Sobre estas questões de Conhecimento das diversas grafias do alfabeto/ Acentuação
Esta página reúne 92 questões de Conhecimento das diversas grafias do alfabeto/ Acentuação voltadas para Ensino Fundamental, dentro da unidade temática Análise linguística/semiótica (Ortografização), todas alinhadas à BNCC. Abaixo você encontra 6 questões-amostra com a análise pedagógica completa (gabarito comentado, ficha pedagógica e resolução passo a passo) — uma prévia do que o GeraProva monta automaticamente para a prova inteira.
O que estas questões cobram: acentuação gráfica; palavras oxítonas; acentuação gráfica palavras; acentuação monossílabos tônicos.
Objetivos pedagógicos principais: avaliacao · diagnostico.
5F · 4M · 1D
Distribuição de dificuldade
🧠 Habilidades cognitivas (Bloom): Lembrar, Criar, Analisar
🎯 Tipos de raciocínio exigidos: Dedutivo, Critico
Como usar: professores podem aplicar estas questões diretamente em avaliações, usar como material de apoio em aula, ou gerar uma prova personalizada com o GeraProva escolhendo dificuldade, quantidade e formato. Alunos podem usar para revisão ativa, praticando a resolução antes de ver o gabarito comentado.
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Questão 1BNCC EF03LP04Média🧠 Lembrar⏱ curto
Qual é a forma correta de escrever a palavra com acento?
- A) Heroico
- B) Açao
- C) Café
- D) Maravilhoso
- E) Gato
📖 Análise pedagógica e resolução comentada
🎯 Conceito central
acentuação gráfica
💡 Dica de resolução
Lembre-se das regras de acentuação.
✅ Resposta correta: C
A palavra 'café' está correta, pois leva acento agudo na última sílaba.
Por que as outras alternativas estão erradas:
❌ A) A palavra 'heroico' está correta e não leva acento.
❌ B) A palavra 'ação' está incorreta, pois deve ter acento agudo.
❌ D) A palavra 'maravilhoso' está correta e não leva acento.
❌ E) A palavra 'gato' está correta, mas não requer acentuação.
📚 Reveja antes de resolver
Revisar as regras de acentuação gráfica.
📋 Ficha pedagógica
Objetivo: avaliacao
Raciocínio: Dedutivo
Taxonomia Bloom: Lembrar
Dificuldade: Média
Tempo estimado: curto
Nível de leitura: baixo
Estilo do enunciado: direta
Contexto de aplicação: abstrato
Papel na prova: abertura
Peso pedagógico: medio
Poder de discriminação: medio
Autonomia do enunciado: completo
Cobertura da habilidade: unica
Indicações: Diagnóstico · Cotidiano
Questão 2BNCC EF03LP04Média🧠 Lembrar⏱ curto
Qual das opções abaixo apresenta uma palavra que não deve ser acentuada?
- A) Férias
- B) Música
- C) País
- D) Cachorro
- E) Saúde
📖 Análise pedagógica e resolução comentada
🎯 Conceito central
acentuação gráfica
💡 Dica de resolução
Identifique a palavra que não segue as regras de acentuação.
✅ Resposta correta: D
A palavra 'cachorro' não leva acento.
Por que as outras alternativas estão erradas:
❌ A) A palavra 'férias' deve ser acentuada.
❌ B) A palavra 'música' deve ser acentuada.
❌ C) A palavra 'país' deve ser acentuada.
❌ E) A palavra 'saúde' deve ser acentuada.
📚 Reveja antes de resolver
Revisar as regras de acentuação das palavras.
📋 Ficha pedagógica
Objetivo: avaliacao
Raciocínio: Dedutivo
Taxonomia Bloom: Lembrar
Dificuldade: Média
Tempo estimado: curto
Nível de leitura: baixo
Estilo do enunciado: direta
Contexto de aplicação: abstrato
Papel na prova: abertura
Peso pedagógico: medio
Poder de discriminação: medio
Autonomia do enunciado: completo
Cobertura da habilidade: unica
Indicações: Diagnóstico · Cotidiano
Questão 3BNCC EF03LP04Média🧠 Lembrar⏱ curto
Identifique a grafia correta da palavra que deve ser acentuada na frase: 'O avô trouxe um ____ para o neto.' (Escolha entre: açaí, acai, açai)
- A) açaí
- B) acai
- C) açai
- D) açaii
- E) acaí
📖 Análise pedagógica e resolução comentada
🎯 Conceito central
acentuação gráfica
💡 Dica de resolução
Preste atenção na acentuação das palavras.
✅ Resposta correta: A
'Açaí' é a forma correta, pois é uma oxítona terminada em 'i'.
Por que as outras alternativas estão erradas:
❌ B) 'Acai' não é a forma correta, pois falta o acento.
❌ C) 'Açai' não é a forma correta, pois falta o acento.
❌ D) 'Açaii' é uma grafia incorreta.
❌ E) 'Acaí' não está acentuada corretamente.
📚 Reveja antes de resolver
Revisar as regras de acentuação gráfica das palavras.
📋 Ficha pedagógica
Objetivo: avaliacao
Raciocínio: Dedutivo
Taxonomia Bloom: Lembrar
Dificuldade: Média
Tempo estimado: curto
Nível de leitura: baixo
Estilo do enunciado: direta
Contexto de aplicação: cotidiano
Papel na prova: consolidacao
Peso pedagógico: alto
Poder de discriminação: alto
Autonomia do enunciado: completo
Cobertura da habilidade: unica
Indicações: Diagnóstico
Questão 4BNCC EF04LP04Fácil🧠 Lembrar⏱ curto
Qual das opções abaixo apresenta uma palavra que deve ser acentuada?
- A) pássaro
- B) carro
- C) caminho
- D) tigre
- E) papel
📖 Análise pedagógica e resolução comentada
🎯 Conceito central
acentuação gráfica
💡 Dica de resolução
Identifique a palavra que requer acentuação.
✅ Resposta correta: A
Acentuada corretamente por ser uma paroxítona terminada em 'r'.
Por que as outras alternativas estão erradas:
❌ B) Não leva acento gráfico por ser uma paroxítona terminada em 'r', mas não requer acentuação.
❌ C) Não leva acento gráfico, pois é uma paroxítona terminada em 'o'.
❌ D) Não leva acento gráfico, pois é uma paroxítona terminada em 'e'.
❌ E) Não leva acento gráfico, pois é uma paroxítona terminada em 'l'.
📚 Reveja antes de resolver
Revisar as regras de acentuação gráfica.
📋 Ficha pedagógica
Objetivo: avaliacao
Raciocínio: Dedutivo
Taxonomia Bloom: Lembrar
Dificuldade: Fácil
Tempo estimado: curto
Nível de leitura: baixo
Estilo do enunciado: direta
Contexto de aplicação: abstrato
Papel na prova: abertura
Peso pedagógico: medio
Poder de discriminação: medio
Autonomia do enunciado: completo
Cobertura da habilidade: unica
Indicações: Diagnóstico
Questão 5BNCC EF05LP03Fácil🧠 Lembrar⏱ curto
Qual das palavras abaixo está acentuada corretamente?
- A) parabens
- B) café
- C) mae
- D) elefante
- E) telefone
📖 Análise pedagógica e resolução comentada
🎯 Conceito central
acentuação gráfica
💡 Dica de resolução
Verifique a regra de acentuação das palavras.
✅ Resposta correta: B
A palavra 'café' está acentuada corretamente, pois é uma oxítona terminada em 'e'.
Por que as outras alternativas estão erradas:
❌ A) A palavra 'parabens' está incorreta, pois deveria ser 'parabéns'.
❌ C) A palavra 'mae' está incorreta, pois deveria ser 'mãe'.
❌ D) A palavra 'elefante' não requer acento.
❌ E) A palavra 'telefone' não requer acento.
📚 Reveja antes de resolver
Revisar as regras de acentuação gráfica das palavras.
📋 Ficha pedagógica
Objetivo: avaliacao
Raciocínio: Dedutivo
Taxonomia Bloom: Lembrar
Dificuldade: Fácil
Tempo estimado: curto
Nível de leitura: baixo
Estilo do enunciado: direta
Contexto de aplicação: abstrato
Papel na prova: abertura
Peso pedagógico: medio
Poder de discriminação: medio
Autonomia do enunciado: completo
Cobertura da habilidade: unica
Indicações: Diagnóstico · Cotidiano
Questão 6BNCC EF05LP03Fácil🧠 Lembrar⏱ curto
Identifique a palavra oxítona na lista a seguir.
- A) Coração
- B) Café
- C) Árvore
- D) Jardim
- E) Rápido
📖 Análise pedagógica e resolução comentada
🎯 Conceito central
palavras oxítonas
💡 Dica de resolução
Lembre-se das regras de acentuação das oxítonas.
✅ Resposta correta: B
Café é uma oxítona, a última sílaba é tônica.
Por que as outras alternativas estão erradas:
❌ A) Coração é uma paroxítona, a última sílaba não é tônica.
❌ C) Árvore é uma paroxítona, a última sílaba não é tônica.
❌ D) Jardim é uma paroxítona, a última sílaba não é tônica.
❌ E) Rápido é uma paroxítona; a última sílaba não é tônica.
📚 Reveja antes de resolver
Revisar a definição e exemplos de palavras oxítonas.
📋 Ficha pedagógica
Objetivo: avaliacao
Raciocínio: Dedutivo
Taxonomia Bloom: Lembrar
Dificuldade: Fácil
Tempo estimado: curto
Nível de leitura: baixo
Estilo do enunciado: direta
Contexto de aplicação: abstrato
Papel na prova: abertura
Peso pedagógico: medio
Poder de discriminação: medio
Autonomia do enunciado: completo
Cobertura da habilidade: unica
Indicações: Diagnóstico
Habilidades BNCC trabalhadas nesta página
As questões desta página desenvolvem as seguintes habilidades da Base Nacional Comum Curricular:
EF03LP04Usar acento gráfico (agudo ou circunflexo) em monossílabos tônicos terminados em a, e, o e em palavras oxítonas terminadas em a, e, o, seguidas ou não de s.
EF04LP04Usar acento gráfico (agudo ou circunflexo) em paroxítonas terminadas em -i(s), -l, -r, -ão(s).
EF05LP03Acentuar corretamente palavras oxítonas, paroxítonas e proparoxítonas.
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Sobre estas questões
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Perguntas frequentes
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