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Língua Portuguesa
Ensino Fundamental
Oralidade
Forma de composição dos textos Coesão e articuladores
32 questões

32 Questões de Forma de composição dos textos Coesão e articuladores

Publicado por Alexandre Lombardi dos Santos, fundador do GeraProva

Veja 6 questões-amostra de Forma de composição dos textos Coesão e articuladores com análise pedagógica completa, para Ensino Fundamental e alinhadas à BNCC. Gere a prova inteira com as 32 questões em 30 segundos.

Sobre estas questões de Forma de composição dos textos Coesão e articuladores

Esta página reúne 32 questões de Forma de composição dos textos Coesão e articuladores voltadas para Ensino Fundamental, dentro da unidade temática Oralidade, todas alinhadas à BNCC. Abaixo você encontra 6 questões-amostra com a análise pedagógica completa (gabarito comentado, ficha pedagógica e resolução passo a passo) — uma prévia do que o GeraProva monta automaticamente para a prova inteira.

O que estas questões cobram: Conectivo de comparação; Coesão por pronomes; coesão por pronomes; coesão por retomada pronominal.

Objetivos pedagógicos principais: avaliacao · diagnostico.

10
Questões na página
8F · 2M · 0D
Distribuição de dificuldade
3
Contextualizadas
4
Boas pra simulado
10
Boas pra diagnóstico
🧠 Habilidades cognitivas (Bloom): Compreender, Lembrar, Analisar
🎯 Tipos de raciocínio exigidos: dedutivo, Crítico, Dedutivo

Como usar: professores podem aplicar estas questões diretamente em avaliações, usar como material de apoio em aula, ou gerar uma prova personalizada com o GeraProva escolhendo dificuldade, quantidade e formato. Alunos podem usar para revisão ativa, praticando a resolução antes de ver o gabarito comentado.

Prova completa de Forma de composição dos textos Coesão e articuladores em 30 segundos

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Questão 1resolução completaBNCC EF67LP37Fácil🧠 Compreender⏱ curto

Em uma atividade sobre mobilidade no bairro, a turma registrou a duração de dois trajetos até a escola: de ônibus, 12 minutos; a pé, 18 minutos. Ao resumir os dados, os estudantes devem indicar a relação entre essas durações. Com base nos dados, qual frase usa um conectivo de comparação para relacionar corretamente a duração dos dois trajetos?

  1. A) O trajeto de ônibus dura 12 minutos, portanto o percurso feito a pé dura 18.
  2. B) O trajeto de ônibus dura 12 minutos, mas o percurso feito a pé dura 18.
  3. C) O trajeto de ônibus dura 12 minutos, embora o percurso feito a pé dure 18.
  4. D) O trajeto de ônibus, de 12 minutos, é mais curto que o feito a pé, de 18.
  5. E) O trajeto de ônibus dura 12 minutos porque o percurso feito a pé dura 18.
📖 Análise pedagógica e resolução comentada
🎯 Conceito central

Conectivo de comparação

💡 Dica de resolução

Compare os tempos e escolha a frase que expressa uma relação de comparação.

✅ Resposta correta: D

«Mais curto que» é uma estrutura de comparação, e 12 minutos é de fato menos que 18.

Por que as outras alternativas estão erradas:
❌ A) «Portanto» introduz uma conclusão; a duração a pé não é consequência da duração de ônibus.
❌ B) «Mas» marca oposição ou contraste, não comparação de grandeza entre os tempos.
❌ C) «Embora» introduz uma concessão, não uma comparação entre os tempos.
❌ E) «Porque» introduz uma causa; a duração a pé não explica a duração de ônibus.
📚 Reveja antes de resolver

Revise conectivos comparativos e a relação de sentido que estabelecem entre informações.

📊 Raio-X da questão
DificuldadeFácil
Leiturabaixo
Discriminaçãomedio
Peso pedagógicomedio
Autonomia do enunciadocompleto
Cobertura da habilidadeunica
🧪 Simulado🩺 Diagnóstico🧮 Exige cálculo🏠 Cotidiano🔗 Interdisciplinar⭐ Representativa✍️ situacional🧩 abertura
📋 Ficha pedagógica
Objetivo: avaliacao
Raciocínio: dedutivo
Tempo estimado: curto
Contexto de aplicação: cotidiano
Questão 2resolução completaBNCC EF05LP27Fácil🧠 Lembrar⏱ curto

Qual das alternativas abaixo apresenta uma frase que utiliza a coesão por meio de pronomes?

  1. A) Maria foi ao mercado. Ela comprou frutas.
  2. B) João gosta de futebol. E também gosta de basquete.
  3. C) Fui ao parque. O parque estava cheio.
  4. D) Pedro tem um cachorro. O cachorro é grande.
  5. E) A casa é bonita. A casa tem um jardim.
📖 Análise pedagógica e resolução comentada
🎯 Conceito central

Coesão por pronomes

💡 Dica de resolução

Identifique o pronome que retoma um termo mencionado anteriormente.

✅ Resposta correta: A

A frase utiliza o pronome 'Ela' para substituir 'Maria', demonstrando coesão.

Por que as outras alternativas estão erradas:
❌ B) A frase não utiliza pronomes para fazer referência a outros elementos, mas sim conjunções.
❌ C) Nesta frase, não há uso de pronomes que estabeleçam coesão entre as orações.
❌ D) Embora 'o cachorro' faça referência a 'Pedro', não se trata de um pronome, mas sim de um substantivo.
❌ E) Aqui a repetição da expressão 'a casa' não demonstra coesão, mas repetição.
📚 Reveja antes de resolver

Revise como pronomes substituem ou retomam palavras para conectar partes do texto.

📊 Raio-X da questão
DificuldadeFácil
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Autonomia do enunciadocompleto
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📋 Ficha pedagógica
Objetivo: diagnostico
Raciocínio: dedutivo
Tempo estimado: curto
Contexto de aplicação: abstrato
Questão 3resolução completaBNCC EF05LP27Fácil🧠 Compreender⏱ curto

Qual é a alternativa que demonstra coesão por meio do uso de pronomes?

  1. A) A bola estava no chão. Ela estava suja.
  2. B) A bola estava no chão. O chão é duro.
  3. C) O gato saiu. O gato é bonito.
  4. D) As crianças brincam. O sol brilha.
  5. E) O livro é interessante. Muitas pessoas gostam de livros.
📖 Análise pedagógica e resolução comentada
🎯 Conceito central

coesão por pronomes

💡 Dica de resolução

Procure o pronome que retoma um termo mencionado anteriormente.

✅ Resposta correta: A

A frase usa 'Ela' para referir-se à 'bola', estabelecendo coesão.

Por que as outras alternativas estão erradas:
❌ B) As frases falam de coisas diferentes, portanto não há coesão.
❌ C) Embora as frases se refiram ao mesmo sujeito, não há uso de coesão referencial.
❌ D) Não há coesão entre as duas frases, pois falam de assuntos distintos.
❌ E) As frases têm relação temática, mas não usam coesão referencial.
📚 Reveja antes de resolver

Revise como pronomes retomam termos e evitam repetições no texto.

📊 Raio-X da questão
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Objetivo: avaliacao
Raciocínio: dedutivo
Tempo estimado: curto
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Questão 4resolução completaBNCC EF05LP27Fácil🧠 Compreender⏱ curto

Leia a frase: 'O cachorro é muito brincalhão. Ele adora correr no parque.' Qual é a palavra que faz a coesão entre as duas frases?

  1. A) Cachorro
  2. B) Muito
  3. C) Adora
  4. D) Ele
  5. E) Parque
📖 Análise pedagógica e resolução comentada
🎯 Conceito central

coesão por retomada pronominal

💡 Dica de resolução

Observe qual palavra retoma o cachorro na segunda frase.

✅ Resposta correta: D

Por que está correta: 'Ele' é um pronome que retoma o sujeito da primeira frase, criando coesão.

Por que as outras alternativas estão erradas:
❌ A) Por que está incorreta: 'cachorro' é o sujeito da primeira frase e não estabelece a relação entre as duas frases.
❌ B) Por que está incorreta: 'muito' é um advérbio que modifica 'brincalhão', mas não conecta as frases.
❌ C) Por que está incorreta: 'adora' é o verbo da segunda frase e não ajuda na coesão.
❌ E) Por que está incorreta: 'parque' é o complemento da ação, mas não faz a ligação entre as frases.
📚 Reveja antes de resolver

Revise como pronomes retomam termos mencionados anteriormente para conectar frases.

📊 Raio-X da questão
DificuldadeFácil
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Discriminaçãobaixo
Peso pedagógicobaixo
Autonomia do enunciadocompleto
Cobertura da habilidadeunica
🧪 Simulado🩺 Diagnóstico🧮 Exige cálculo🏠 Cotidiano🔗 Interdisciplinar⭐ Representativa✍️ direta🧩 abertura
📋 Ficha pedagógica
Objetivo: diagnostico
Raciocínio: dedutivo
Tempo estimado: curto
Contexto de aplicação: cotidiano
Questão 5resolução completaBNCC EF05LP27Fácil🧠 Compreender⏱ curto

Na horta da escola, Bia colocou sementes na terra. No dia seguinte, regou os canteiros. Por fim, guardou o regador no depósito. A turma vai contar duas ações seguidas da horta. Qual par de frases mostra, na ordem do texto, duas ações feitas por Bia e usa uma palavra para indicar a passagem do tempo?

  1. A) Bia regou os canteiros. Antes, ela semeou a terra.
  2. B) Bia semeou a terra. Depois, os canteiros ficaram verdes.
  3. C) Bia semeou a terra. Depois, ela guardou o regador.
  4. D) Bia semeou a terra. Depois, a turma regou os canteiros.
  5. E) Bia semeou a terra. Depois, ela regou os canteiros.
📖 Análise pedagógica e resolução comentada
🎯 Conceito central

Sequência temporal de ações

💡 Dica de resolução

Identifique as ações realizadas por Bia e confira sua ordem no texto, observando a palavra temporal.

✅ Resposta correta: E

No texto, Bia primeiro coloca as sementes na terra e, no dia seguinte, rega os canteiros. A palavra “Depois” mostra a ordem das ações, e “ela” retoma Bia.

Por que as outras alternativas estão erradas:
❌ A) A palavra “Antes” indica que semear aconteceu antes de regar, mas as frases apresentam primeiro a ação de regar. A ordem das ações fica diferente da ordem em que elas são contadas no texto.
❌ B) “Depois” indica a passagem do tempo, mas a segunda frase fala de um resultado, não de uma ação feita por Bia. Assim, o par não mostra duas ações da mesma pessoa.
❌ C) As ações aparecem na ordem do texto e “ela” retoma Bia, mas o par pula a ação de regar os canteiros. Portanto, não apresenta duas ações seguidas do texto.
❌ D) A palavra “Depois” marca a passagem do tempo, mas a segunda frase diz que a turma regou os canteiros. No texto, quem realiza as ações é Bia.
📚 Reveja antes de resolver

Revise a identificação de ações no texto e o uso de palavras que indicam sequência temporal.

📊 Raio-X da questão
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Autonomia do enunciadocompleto
Cobertura da habilidadedupla
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📋 Ficha pedagógica
Objetivo: avaliacao
Raciocínio: dedutivo
Tempo estimado: curto
Contexto de aplicação: cotidiano
Questão 6resolução completaBNCC EF05LP27Fácil🧠 Lembrar⏱ curto

Marina chegou cedo. Ela esperou a professora. Qual das opções abaixo é um exemplo de pronome anafórico?

  1. A) Marina
  2. B) cedo
  3. C) esperou
  4. D) professora
  5. E) Ela
📖 Análise pedagógica e resolução comentada
🎯 Conceito central

Pronome anafórico

💡 Dica de resolução

Identifique a palavra que retoma um termo mencionado anteriormente.

✅ Resposta correta: E

“Ela” retoma Marina, que aparece antes no texto.

Por que as outras alternativas estão erradas:
❌ A) “Marina” é o nome que foi retomado, e não um pronome que o retoma.
❌ B) “Cedo” indica o tempo em que Marina chegou; não é um pronome que retoma Marina.
❌ C) “Esperou” é um verbo que indica ação; não é um pronome que retoma Marina.
❌ D) “Professora” é um substantivo; não é um pronome que retoma Marina.
📚 Reveja antes de resolver

Revise como pronomes retomam termos já mencionados no texto.

📊 Raio-X da questão
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Habilidades BNCC trabalhadas nesta página
As questões desta página desenvolvem as seguintes habilidades da Base Nacional Comum Curricular:
EF05LP27Utilizar, ao produzir o texto, recursos de coesão pronominal (pronomes anafóricos) e articuladores de relações de sentido (tempo, causa, oposição, conclusão, comparação), com nível adequado de informatividade.
EF67LP37Analisar, em diferentes textos, os efeitos de sentido decorrentes do uso de recursos linguístico-discursivos de prescrição, causalidade, sequências descritivas e expositivas e ordenação de eventos.

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Sobre estas questões

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Perguntas frequentes

Posso usar estas questões com meus alunos?

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