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Língua Portuguesa
Ensino Fundamental
Oralidade
Contagem de histórias
58 questões

58 Questões de Contagem de histórias

Publicado por Alexandre Lombardi dos Santos, fundador do GeraProva

Veja 6 questões-amostra de Contagem de histórias com análise pedagógica completa, para Ensino Fundamental e alinhadas à BNCC. Gere a prova inteira com as 58 questões em 30 segundos.

Sobre estas questões de Contagem de histórias

Esta página reúne 58 questões de Contagem de histórias voltadas para Ensino Fundamental, dentro da unidade temática Oralidade, todas alinhadas à BNCC. Abaixo você encontra 6 questões-amostra com a análise pedagógica completa (gabarito comentado, ficha pedagógica e resolução passo a passo) — uma prévia do que o GeraProva monta automaticamente para a prova inteira.

O que estas questões cobram: Formação do leitor literário; Gênero oral narrativo; Produção de texto oral; preparação para contar histórias.

Objetivos pedagógicos principais: diagnostico · fixacao · revisao.

10
Questões na página
8F · 2M · 0D
Distribuição de dificuldade
2
Contextualizadas
1
Boas pra simulado
10
Boas pra diagnóstico
🧠 Habilidades cognitivas (Bloom): Compreender, Lembrar, Analisar, Aplicar
🎯 Tipos de raciocínio exigidos: dedutivo, Dedutivo, Indutivo

Como usar: professores podem aplicar estas questões diretamente em avaliações, usar como material de apoio em aula, ou gerar uma prova personalizada com o GeraProva escolhendo dificuldade, quantidade e formato. Alunos podem usar para revisão ativa, praticando a resolução antes de ver o gabarito comentado.

Prova completa de Contagem de histórias em 30 segundos

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Questão 1resolução completaBNCC EF15LP19Fácil🧠 Compreender⏱ curto

Qual das opções abaixo é uma característica importante para formar um leitor literário na 2ª série do Ensino Fundamental?

  1. A) Ler apenas livros de histórias em quadrinhos.
  2. B) Desenvolver o hábito de ouvir e contar histórias.
  3. C) Focar somente em leituras de livros didáticos.
  4. D) Evitar discussões sobre o que foi lido.
  5. E) Ler apenas em ambientes silenciosos.
📖 Análise pedagógica e resolução comentada
🎯 Conceito central

Formação do leitor literário

💡 Dica de resolução

Identifique a opção que valoriza o contato frequente e compartilhado com histórias.

✅ Resposta correta: B

Ouvir e contar histórias é fundamental para a formação do leitor literário, pois estimula a imaginação, a capacidade de interpretação e o prazer pela leitura, além de promover a compreensão de diferentes narrativas.

Por que as outras alternativas estão erradas:
❌ A) Embora livros de histórias em quadrinhos possam ser divertidos e atrativos, depender exclusivamente deles não contribui para a formação de um leitor literário, que deve explorar diferentes gêneros textuais.
❌ C) Limitar-se a livros didáticos pode restringir a experiência literária da criança. A formação de um leitor literário envolve a diversidade de gêneros e estilos, não apenas textos didáticos.
❌ D) Discutir sobre o que foi lido é uma prática essencial para a formação do leitor, pois permite que a criança reflita sobre a leitura, desenvolva sua opinião e aprenda a valorizar diferentes pontos de vista.
❌ E) Embora um ambiente tranquilo possa ajudar na concentração, a formação do leitor literário também se beneficia de leituras em grupo e em ambientes variados, que estimulam a interação e a troca de experiências.
📚 Reveja antes de resolver

Revise a importância de ouvir, contar, ler e conversar sobre histórias na formação do leitor.

📊 Raio-X da questão
DificuldadeFácil
Leiturabaixo
Discriminaçãobaixo
Peso pedagógicomedio
Autonomia do enunciadocompleto
Cobertura da habilidadeunica
🧪 Simulado🩺 Diagnóstico🧮 Exige cálculo🏠 Cotidiano🔗 Interdisciplinar⭐ Representativa✍️ direta🧩 abertura
📋 Ficha pedagógica
Objetivo: diagnostico
Raciocínio: dedutivo
Tempo estimado: curto
Contexto de aplicação: literario
Questão 2resolução completaBNCC EF15LP19Fácil🧠 Lembrar⏱ curto

Qual das opções abaixo é um exemplo de um gênero oral que pode ser utilizado para contar histórias de forma criativa e interativa?

  1. A) Uma receita de bolo.
  2. B) Uma contação de histórias.
  3. C) Um aviso na escola.
  4. D) Um poema escrito.
  5. E) Uma palestra.
📖 Análise pedagógica e resolução comentada
🎯 Conceito central

Gênero oral narrativo

💡 Dica de resolução

Identifique a opção que nomeia uma prática oral de narração de histórias.

✅ Resposta correta: B

A contação de histórias é um gênero oral que envolve a narração de histórias de forma interativa, permitindo a participação do público e a utilização de expressões faciais e vocais. É uma forma rica e criativa de compartilhar narrativas.

Por que as outras alternativas estão erradas:
❌ A) Uma receita de bolo é um texto escrito que não possui a característica de ser um gênero oral. Embora possa ser lida em voz alta, não se trata de um gênero que envolve a interação e a narrativa típica das histórias.
❌ C) Um aviso na escola geralmente é um texto escrito que comunica informações de maneira direta, sem a abordagem narrativa e interativa que caracteriza os gêneros orais, como a contação de histórias.
❌ D) Um poema escrito é uma forma literária que pode ser lida em voz alta, mas não é um gênero oral por si só. Ele não possui a dinâmica interativa e narrativa comum nos gêneros orais, como a contação de histórias.
❌ E) Uma palestra é uma apresentação oral que tem um formato mais formal e geralmente é informativa. Embora envolva a fala, não se encaixa na categoria de gêneros orais que buscam contar histórias de maneira criativa e envolvente.
📚 Reveja antes de resolver

Revise as características dos gêneros orais e escritos, especialmente a contação de histórias.

📊 Raio-X da questão
DificuldadeFácil
BloomLembrar
Leiturabaixo
Discriminaçãobaixo
Peso pedagógicobaixo
Autonomia do enunciadocompleto
Cobertura da habilidadeunica
🧪 Simulado🩺 Diagnóstico🧮 Exige cálculo🏠 Cotidiano🔗 Interdisciplinar⭐ Representativa✍️ direta🧩 abertura
📋 Ficha pedagógica
Objetivo: revisao
Raciocínio: dedutivo
Tempo estimado: curto
Contexto de aplicação: literario
Questão 3resolução completaBNCC EF15LP19Fácil🧠 Compreender⏱ curto

Qual das opções abaixo é um exemplo de produção de texto oral que pode ser utilizada para contar uma história?

  1. A) Recitar uma poesia em voz alta.
  2. B) Contar uma história sobre um animal de estimação.
  3. C) Explicar como brincar de um jogo.
  4. D) Descrever a aparência de um amigo.
  5. E) Fazer uma lista de compras.
📖 Análise pedagógica e resolução comentada
🎯 Conceito central

Produção de texto oral

💡 Dica de resolução

Identifique a alternativa que apresenta o ato de narrar oralmente uma história.

✅ Resposta correta: B

Contar uma história sobre um animal de estimação é uma clara produção de texto oral, pois envolve a narração de eventos, personagens e uma sequência lógica que caracteriza uma narrativa.

Por que as outras alternativas estão erradas:
❌ A) Recitar uma poesia é uma forma de expressão oral, mas não é uma narrativa que conta uma história com personagens e enredo.
❌ C) Explicar como brincar de um jogo é uma instrução e não uma produção de texto oral que conta uma história com personagens e enredo.
❌ D) Descrever a aparência de um amigo é uma descrição, mas não é uma narrativa que envolve uma história com um começo, meio e fim.
❌ E) Fazer uma lista de compras é uma atividade de escrita que não envolve a narração de uma história, portanto, não se enquadra como produção de texto oral.
📚 Reveja antes de resolver

Revise os diferentes objetivos e gêneros da comunicação oral.

📊 Raio-X da questão
DificuldadeFácil
Leiturabaixo
Discriminaçãobaixo
Peso pedagógicobaixo
Autonomia do enunciadocompleto
Cobertura da habilidadeunica
🧪 Simulado🩺 Diagnóstico🧮 Exige cálculo🏠 Cotidiano🔗 Interdisciplinar⭐ Representativa✍️ direta🧩 abertura
📋 Ficha pedagógica
Objetivo: diagnostico
Raciocínio: dedutivo
Tempo estimado: curto
Contexto de aplicação: literario
Questão 4resolução completaBNCC EF15LP19Média🧠 Lembrar⏱ curto

Qual é a melhor maneira de se preparar para contar uma história oralmente?

  1. A) Ler a história apenas uma vez antes de contá-la.
  2. B) Praticar a história várias vezes em voz alta para se familiarizar com o texto.
  3. C) Contar a história sem conhecer os personagens.
  4. D) Contar a história de forma rápida e sem pausas.
  5. E) Usar um tom de voz monótono durante toda a história.
📖 Análise pedagógica e resolução comentada
🎯 Conceito central

preparação para contar histórias

💡 Dica de resolução

Pense nas etapas de contar uma história.

✅ Resposta correta: B

Praticar a história em voz alta ajuda a melhorar a entonação, a fluência e a confiança ao contar, o que é essencial para uma boa apresentação oral.

Por que as outras alternativas estão erradas:
❌ A) Ler a história apenas uma vez pode não ser suficiente para memorizar os detalhes importantes e a sequência dos eventos, o que pode prejudicar a fluência ao contar.
❌ C) Conhecer os personagens é fundamental para trazer emoção e profundidade à narrativa, o que torna a contação mais envolvente para o público.
❌ D) Contar a história rapidamente e sem pausas pode dificultar a compreensão do público e tornar a narrativa menos interessante.
❌ E) Um tom de voz monótono pode tornar a contação da história chata e desinteressante, enquanto variações na entonação ajudam a prender a atenção do público.
📚 Reveja antes de resolver

Revisar técnicas de narração oral.

📊 Raio-X da questão
DificuldadeMédia
BloomLembrar
Leiturabaixo
Discriminaçãomedio
Peso pedagógicomedio
Autonomia do enunciadocompleto
Cobertura da habilidadeunica
🧪 Simulado🩺 Diagnóstico🧮 Exige cálculo🏠 Cotidiano🔗 Interdisciplinar⭐ Representativa✍️ direta🧩 abertura
📋 Ficha pedagógica
Objetivo: fixacao
Raciocínio: Dedutivo
Tempo estimado: curto
Contexto de aplicação: cotidiano
Questão 5resolução completaBNCC EF15LP19Fácil🧠 Compreender⏱ curto

Qual é a importância da leitura em voz alta na formação do leitor literário?

  1. A) Ajuda apenas a melhorar a pronúncia.
  2. B) Faz com que a leitura seja mais rápida.
  3. C) Permite que o leitor compartilhe a história com os outros.
  4. D) É uma prática desnecessária.
  5. E) Deixa a leitura mais solitária.
📖 Análise pedagógica e resolução comentada
🎯 Conceito central

Leitura em voz alta

💡 Dica de resolução

Identifique a alternativa que apresenta uma função social e literária da leitura em voz alta.

✅ Resposta correta: C

Ler em voz alta promove a interação e o compartilhamento da experiência de leitura.

Por que as outras alternativas estão erradas:
❌ A) Embora ajude na pronúncia, a leitura em voz alta também desenvolve a fluência e a interpretação.
❌ B) O foco não deve ser na velocidade, mas na compreensão e expressão.
❌ D) A leitura em voz alta é uma prática valiosa para desenvolver habilidades de comunicação.
❌ E) Na verdade, a leitura em voz alta pode ser uma atividade social e compartilhada.
📚 Reveja antes de resolver

Revise como a leitura em voz alta favorece a compreensão, a expressão e o compartilhamento de textos literários.

📊 Raio-X da questão
DificuldadeFácil
Leiturabaixo
Discriminaçãobaixo
Peso pedagógicomedio
Autonomia do enunciadocompleto
Cobertura da habilidadeunica
🧪 Simulado🩺 Diagnóstico🧮 Exige cálculo🏠 Cotidiano🔗 Interdisciplinar⭐ Representativa✍️ direta🧩 abertura
📋 Ficha pedagógica
Objetivo: avaliacao
Raciocínio: dedutivo
Tempo estimado: curto
Contexto de aplicação: literario
Questão 6resolução completaBNCC EF15LP19Fácil🧠 Compreender⏱ curto

Como a oralidade pode influenciar a contagem de histórias?

  1. A) A oralidade não tem influência
  2. B) Permite que as histórias sejam personalizadas e adaptadas
  3. C) Faz com que as histórias sejam sempre as mesmas
  4. D) Torna a história mais técnica e sem emoção
  5. E) Dificulta a compreensão do público
📖 Análise pedagógica e resolução comentada
🎯 Conceito central

Influência da oralidade narrativa

💡 Dica de resolução

Pense em como a fala permite adaptar a narrativa ao público e ao momento.

✅ Resposta correta: B

A oralidade permite que contadores adaptem histórias conforme o público, tornando-as mais envolventes.

Por que as outras alternativas estão erradas:
❌ A) A oralidade é essencial, pois traz emoção e interpretação à narrativa.
❌ C) A oralidade permite variações e adaptações, não a rigidez.
❌ D) A oralidade geralmente acrescenta emoção e vivacidade à narrativa.
❌ E) Quando bem feita, a oralidade facilita a compreensão e o envolvimento do público.
📚 Reveja antes de resolver

Revise como a oralidade adapta histórias, personagens e formas de narrar ao público.

📊 Raio-X da questão
DificuldadeFácil
Leiturabaixo
Discriminaçãobaixo
Peso pedagógicobaixo
Autonomia do enunciadocompleto
Cobertura da habilidadeunica
🧪 Simulado🩺 Diagnóstico🧮 Exige cálculo🏠 Cotidiano🔗 Interdisciplinar⭐ Representativa✍️ direta🧩 abertura
📋 Ficha pedagógica
Objetivo: fixacao
Raciocínio: dedutivo
Tempo estimado: curto
Contexto de aplicação: literario
Habilidades BNCC trabalhadas nesta página
As questões desta página desenvolvem as seguintes habilidades da Base Nacional Comum Curricular:
EF15LP19Recontar oralmente, com e sem apoio de imagem, textos literários lidos pelo professor.

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Sobre estas questões

Todas as questões foram geradas e revisadas pelo pipeline de IA do GeraProva e vinculadas à habilidade BNCC correspondente. Para gerar provas completas, atividades e planos de aula personalizados, veja os planos do GeraProva.

Perguntas frequentes

Posso usar estas questões com meus alunos?

Sim, você pode imprimir, adaptar ou incluir em suas provas livremente. As questões são de uso educacional gratuito para professores.

Como gerar uma prova completa com estas questões?

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As questões estão alinhadas à BNCC?

Sim. Todas as questões são classificadas pelo pipeline de IA do GeraProva e vinculadas à habilidade BNCC correspondente ao assunto e série.

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Todas as 58 questões de Contagem de histórias com resolução

  1. Qual das opções abaixo é uma característica importante para formar um leitor literário na 2ª série do Ensino Fundamental?
  2. Qual das opções abaixo é um exemplo de um gênero oral que pode ser utilizado para contar histórias de forma criativa e interativa?
  3. Qual das opções abaixo é um exemplo de produção de texto oral que pode ser utilizada para contar uma história?
  4. Qual é a melhor maneira de se preparar para contar uma história oralmente?
  5. Qual é a importância da leitura em voz alta na formação do leitor literário?
  6. Como a oralidade pode influenciar a contagem de histórias?
  7. Como a oralidade pode contribuir para a formação do leitor literário nas crianças?
  8. Qual é a principal ideia da história que você ouviu?
  9. Na história que você escutou, quem eram os personagens principais?
  10. Qual foi o momento mais emocionante da história "Os Três Porquinhos"?
  11. Reconte a história "Chapeuzinho Vermelho" de forma criativa, mudando o final.
  12. Qual é a ideia principal da história que você ouviu hoje?
  13. Reconte a história que você ouviu ontem, usando suas próprias palavras. O que você mais gostou nela?
  14. Como você recontaria a história 'A Bela Adormecida'?
  15. Qual é a moral da história 'Os Três Porquinhos'?
  16. O que é uma fábula e quais são suas principais características?
  17. Qual é a importância de recontar histórias oralmente?
  18. Recontar a história em quadrinhos que você viu na aula. O que aconteceu primeiro?
  19. O que João faz ao chegar ao alto do pé de feijão? Escolha uma opção.
  20. Reconte a história que você ouviu sobre o coelho que queria ser amigo da raposa. O que acontece no final?
  21. Reconte a história que você ouviu sobre um passeio no parque. Utilize imagens se desejar.
  22. Qual foi a parte mais divertida da história que você escutou? Reconte-a com suas palavras e, se puder, use uma imagem para ajudar.
  23. O que o aluno deve lembrar ao recontar a história lida sobre a formiga e a cigarra?
  24. Reconte a história que você leu na aula, enfatizando os personagens principais e a sequência dos acontecimentos.
  25. Após ler um conto, identifique o principal conflito da história e explique sua importância.
  26. Qual é a moral da história que você ouviu? Explique como essa moral se relaciona com sua vida.
  27. Recontar a fábula 'A Cigarra e a Formiga', destacando as lições que ela traz sobre trabalho e preguiça.
  28. Reconte a história "A Tartaruga e a Lebre" usando suas próprias palavras, enfatizando o que aprendeu com a moral da fábula.
  29. Qual é a moral da fábula "A Cigarra e a Formiga"? Reconte a história em suas palavras.
  30. Reconte a história "Os Três Porquinhos". Foque nos eventos principais e na mensagem final.
  31. Reconte em suas palavras a história que o professor leu sobre um menino que sonhava em ser astronauta.
  32. Após ouvir a história "O coelho e a tartaruga", qual é a lição principal sobre a importância da persistência?
  33. Ao ouvir uma história, assinale qual parte mais te chamou a atenção e por quê?
  34. Após ouvir a história "Os três porquinhos", como você recontaria a parte em que o lobo tenta entrar na casa de tijolos?
  35. Reconte a história que o professor leu sobre a fábula da raposa e as uvas, destacando o ensinamento principal.
  36. Reconte a história que você ouviu na aula, destacando os principais personagens e a sequência de eventos.
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