Sobre estas questões de Utilização de tecnologia digital
Esta página reúne 34 questões de Utilização de tecnologia digital voltadas para Ensino Fundamental, dentro da unidade temática Leitura/escuta (compartilhada e autônoma), todas alinhadas à BNCC. Abaixo você encontra 6 questões-amostra com a análise pedagógica completa (gabarito comentado, ficha pedagógica e resolução passo a passo) — uma prévia do que o GeraProva monta automaticamente para a prova inteira.
O que estas questões cobram: apresentação de slides; recursos multissemióticos; edição de textos; funcionalidades de edição.
Objetivos pedagógicos principais: avaliacao · fixacao.
5F · 3M · 2D
Distribuição de dificuldade
🧠 Habilidades cognitivas (Bloom): Lembrar, Aplicar, Compreender, Avaliar, Analisar
🎯 Tipos de raciocínio exigidos: Dedutivo, Crítico, Indutivo
Como usar: professores podem aplicar estas questões diretamente em avaliações, usar como material de apoio em aula, ou gerar uma prova personalizada com o GeraProva escolhendo dificuldade, quantidade e formato. Alunos podem usar para revisão ativa, praticando a resolução antes de ver o gabarito comentado.
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Questão 1BNCC EF15LP08Fácil🧠 Lembrar⏱ curto
Qual programa você usaria para fazer uma apresentação de slides com suas histórias?
- A) Microsoft Word
- B) PowerPoint
- C) Adobe Photoshop
- D) Google Docs
- E) Canva
📖 Análise pedagógica e resolução comentada
🎯 Conceito central
apresentação de slides
💡 Dica de resolução
Pense em programas que você já usou para criar apresentações.
✅ Resposta correta: B
PowerPoint é ideal para criar apresentações com texto e imagens.
Por que as outras alternativas estão erradas:
❌ A) Microsoft Word é mais utilizado para editar textos.
❌ C) Adobe Photoshop é para edição de imagens, não apresentações.
❌ D) Google Docs é para edição de texto online, não apresentações.
❌ E) Canva é bom para design, mas não é um programa de apresentação tradicional.
📚 Reveja antes de resolver
Revisar os programas de apresentação disponíveis, como PowerPoint ou Google Slides.
📋 Ficha pedagógica
Objetivo: fixacao
Raciocínio: Dedutivo
Taxonomia Bloom: Lembrar
Dificuldade: Fácil
Tempo estimado: curto
Nível de leitura: baixo
Estilo do enunciado: direta
Contexto de aplicação: cotidiano
Papel na prova: abertura
Peso pedagógico: baixo
Poder de discriminação: baixo
Autonomia do enunciado: completo
Cobertura da habilidade: unica
Indicações: Cotidiano
Questão 2BNCC EF15LP08Fácil🧠 Compreender⏱ curto
Identifique o recurso multissemiótico que pode ser utilizado em um texto digital. A) Som B) Texto C) Imagem D) Vídeo E) Todas as anteriores
- A) Som
- B) Texto
- C) Imagem
- D) Vídeo
- E) Todas as anteriores
📖 Análise pedagógica e resolução comentada
🎯 Conceito central
recursos multissemióticos
💡 Dica de resolução
Considere os diferentes tipos de recursos em textos digitais.
✅ Resposta correta: E
Som, texto, imagem e vídeo são todos recursos que podem ser utilizados em textos digitais.
Por que as outras alternativas estão erradas:
❌ A) Som é um recurso, mas não é o único disponível em textos digitais.
❌ B) Texto é um recurso, mas existem outros que complementam a leitura.
❌ C) Imagem é um recurso importante, mas a opção correta é mais abrangente.
❌ D) Vídeo é um recurso valioso, mas não abrange todas as opções disponíveis.
📚 Reveja antes de resolver
Revisar os tipos de recursos utilizados em textos digitais.
📋 Ficha pedagógica
Objetivo: avaliacao
Raciocínio: Indutivo
Taxonomia Bloom: Compreender
Dificuldade: Fácil
Tempo estimado: curto
Nível de leitura: baixo
Estilo do enunciado: direta
Contexto de aplicação: abstrato
Papel na prova: consolidacao
Peso pedagógico: medio
Poder de discriminação: medio
Autonomia do enunciado: completo
Cobertura da habilidade: unica
Indicações: Simulado · Diagnóstico
Questão 3BNCC EF15LP08Fácil🧠 Lembrar⏱ curto
Qual software é mais utilizado para editar textos? A) Photoshop B) Word C) Excel D) PowerPoint E) Zoom
- A) Photoshop
- B) Word
- C) Excel
- D) PowerPoint
- E) Zoom
📖 Análise pedagógica e resolução comentada
🎯 Conceito central
edição de textos
💡 Dica de resolução
Pense no software mais comum para edição de textos.
✅ Resposta correta: B
Word é um software específico para edição de textos, sendo o mais utilizado.
Por que as outras alternativas estão erradas:
❌ A) Photoshop é usado principalmente para edição de imagens, não textos.
❌ C) Excel é usado para planilhas e não para edição de textos.
❌ D) PowerPoint é utilizado para criar apresentações, não para editar textos.
❌ E) Zoom é uma plataforma de videoconferência, não um editor de textos.
📚 Reveja antes de resolver
Revisar os principais softwares de edição de texto.
📋 Ficha pedagógica
Objetivo: avaliacao
Raciocínio: Dedutivo
Taxonomia Bloom: Lembrar
Dificuldade: Fácil
Tempo estimado: curto
Nível de leitura: baixo
Estilo do enunciado: direta
Contexto de aplicação: cotidiano
Papel na prova: abertura
Peso pedagógico: medio
Poder de discriminação: alto
Autonomia do enunciado: completo
Cobertura da habilidade: unica
Indicações: Diagnóstico
Questão 4BNCC EF15LP08Média🧠 Aplicar⏱ curto
Ao utilizar um programa de edição de texto, qual funcionalidade ajuda na apresentação visual do texto? A) Verificação ortográfica B) Formatação C) Gravação D) Impressão E) Compilação
- A) Verificação ortográfica
- B) Formatação
- C) Gravação
- D) Impressão
- E) Compilação
📖 Análise pedagógica e resolução comentada
🎯 Conceito central
funcionalidades de edição
💡 Dica de resolução
Pense na função que altera a aparência do texto.
✅ Resposta correta: B
Formatação é essencial para melhorar a apresentação visual do texto.
Por que as outras alternativas estão erradas:
❌ A) Esta funcionalidade corrige erros de escrita, mas não melhora a aparência do texto.
❌ C) Gravação é para salvar o trabalho, não afeta a apresentação.
❌ D) Impressão refere-se à saída do texto, não à sua formatação.
❌ E) Compilação é um termo relacionado a programação e não a edição de textos.
📚 Reveja antes de resolver
Revisar as funcionalidades de programas de edição de texto.
📋 Ficha pedagógica
Objetivo: avaliacao
Raciocínio: Crítico
Taxonomia Bloom: Aplicar
Dificuldade: Média
Tempo estimado: curto
Nível de leitura: baixo
Estilo do enunciado: direta
Contexto de aplicação: abstrato
Papel na prova: abertura
Peso pedagógico: medio
Poder de discriminação: medio
Autonomia do enunciado: completo
Cobertura da habilidade: unica
Indicações: Simulado · Diagnóstico
Questão 5BNCC EF15LP08Difícil🧠 Avaliar⏱ curto
Qual é a principal vantagem de usar recursos multissemióticos em textos digitais? A) Criar confusão B) Aumentar a complexidade C) Facilitar a compreensão D) Diminuir a interação E) Limitar a criatividade
- A) Criar confusão
- B) Aumentar a complexidade
- C) Facilitar a compreensão
- D) Diminuir a interação
- E) Limitar a criatividade
📖 Análise pedagógica e resolução comentada
🎯 Conceito central
recursos multissemióticos
💡 Dica de resolução
Pense nos benefícios dos recursos visuais e textuais juntos.
✅ Resposta correta: C
Recursos variados ajudam na compreensão e tornam a mensagem mais clara.
Por que as outras alternativas estão erradas:
❌ A) Isso não é uma vantagem; recursos bem usados ajudam na clareza.
❌ B) A complexidade pode ser reduzida com o uso adequado de recursos.
❌ D) Na verdade, aumentam a interação através de diferentes meios.
❌ E) Esses recursos podem estimular a criatividade, não limitá-la.
📚 Reveja antes de resolver
Revisar as vantagens dos recursos multissemióticos em textos digitais.
📋 Ficha pedagógica
Objetivo: avaliacao
Raciocínio: Crítico
Taxonomia Bloom: Avaliar
Dificuldade: Difícil
Tempo estimado: curto
Nível de leitura: baixo
Estilo do enunciado: direta
Contexto de aplicação: abstrato
Papel na prova: consolidacao
Peso pedagógico: medio
Poder de discriminação: alto
Autonomia do enunciado: completo
Cobertura da habilidade: unica
Indicações: Simulado · Diagnóstico
Questão 6BNCC EF15LP08Média🧠 Analisar⏱ medio
Compare os recursos de um editor de texto com um aplicativo de design gráfico.
- A) Ambos têm as mesmas funções.
- B) Editor de texto é mais complexo.
- C) Design gráfico permite mais criatividade.
- D) Editor de texto é para imagens.
- E) Ambos são limitados.
📖 Análise pedagógica e resolução comentada
🎯 Conceito central
recursos de aplicativos
💡 Dica de resolução
Liste as semelhanças e diferenças entre os dois tipos de aplicativos.
✅ Resposta correta: C
Aplicativos de design oferecem mais recursos criativos.
Por que as outras alternativas estão erradas:
❌ A) As funções são diferentes em foco e utilização.
❌ B) Editor de texto é mais simples em comparação.
❌ D) Editor de texto é focado em texto, não em imagens.
❌ E) Cada um tem suas próprias limitações, mas não são iguais.
📚 Reveja antes de resolver
Revisar as funcionalidades de editores de texto e aplicativos de design gráfico.
📋 Ficha pedagógica
Objetivo: avaliacao
Raciocínio: Crítico
Taxonomia Bloom: Analisar
Dificuldade: Média
Tempo estimado: medio
Nível de leitura: medio
Estilo do enunciado: comparativa
Contexto de aplicação: cotidiano
Papel na prova: progressao
Peso pedagógico: medio
Poder de discriminação: medio
Autonomia do enunciado: completo
Cobertura da habilidade: dupla
Indicações: Simulado · Diagnóstico
Habilidades BNCC trabalhadas nesta página
As questões desta página desenvolvem as seguintes habilidades da Base Nacional Comum Curricular:
EF15LP08Utilizar software, inclusive programas de edição de texto, para editar e publicar os textos produzidos, explorando os recursos multissemióticos disponíveis.
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Sobre estas questões
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Perguntas frequentes
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