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Língua Portuguesa Ensino Fundamental Leitura Construção composicional 46 questões

46 Questões de Construção composicional

Veja 2 questões-amostra de Construção composicional com análise pedagógica completa, para Ensino Fundamental e alinhadas à BNCC. Gere a prova inteira com as 46 questões em 30 segundos.

Sobre estas questões de Construção composicional

Esta página reúne 46 questões de Construção composicional voltadas para Ensino Fundamental, dentro da unidade temática Leitura, todas alinhadas à BNCC. Abaixo você encontra 6 questões-amostra com a análise pedagógica completa (gabarito comentado, ficha pedagógica e resolução passo a passo) — uma prévia do que o GeraProva monta automaticamente para a prova inteira.

O que estas questões cobram: estrutura textual pirâmide invertida; organização textual jornalística; organização de informações jornalísticas; função do parágrafo inicial.

Objetivos pedagógicos principais: diagnostico · avaliacao.

10
Questões na página
0F · 9M · 1D
Distribuição de dificuldade
10
Contextualizadas
9
Boas pra simulado
10
Boas pra diagnóstico
🧠 Habilidades cognitivas (Bloom): Entender, Avaliar, Analisar, Aplicar
🎯 Tipos de raciocínio exigidos: Dedutivo, Indutivo, Critico

Como usar: professores podem aplicar estas questões diretamente em avaliações, usar como material de apoio em aula, ou gerar uma prova personalizada com o GeraProva escolhendo dificuldade, quantidade e formato. Alunos podem usar para revisão ativa, praticando a resolução antes de ver o gabarito comentado.

Prova completa de Construção composicional em 30 segundos

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Questão 1BNCC EF69LP16Média🧠 Entender⏱ medio

Dados ilustrativos: Cerca de 73% dos municípios registraram aumento na frota de bicicletas nos últimos cinco anos. Relatório da prefeitura de Vale Verde, 10 maio 2026 — o Conselho Municipal de Trânsito aprovou ontem um plano de incentivo ao uso de bicicletas, incluindo ciclovias em três avenidas principais e estações de aluguel em pontos estratégicos da cidade. Durante a sessão, os vereadores discutiram as etapas de implementação, lembrando as reuniões anteriores em que especialistas apresentaram estudos de viabilidade e prazos previstos para conclusão. O coordenador de Mobilidade Urbana, Ana Ramos, afirmou que a iniciativa visa reduzir o trânsito e melhorar a qualidade do ar. "Queremos transformar Vale Verde em referência nacional", declarou. Levantamento do Instituto de Transporte indica que, atualmente, 18% dos deslocamentos diários já são feitos de bicicleta. Espera-se que o projeto seja concluído até o final de 2027, com avaliações semestrais dos resultados. Analise o texto e identifique o parágrafo em que as informações principais do fato são apresentadas de forma direta, conforme a pirâmide invertida.

  1. A) Selecionar o quarto parágrafo, que expõe estatísticas complementares.
  2. B) Selecionar o segundo parágrafo, que detalha o cronograma de discussões.
  3. C) Selecionar o terceiro parágrafo, que traz declarações do coordenador.
  4. D) Selecionar o primeiro parágrafo, que apresenta os dados centrais da notícia.
  5. E) Selecionar o quinto parágrafo, que prevê prazos para o término do projeto.
📖 Análise pedagógica e resolução comentada
🎯 Conceito central

estrutura textual pirâmide invertida

💡 Dica de resolução

Identifique o parágrafo que apresenta as informações principais de forma direta, seguindo a estrutura da pirâmide invertida.

✅ Resposta correta: D

O primeiro parágrafo contém lead típico da pirâmide invertida, resumindo quem, o quê, quando, onde e por quê.

Por que as outras alternativas estão erradas:
❌ A) O quarto parágrafo fornece dados adicionais, não o lead principal da notícia.
❌ B) O segundo parágrafo descreve sequência de eventos, não o lead informativo inicial.
❌ C) O terceiro parágrafo apresenta opiniões, não as informações essenciais iniciais.
❌ E) O quinto parágrafo aborda desdobramentos futuros, não as informações básicas iniciais.
📚 Reveja antes de resolver

Estude a organização de textos jornalísticos e a pirâmide invertida.

📋 Ficha pedagógica
Objetivo: diagnostico
Raciocínio: Dedutivo
Taxonomia Bloom: Entender
Dificuldade: Média
Tempo estimado: medio
Nível de leitura: medio
Estilo do enunciado: interpretativa
Contexto de aplicação: cotidiano
Papel na prova: progressao
Peso pedagógico: medio
Poder de discriminação: medio
Autonomia do enunciado: completo
Cobertura da habilidade: unica
Indicações: Simulado · Diagnóstico · Cotidiano
Questão 2BNCC EF69LP16Difícil🧠 Avaliar⏱ medio

No fim da tarde, a chuva forte alagou duas ruas do bairro Jardim das Pedras e fez a água entrar em três casas. Segundo a Defesa Civil, ninguém se feriu. As famílias receberam apoio para retirar móveis e documentos dos cômodos mais baixos. A prefeitura informou que a limpeza das bocas de lobo começou ainda no mesmo dia e que uma equipe vai vistoriar a área pela manhã. Moradores disseram que a enchente durou cerca de 40 minutos, mas deixou lama nas calçadas e atrasou o retorno de quem saía do trabalho. Analise o texto-base e identifique a informação que melhor poderia abrir essa notícia, seguindo a organização mais comum do relato jornalístico.

  1. A) Moradores disseram que a enchente durou cerca de 40 minutos e deixou lama nas calçadas.
  2. B) As famílias receberam apoio para retirar móveis e documentos dos cômodos mais baixos.
  3. C) A prefeitura informou que a limpeza das bocas de lobo começou ainda no mesmo dia.
  4. D) Segundo a Defesa Civil, ninguém se feriu durante o alagamento no bairro.
  5. E) A chuva forte alagou duas ruas e entrou em três casas no bairro Jardim das Pedras.
📖 Análise pedagógica e resolução comentada
🎯 Conceito central

organização textual jornalística

💡 Dica de resolução

Leia o texto atentamente e identifique a informação que apresenta o fato principal para iniciar a notícia.

✅ Resposta correta: E

Correta. Resume o fato principal logo no início, como ocorre no primeiro bloco de uma notícia com pirâmide invertida.

Por que as outras alternativas estão erradas:
❌ A) Errada. Registra uma observacao complementar, mas nao abre a noticia com a informacao mais relevante.
❌ B) Errada. Traz um detalhe importante, mas não apresenta o fato central da notícia.
❌ C) Errada. Mostra uma providencia depois do fato, e nao o acontecimento principal.
❌ D) Errada. Apresenta um dado relevante, mas o texto-base destaca primeiro o alagamento e suas consequencias.
📚 Reveja antes de resolver

estude a estrutura do texto jornalístico e a ordem das informações

📋 Ficha pedagógica
Objetivo: avaliacao
Raciocínio: Dedutivo
Taxonomia Bloom: Avaliar
Dificuldade: Difícil
Tempo estimado: medio
Nível de leitura: medio
Estilo do enunciado: interpretativa
Contexto de aplicação: cotidiano
Papel na prova: abertura
Peso pedagógico: medio
Poder de discriminação: medio
Autonomia do enunciado: completo
Cobertura da habilidade: unica
Indicações: Simulado · Diagnóstico · Cotidiano
Questão 3BNCC EF69LP16Média🧠 Analisar⏱ medio

Na edição digital de um jornal local, a manchete dizia: “Linha de ônibus volta a circular depois de cinco dias parada”. Logo abaixo, o primeiro parágrafo informava que o serviço seria retomado naquela manhã, com três veículos e intervalo maior entre as viagens. Em seguida, o texto explicava o motivo da paralisação, mostrava a reação dos moradores e trazia, por último, o horário previsto para a normalização total da linha. Ao final, apareciam os dados da empresa responsável e o nome do repórter. A organização do texto permitia que o leitor soubesse, logo no início, o fato principal e, depois, os detalhes. Analise a organização do texto-base e identifique a característica que melhor mostra a composição desse gênero jornalístico.

  1. A) Organizar o assunto em falas alternadas entre personagens e repórter.
  2. B) Apresentar o fato principal no início e depois acrescentar detalhes sobre a ocorrência.
  3. C) Misturar instruções ao leitor com dicas de comportamento no dia a dia.
  4. D) Contar os fatos em ordem de lembranças, destacando a opinião de quem escreveu.
  5. E) Começar com um desfecho e encerrar com a causa do acontecimento.
📖 Análise pedagógica e resolução comentada
🎯 Conceito central

organização textual jornalística

💡 Dica de resolução

Observe a estrutura do texto e a ordem das informações apresentadas.

✅ Resposta correta: B

Correta. O texto traz primeiro a informação mais importante e, em seguida, amplia com detalhes, como é comum na notícia.

Por que as outras alternativas estão erradas:
❌ A) Errada. Não há diálogo; o texto informa fatos de modo objetivo, sem falas.
❌ C) Errada. O texto não orienta o leitor; ele apenas relata um acontecimento.
❌ D) Errada. O texto não é narrado por lembranças nem apresenta opinião do autor.
❌ E) Errada. A notícia faz o contrário: começa pelo principal e depois explica o restante.
📚 Reveja antes de resolver

Estude a estrutura e características do gênero notícia jornalística.

📋 Ficha pedagógica
Objetivo: diagnostico
Raciocínio: Dedutivo
Taxonomia Bloom: Analisar
Dificuldade: Média
Tempo estimado: medio
Nível de leitura: medio
Estilo do enunciado: interpretativa
Contexto de aplicação: cotidiano
Papel na prova: progressao
Peso pedagógico: medio
Poder de discriminação: medio
Autonomia do enunciado: completo
Cobertura da habilidade: unica
Indicações: Simulado · Diagnóstico · Cotidiano
Questão 4BNCC EF69LP16Média🧠 Aplicar⏱ medio

No fim da tarde, o relógio da praça central parou por alguns minutos, e o silêncio chamou a atenção de quem passava. A equipe responsável informou, em seguida, que uma queda de energia afetou o bairro por causa de um cabo rompido durante a poda de uma árvore. Segundo o comunicado, o serviço foi restabelecido às 18h20 e não houve feridos. Moradores relataram apenas atraso no comércio e mudança na rotina de quem dependia do transporte local. A administração pediu que a população evitasse tocar em fios soltos e disse que enviaria técnicos ao local na manhã seguinte para verificar se havia outros pontos de risco. Considere o texto-base e identifique a organização das informações que melhor caracteriza esse gênero jornalístico.

  1. A) Expõe argumentos pessoais do autor para convencer o leitor a concordar com uma ideia.
  2. B) Apresenta o fato principal logo no início e depois traz detalhes e desdobramentos.
  3. C) Reserva o fato principal para o final e abre com descrições sem relação com o ocorrido.
  4. D) Organiza as falas em sequência de diálogo para mostrar opiniões diferentes sobre o assunto.
  5. E) Apresenta versos e imagens poéticas para emocionar o leitor com a situação.
📖 Análise pedagógica e resolução comentada
🎯 Conceito central

organização de informações jornalísticas

💡 Dica de resolução

Leia o texto atentamente e identifique a estrutura do gênero jornalístico.

✅ Resposta correta: B

Correta. O texto começa com o acontecimento central e, em seguida, acrescenta causas, horário, consequências e providências, como ocorre na organização da notícia.

Por que as outras alternativas estão erradas:
❌ A) Errada. A notícia informa fatos; não apresenta opinião nem tentativa de persuasão do autor.
❌ C) Errada. O fato central aparece logo no primeiro período; não há abertura apenas descritiva nem suspense narrativo.
❌ D) Errada. O texto não é construído como diálogo; há relato informativo e comunicado de autoridades.
❌ E) Errada. O texto é jornalístico e informativo, sem linguagem poética ou recursos típicos de poema.
📚 Reveja antes de resolver

estude os gêneros jornalísticos e suas características estruturais

📋 Ficha pedagógica
Objetivo: diagnostico
Raciocínio: Indutivo
Taxonomia Bloom: Aplicar
Dificuldade: Média
Tempo estimado: medio
Nível de leitura: medio
Estilo do enunciado: interpretativa
Contexto de aplicação: cotidiano
Papel na prova: progressao
Peso pedagógico: medio
Poder de discriminação: medio
Autonomia do enunciado: completo
Cobertura da habilidade: unica
Indicações: Simulado · Diagnóstico · Cotidiano
Questão 5BNCC EF06LP02Média🧠 Entender⏱ medio

Na tarde de terça-feira, a biblioteca comunitária do bairro Nova Esperança recebeu 500 livros novos enviados por uma editora parceira. O material foi separado em caixas e começou a ser disponibilizado para empréstimo no mesmo dia. Segundo a coordenadora do espaço, a chegada dos livros deve ampliar o número de leitores atendidos, especialmente crianças e adolescentes. A entrega ocorreu após um pedido feito pelos moradores em reunião com a associação do bairro. Nos próximos dias, a biblioteca vai organizar uma pequena exposição com títulos de aventura, poesia e quadrinhos para marcar a novidade. Ao final da ação, a equipe informou que fará um levantamento sobre quais gêneros mais saem emprestados. Considere a organização do texto-base e identifique a função do primeiro parágrafo na construção da notícia.

  1. A) Apresentar a opinião do repórter sobre a importância do fato no texto.
  2. B) Apresentar os detalhes secundários deixados para o final da notícia.
  3. C) Apresentar uma explicação inventada para convencer o leitor sobre o assunto.
  4. D) Apresentar o desfecho do acontecimento e encerrar a informação no texto.
  5. E) Apresentar as informações principais do fato logo no início do texto.
📖 Análise pedagógica e resolução comentada
🎯 Conceito central

função do parágrafo inicial

💡 Dica de resolução

Identifique a função do primeiro parágrafo na estrutura da notícia.

✅ Resposta correta: E

Correta. O primeiro parágrafo resume o acontecimento com dados centrais, como quem, o quê, quando e onde, o que caracteriza a abertura da notícia.

Por que as outras alternativas estão erradas:
❌ A) Errada. A notícia não traz opinião do repórter; o início apresenta fatos, não avaliação pessoal.
❌ B) Errada. O texto coloca as informações mais importantes no começo, não os detalhes secundários.
❌ C) Errada. A notícia informa fatos verificáveis, sem inventar explicações para persuadir.
❌ D) Errada. O primeiro parágrafo não encerra o fato; ele abre a notícia com o essencial.
📚 Reveja antes de resolver

Estude a estrutura e organização de textos jornalísticos.

📋 Ficha pedagógica
Objetivo: diagnostico
Raciocínio: Indutivo
Taxonomia Bloom: Entender
Dificuldade: Média
Tempo estimado: medio
Nível de leitura: medio
Estilo do enunciado: interpretativa
Contexto de aplicação: cotidiano
Papel na prova: progressao
Peso pedagógico: medio
Poder de discriminação: medio
Autonomia do enunciado: completo
Cobertura da habilidade: unica
Indicações: Diagnóstico · Cotidiano
Questão 6BNCC EF69LP16Média🧠 Entender⏱ medio

O temporal que atingiu a faixa litorânea na madrugada de quarta-feira deixou a travessia de barcos suspensa por três horas no porto de São Miguel. Segundo a defesa civil local, as ondas passaram de dois metros e meia e obrigaram as equipes a fechar o embarque até a melhoria do tempo. Durante a paralisação, cerca de 120 passageiros aguardaram em área coberta, e nenhuma pessoa ficou ferida. A circulação voltou ao normal no fim da manhã, depois que o vento perdeu força. Moradores relataram que a chuva forte começou por volta das 2 horas e derrubou galhos em duas vias próximas ao terminal. A prefeitura informou que a limpeza das ruas seria feita ainda no mesmo dia. Considere o texto-base e identifique o trecho que melhor mostra a organização típica de uma notícia, com as informações mais importantes logo no início.

  1. A) Apresenta, no início, o fato principal com dados de tempo, lugar e consequência.
  2. B) Apresenta, no início, uma sequência de ações em ordem cronológica completa.
  3. C) Apresenta, no início, um desfecho emocionado para prender o leitor com suspense.
  4. D) Apresenta, no início, uma explicação detalhada sobre as causas do temporal.
  5. E) Apresenta, no início, a opinião do autor sobre o problema vivido pelos moradores.
📖 Análise pedagógica e resolução comentada
🎯 Conceito central

organização textual notícia

💡 Dica de resolução

Identifique o trecho que apresenta o fato principal com dados essenciais no início.

✅ Resposta correta: A

O texto começa informando o que aconteceu, onde e quando, como costuma ocorrer na notícia com pirâmide invertida.

Por que as outras alternativas estão erradas:
❌ B) A notícia não prioriza contar tudo em ordem; ela destaca primeiro o fato principal.
❌ C) O texto é informativo e direto; não usa suspense nem tom emotivo como núcleo.
❌ D) As causas não aparecem em destaque inicial; o foco é o acontecimento e seus efeitos.
❌ E) Não há opinião do autor; o texto traz informação objetiva, não comentário pessoal.
📚 Reveja antes de resolver

estude a estrutura típica de notícias e a ordem das informações

📋 Ficha pedagógica
Objetivo: diagnostico
Raciocínio: Dedutivo
Taxonomia Bloom: Entender
Dificuldade: Média
Tempo estimado: medio
Nível de leitura: medio
Estilo do enunciado: interpretativa
Contexto de aplicação: cotidiano
Papel na prova: progressao
Peso pedagógico: medio
Poder de discriminação: medio
Autonomia do enunciado: completo
Cobertura da habilidade: unica
Indicações: Simulado · Diagnóstico · Cotidiano
Habilidades BNCC trabalhadas nesta página
As questões desta página desenvolvem as seguintes habilidades da Base Nacional Comum Curricular:
EF06LP02Estabelecer relação entre os diferentes gêneros jornalísticos, compreendendo a centralidade da notícia.
EF69LP16Analisar e utilizar as formas de composição dos gêneros jornalísticos da ordem do relatar, tais como notícias (pirâmide invertida no impresso X blocos noticiosos hipertextuais e hipermidiáticos no digital, que também pode contar com imagens de vários tipos, vídeos, gravações de áudio etc.), da ordem do argumentar, tais como artigos de opinião e editorial (contextualização, defesa de tese/opinião e uso de argumentos) e das entrevistas: apresentação e contextualização do entrevistado e do tema, estrutura pergunta e resposta etc.

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Sobre estas questões

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Perguntas frequentes

Posso usar estas questões com meus alunos?

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