um futuro melhor." Qual é a conclusão implícita?
- A) A educação é irrelevante para o futuro.
- B) Investir em educação é essencial.
- C) O futuro não depende da educação.
- D) Educação deve ser evitada.
- E) A educação é apenas uma opção.
📖 Análise pedagógica e resolução comentada
🎯 Conceito central
conclusão implícita
💡 Dica de resolução
Identifique a ideia principal do argumento para encontrar a conclusão.
✅ Resposta correta: B
Essa é a conclusão que se pode inferir do argumento.
Por que as outras alternativas estão erradas:
❌ A) Essa afirmação nega o argumento apresentado.
❌ C) Isso contraria a ideia central do argumento.
❌ D) Essa é uma posição contrária ao que o argumento defende.
❌ E) O argumento defende a educação como prioridade.
📚 Reveja antes de resolver
Revisar como identificar conclusões em argumentos.
📋 Ficha pedagógica
Objetivo: diagnostico
Raciocínio: Indutivo
Taxonomia Bloom: Compreender
Dificuldade: Fácil
Tempo estimado: medio
Nível de leitura: medio
Estilo do enunciado: interpretativa
Contexto de aplicação: abstrato
Papel na prova: progressao
Peso pedagógico: medio
Poder de discriminação: medio
Autonomia do enunciado: completo
Cobertura da habilidade: unica
Indicações: Diagnóstico · Cotidiano
Questão 3BNCC EF67LP05Difícil🧠 Analisar⏱ medio
Analise o seguinte argumento: "A preservação ambiental é vital para a saúde do planeta e deve ser prioridade nas políticas públicas." Qual é a estrutura argumentativa apresentada?
- A) A saúde do planeta não é relevante.
- B) A preservação ambiental é secundária.
- C) A preservação deve ser prioridade.
- D) Não há relação entre saúde e preservação.
- E) Políticas públicas não influenciam o meio ambiente.
📖 Análise pedagógica e resolução comentada
🎯 Conceito central
estrutura argumentativa
💡 Dica de resolução
Identifique a tese e os argumentos que a sustentam.
✅ Resposta correta: C
A conclusão do argumento é que a preservação é prioridade.
Por que as outras alternativas estão erradas:
❌ A) O argumento defende a relevância da saúde do planeta.
❌ B) O argumento coloca a preservação como vital.
❌ D) O argumento estabelece uma conexão clara entre os dois.
❌ E) O argumento sugere que deve haver influência das políticas.
📚 Reveja antes de resolver
Revisar os elementos da argumentação e suas funções.
📋 Ficha pedagógica
Objetivo: avaliacao
Raciocínio: Indutivo
Taxonomia Bloom: Analisar
Dificuldade: Difícil
Tempo estimado: medio
Nível de leitura: medio
Estilo do enunciado: interpretativa
Contexto de aplicação: cotidiano
Papel na prova: consolidacao
Peso pedagógico: alto
Poder de discriminação: alto
Autonomia do enunciado: completo
Cobertura da habilidade: unica
Indicações: Diagnóstico · Interdisciplinar
Questão 4BNCC EF67LP05Média🧠 Compreender⏱ medio
Em um comentário online, o autor defende que o esporte traz benefícios à saúde. Qual argumento ele utiliza para sustentar essa posição?
- A) O esporte melhora a autoestima.
- B) Praticar esportes aumenta a disposição.
- C) Os atletas são sempre admirados.
- D) Esportes podem ser praticados por qualquer um.
- E) A prática esportiva é uma tendência atual.
📖 Análise pedagógica e resolução comentada
🎯 Conceito central
benefícios do esporte
💡 Dica de resolução
Identifique o argumento apresentado no comentário.
✅ Resposta correta: B
Este é um argumento que sustenta a tese.
Por que as outras alternativas estão erradas:
❌ A) É um benefício, mas não é o principal argumento.
❌ C) Admiração não sustenta a tese proposta.
❌ D) Isso é uma observação, não um argumento.
❌ E) Esta afirmação não justifica a tese.
📚 Reveja antes de resolver
Revisar os benefícios do esporte para a saúde.
📋 Ficha pedagógica
Objetivo: avaliacao
Raciocínio: Indutivo
Taxonomia Bloom: Compreender
Dificuldade: Média
Tempo estimado: medio
Nível de leitura: medio
Estilo do enunciado: interpretativa
Contexto de aplicação: cotidiano
Papel na prova: progressao
Peso pedagógico: medio
Poder de discriminação: medio
Autonomia do enunciado: completo
Cobertura da habilidade: unica
Indicações: Simulado · Diagnóstico · Cotidiano
Questão 5BNCC EF67LP06Difícil🧠 Analisar⏱ medio
Leia um texto que critica a falta de atenção ao meio ambiente. Qual é o efeito de sentido gerado pela escolha das palavras?
- A) A crítica é suavizada.
- B) O texto não gera emoção.
- C) A urgência da situação é enfatizada.
- D) A opinião é neutra e objetiva.
- E) O autor se distancia do tema.
📖 Análise pedagógica e resolução comentada
🎯 Conceito central
efeito de sentido
💡 Dica de resolução
Analise as palavras e seus impactos no texto.
✅ Resposta correta: C
Palavras impactantes criam esse efeito.
Por que as outras alternativas estão erradas:
❌ A) Palavras fortes intensificam a crítica.
❌ B) A escolha lexical provoca indignação.
❌ D) A subjetividade é evidente pela escolha das palavras.
❌ E) Ele se envolve e critica a situação.
📚 Reveja antes de resolver
Revisar a análise de efeitos de sentido em textos.
📋 Ficha pedagógica
Objetivo: avaliacao
Raciocínio: Crítico
Taxonomia Bloom: Analisar
Dificuldade: Difícil
Tempo estimado: medio
Nível de leitura: medio
Estilo do enunciado: interpretativa
Contexto de aplicação: cotidiano
Papel na prova: consolidacao
Peso pedagógico: alto
Poder de discriminação: alto
Autonomia do enunciado: depende_texto
Cobertura da habilidade: dupla
Indicações: Simulado · Diagnóstico · Interdisciplinar
Questão 6BNCC EF67LP05Média🧠 Compreender⏱ medio
Em uma resenha crítica, o autor discorda da obra analisada. Qual é a tese que ele defende?
- A) A obra não cumpre suas promessas.
- B) Os personagens são bem construídos.
- C) A trama é envolvente.
- D) A linguagem é acessível ao público.
- E) A obra é importante para a literatura.
📖 Análise pedagógica e resolução comentada
🎯 Conceito central
tese em resenha crítica
💡 Dica de resolução
Identifique a tese defendida pelo autor na resenha.
✅ Resposta correta: A
Essa é a tese defendida pelo autor da resenha.
Por que as outras alternativas estão erradas:
❌ B) Isso não é uma discordância.
❌ C) Isso é uma observação positiva, não uma crítica.
❌ D) Não reflete a discordância apresentada.
❌ E) Esse é um elogio, não uma crítica.
📚 Reveja antes de resolver
Revisar como identificar a tese em textos críticos.
📋 Ficha pedagógica
Objetivo: avaliacao
Raciocínio: Crítico
Taxonomia Bloom: Compreender
Dificuldade: Média
Tempo estimado: medio
Nível de leitura: medio
Estilo do enunciado: interpretativa
Contexto de aplicação: literario
Papel na prova: progressao
Peso pedagógico: medio
Poder de discriminação: medio
Autonomia do enunciado: depende_texto
Cobertura da habilidade: unica
Indicações: Diagnóstico
Habilidades BNCC trabalhadas nesta página
As questões desta página desenvolvem as seguintes habilidades da Base Nacional Comum Curricular:
EF67LP05Identificar e avaliar teses/opiniões/posicionamentos explícitos e argumentos em textos argumentativos (carta de leitor, comentário, artigo de opinião, resenha crítica etc.), manifestando concordância ou discordância.
EF67LP06Identificar os efeitos de sentido provocados pela seleção lexical, topicalização de elementos e seleção e hierarquização de informações, uso de 3ª pessoa etc.
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Sobre estas questões
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