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Língua Portuguesa
Ensino Fundamental
Análise linguística/semiótica (Alfabetização)
Formas de composição de textos poéticos
34 questões

34 Questões de Formas de composição de textos poéticos

Publicado por Alexandre Lombardi dos Santos, fundador do GeraProva

Veja 6 questões-amostra de Formas de composição de textos poéticos com análise pedagógica completa, para Ensino Fundamental e alinhadas à BNCC. Gere a prova inteira com as 34 questões em 30 segundos.

Sobre estas questões de Formas de composição de textos poéticos

Esta página reúne 34 questões de Formas de composição de textos poéticos voltadas para Ensino Fundamental, dentro da unidade temática Análise linguística/semiótica (Alfabetização), todas alinhadas à BNCC. Abaixo você encontra 6 questões-amostra com a análise pedagógica completa (gabarito comentado, ficha pedagógica e resolução passo a passo) — uma prévia do que o GeraProva monta automaticamente para a prova inteira.

O que estas questões cobram: Sentido da comparação; sensação poética; comparação literária; Grau aumentativo do substantivo.

Objetivos pedagógicos principais: avaliacao · diagnostico · reconhecer jogo de p.

10
Questões na página
3F · 3M · 4D
Distribuição de dificuldade
4
Contextualizadas
1
Interdisciplinares
5
Boas pra simulado
10
Boas pra diagnóstico
🧠 Habilidades cognitivas (Bloom): Compreender, Analisar, Lembrar, Criar, compreender, Entender, Compreensão
🎯 Tipos de raciocínio exigidos: analogico, Crítico, Analógico

Como usar: professores podem aplicar estas questões diretamente em avaliações, usar como material de apoio em aula, ou gerar uma prova personalizada com o GeraProva escolhendo dificuldade, quantidade e formato. Alunos podem usar para revisão ativa, praticando a resolução antes de ver o gabarito comentado.

Prova completa de Formas de composição de textos poéticos em 30 segundos

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Questão 1resolução completaBNCC EF12LP19Fácil🧠 Compreender⏱ curto

Ao sair da escola, Lara olhou para o céu. Ela viu áreas azuis interrompidas por faixas brancas e comentou: “O céu estava tão bonito que parecia pintado de azul e branco.” Com base na descrição feita por Lara, o que a comparação com uma pintura expressa sobre o céu?

  1. A) Que a combinação das áreas azuis e das faixas brancas produzia uma aparência bonita e artística.
  2. B) Que as áreas azuis eram mais importantes do que as faixas brancas.
  3. C) Que o céu havia sido realmente pintado com tinta azul e branca.
  4. D) Que as faixas brancas eram mais importantes do que as áreas azuis.
  5. E) Que a observação de Lara transformou o céu em uma pintura.
📖 Análise pedagógica e resolução comentada
🎯 Conceito central

Sentido da comparação

💡 Dica de resolução

Identifique o sentido figurado da comparação entre o céu e uma pintura.

✅ Resposta correta: A

A expressão “parecia pintado de azul e branco” é uma comparação. Ela não afirma que o céu tenha sido realmente pintado, mas destaca que a combinação de cores lhe dava uma aparência visualmente bonita, semelhante à de uma pintura.

Por que as outras alternativas estão erradas:
❌ B) O distrator também cria uma hierarquia entre as cores, embora o texto não diga que uma delas se sobressaía à outra.
❌ C) O distrator interpreta literalmente a comparação, ignorando o valor figurado de “parecia”.
❌ D) O distrator estabelece uma relação de predominância que não foi indicada no texto; a descrição apenas apresenta as duas cores.
❌ E) O distrator confunde a percepção subjetiva de Lara com uma transformação real do céu. A comparação descreve sua aparência, não uma mudança efetiva.
📚 Reveja antes de resolver

Revise como comparações podem expressar características e impressões sobre pessoas, objetos ou paisagens.

📊 Raio-X da questão
DificuldadeFácil
Leiturabaixo
Discriminaçãomedio
Peso pedagógicomedio
Autonomia do enunciadocompleto
Cobertura da habilidadeunica
🧪 Simulado🩺 Diagnóstico🧮 Exige cálculo🏠 Cotidiano🔗 Interdisciplinar⭐ Representativa✍️ interpretativa🧩 abertura
📋 Ficha pedagógica
Objetivo: avaliacao
Raciocínio: analogico
Tempo estimado: curto
Contexto de aplicação: literario
Questão 2resolução completaBNCC EF12LP19Difícil🧠 Analisar⏱ medio

No seguinte poema, qual a sensação gerada pela expressão "vento suave"?

  1. A) desconforto
  2. B) tranquilidade
  3. C) raiva
  4. D) frieza
  5. E) medo
📖 Análise pedagógica e resolução comentada
🎯 Conceito central

sensação poética

💡 Dica de resolução

Analise a expressão e relacione com emoções ou sensações.

✅ Resposta correta: B

A expressão evoca uma sensação de calma e paz.

Por que as outras alternativas estão erradas:
❌ A) O vento suave sugere conforto e leveza, não desconforto.
❌ C) Vento suave não gera a emoção de raiva.
❌ D) Sugere suavidade e não frieza.
❌ E) A sensação de medo não é associada ao vento suave.
📚 Reveja antes de resolver

Revisar a interpretação de poemas e suas sensações.

📊 Raio-X da questão
DificuldadeDifícil
BloomAnalisar
Leituramedio
Discriminaçãomedio
Peso pedagógicomedio
Autonomia do enunciadocompleto
Cobertura da habilidadeunica
🧪 Simulado🩺 Diagnóstico🧮 Exige cálculo🏠 Cotidiano🔗 Interdisciplinar⭐ Representativa✍️ interpretativa🧩 progressao
📋 Ficha pedagógica
Objetivo: avaliacao
Raciocínio: Crítico
Tempo estimado: medio
Contexto de aplicação: literario
Questão 3resolução completaBNCC EF12LP19Difícil🧠 Analisar⏱ medio

Analise a comparação presente no verso "Como um pássaro que canta, / A alegria se levanta". O que a comparação sugere?

  1. A) Alegria é pesada
  2. B) Alegria é como um pássaro
  3. C) Alegria é sombria
  4. D) Pássaro é triste
  5. E) Canto é silêncio
📖 Análise pedagógica e resolução comentada
🎯 Conceito central

comparação literária

💡 Dica de resolução

Identifique a relação entre a alegria e o canto do pássaro.

✅ Resposta correta: B

A comparação sugere que a alegria possui leveza e liberdade, como o canto do pássaro.

Por que as outras alternativas estão erradas:
❌ A) A comparação sugere o oposto, de leveza e liberdade.
❌ C) A comparação não sugere qualquer conotação negativa, mas sim positiva.
❌ D) Não há relação negativa entre o pássaro e a alegria segundo a comparação.
❌ E) A comparação sugere o oposto; o canto é associado à alegria, não ao silêncio.
📚 Reveja antes de resolver

Revisar o uso de comparações em poesias.

📊 Raio-X da questão
DificuldadeDifícil
BloomAnalisar
Leituramedio
Discriminaçãomedio
Peso pedagógicomedio
Autonomia do enunciadocompleto
Cobertura da habilidadedupla
🧪 Simulado🩺 Diagnóstico🧮 Exige cálculo🏠 Cotidiano🔗 Interdisciplinar⭐ Representativa✍️ interpretativa🧩 progressao
📋 Ficha pedagógica
Objetivo: avaliacao
Raciocínio: Analógico
Tempo estimado: medio
Contexto de aplicação: literario
Questão 4resolução completaBNCC EF12LP19Fácil🧠 Compreender⏱ curto

No slogan publicitário "Sucão gelado para o verão.", qual palavra está no aumentativo e nomeia a bebida?

  1. A) A palavra é "verão".
  2. B) A palavra é "gelado".
  3. C) A palavra é "Sucão".
  4. D) A palavra é "suco".
  5. E) A palavra é "suquinho".
📖 Análise pedagógica e resolução comentada
🎯 Conceito central

Grau aumentativo do substantivo

💡 Dica de resolução

Identifique o nome da bebida e observe o sufixo que indica aumentativo.

✅ Resposta correta: C

Correta. "Sucão" nomeia a bebida e a terminação "-ão" indica aumentativo.

Por que as outras alternativas estão erradas:
❌ A) Incorreta. Embora termine em "-ão", essa palavra não nomeia a bebida e não está no aumentativo nesse slogan.
❌ B) Incorreta. "Gelado" apenas caracteriza a bebida, mas não é o nome dela e não está no aumentativo.
❌ D) Incorreta. "Suco" é a palavra-base, mas não aparece assim no slogan e não está no aumentativo.
❌ E) Incorreta. "Suquinho" indica diminutivo, não aumentativo, e essa palavra nem aparece no slogan.
📚 Reveja antes de resolver

Revise os graus aumentativo e diminutivo dos substantivos e os sufixos que os formam.

📊 Raio-X da questão
DificuldadeFácil
Leiturabaixo
Discriminaçãobaixo
Peso pedagógicobaixo
Autonomia do enunciadocompleto
Cobertura da habilidadeunica
🧪 Simulado🩺 Diagnóstico🧮 Exige cálculo🏠 Cotidiano🔗 Interdisciplinar⭐ Representativa✍️ direta🧩 abertura
📋 Ficha pedagógica
Objetivo: diagnostico
Raciocínio: dedutivo
Tempo estimado: curto
Contexto de aplicação: cotidiano
Questão 5resolução completaBNCC EF12LP19Fácil🧠 Lembrar⏱ curto

Na roda de leitura, a professora escreveu cinco frases no quadro. Qual frase é um trava-línguas?

  1. A) O rato roeu a roupa do rei.
  2. B) O que é, o que é? Tem dentes.
  3. C) Hoje é domingo, pede cachimbo.
  4. D) Ciranda, cirandinha, vamos cirandar.
  5. E) O sapo não lava o pé.
📖 Análise pedagógica e resolução comentada
🎯 Conceito central

trava-línguas e sons repetidos

💡 Dica de resolução

Identifique o trecho com sons repetidos e ritmo acelerado típico de trava-línguas.

✅ Resposta correta: A

Essa frase é um trava-línguas porque repete sons parecidos e pode fazer a língua enrolar.

Por que as outras alternativas estão erradas:
❌ B) A criança pode escolher uma frase de adivinha por reconhecer uma brincadeira com palavras.
❌ C) A criança pode escolher uma frase curta e rimada, confundindo rima com trava-língua.
❌ D) A criança pode escolher uma frase de cantiga por ser conhecida e ter palavras repetidas.
❌ E) A criança pode escolher uma frase conhecida de uma cantiga, sem observar que ela não enrola a língua.
📚 Reveja antes de resolver

Estude as características dos trava-línguas e gêneros orais tradicionais.

📊 Raio-X da questão
DificuldadeFácil
BloomLembrar
Leiturabaixo
Discriminaçãomedio
Peso pedagógicomedio
Autonomia do enunciadocompleto
Cobertura da habilidadeunica
🧪 Simulado🩺 Diagnóstico🧮 Exige cálculo🏠 Cotidiano🔗 Interdisciplinar⭐ Representativa✍️ direta🧩 progressao
📋 Ficha pedagógica
Objetivo: diagnostico
Raciocínio: Analogico
Tempo estimado: curto
Contexto de aplicação: cotidiano
Questão 6resolução completaBNCC EF69LP48Difícil🧠 Criar⏱ medio

Como acordam as flores quando a aurora invade o vale? O vento, escultor invisível, modela pétalas como oleiro atento. Raios dourados beijam o tronco, despertando sonhos de calor. O orvalho cintilante na folha reluz como um espelho leve. Cada suspiro matinal traz um aroma doce e breve. A brisa matutina sussurra segredos em tom suave. Sob o céu desperto, cores e sons se entrelaçam em harmonia. A manhã desenha poemas na brisa que percorre o campo. Cada pétala, pintada de néctar, guarda memórias silenciosas. Analise o texto-base e identifique o recurso que combina rima e comparação para transmitir sensação de delicadeza.

  1. A) Uso de personificação em "Raios dourados beijam o tronco" que evoca calor
  2. B) Uso de assonância em "aroma doce" que remete a gosto adocicado
  3. C) Uso de onomatopeia em "suspiro matinal" que recria o som do despertar
  4. D) Uso de aliteração em "vento, escultor invisível" que sugere movimento contínuo
  5. E) Uso de comparação em "como espelho leve" que, junto com a rima em "leve"/"breve", transmite delicadeza
📖 Análise pedagógica e resolução comentada
🎯 Conceito central

rima e comparação na poesia

💡 Dica de resolução

Identifique os recursos de linguagem que combinam rima e comparação no texto.

✅ Resposta correta: E

Esse trecho une comparação e rima interna (leve/breve), criando sensação de delicadeza.

Por que as outras alternativas estão erradas:
❌ A) Trata-se de personificação e calor, mas não há rima ou comparação associada à leveza.
❌ B) Ocorre assonância em "aroma doce", mas não se estabelece rima nem comparação que enfatize leveza.
❌ C) Embora sugira som, não há onomatopeia explícita nem ligação com rima ou comparação delicada.
❌ D) Embora seja aliteração, não envolve rima ou comparação que remeta à delicadeza.
📚 Reveja antes de resolver

Estude figuras de linguagem: rima, comparação e outros recursos poéticos.

📊 Raio-X da questão
DificuldadeDifícil
BloomCriar
Leituramedio
Discriminaçãomedio
Peso pedagógicomedio
Autonomia do enunciadocompleto
Cobertura da habilidadeunica
🧪 Simulado🩺 Diagnóstico🧮 Exige cálculo🏠 Cotidiano🔗 Interdisciplinar⭐ Representativa✍️ interpretativa🧩 progressao
📋 Ficha pedagógica
Objetivo: avaliacao
Raciocínio: Dedutivo
Tempo estimado: medio
Contexto de aplicação: literario
Habilidades BNCC trabalhadas nesta página
As questões desta página desenvolvem as seguintes habilidades da Base Nacional Comum Curricular:
EF12LP19Reconhecer, em textos versificados, rimas, sonoridades, jogos de palavras, palavras, expressões, comparações, relacionando-as com sensações e associações.
EF69LP48Interpretar, em poemas, efeitos produzidos pelo uso de recursos expressivos sonoros (estrofação, rimas, aliterações etc), semânticos (figuras de linguagem, por exemplo), gráfico-espacial (distribuição da mancha gráfica no papel), imagens e sua relação com o texto verbal.

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Sobre estas questões

Todas as questões foram geradas e revisadas pelo pipeline de IA do GeraProva e vinculadas à habilidade BNCC correspondente. Para gerar provas completas, atividades e planos de aula personalizados, veja os planos do GeraProva.

Perguntas frequentes

Posso usar estas questões com meus alunos?

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Todas as 34 questões de Formas de composição de textos poéticos com resolução

  1. Ao sair da escola, Lara olhou para o céu. Ela viu áreas azuis interrompidas por faixas brancas e comentou: “O céu estava tão bonito que…
  2. Escreva um pequeno poema utilizando a comparação "como" para descrever algo que você gosta.
  3. Identifique uma sonoridade presente no verso "A chuva cai suave como um beijo" e explique sua importância.
  4. Escreva um pequeno poema utilizando comparações e rimas.
  5. Identifique e explique uma sonoridade em um poema de sua escolha.
  6. No seguinte poema, qual a sensação gerada pela expressão "vento suave"?
  7. Analise o poema a seguir e discorra sobre como as comparações ajudam a transmitir emoções. Utilize exemplos do texto em sua resposta.
  8. Identifique a rima na seguinte estrofe: "No céu a estrela brilha, / Na noite a lua se esfilha."
  9. Analise a comparação presente no verso "Como um pássaro que canta, / A alegria se levanta". O que a comparação sugere?
  10. Disserte sobre a importância das comparações em textos poéticos, analisando como elas podem evocar sensações e associações. Utilize…
  11. Leia o verso: "O vento canta entre as árvores". Que imagem o autor cria?
  12. No slogan publicitário "Sucão gelado para o verão.", qual palavra está no aumentativo e nomeia a bebida?
  13. Na roda de leitura, a professora escreveu cinco frases no quadro. Qual frase é um trava-línguas?
  14. Como acordam as flores quando a aurora invade o vale? O vento, escultor invisível, modela pétalas como oleiro atento. Raios dourados beijam…
  15. Soprava uma brisa leve à beira-mar quando o poeta anotou em seu caderno alguns versos que traduzem o ritmo das ondas e as sensações que…
  16. Leia o texto poético. "A gata Mia olha a lua fria. Dá um pulo no chão e corre na direção." Quais palavras rimam no texto?
  17. Leia o texto poético. "Pula, pula, passarinho, pula perto do ninho. Pula cedo, pula assim, pula alegre no jardim." Qual palavra se repete…
  18. Leia o texto poético. "O rato roeu a roupa, a roupa roda no varal. Rato, roupa, roda: palavras fazem carnaval!" Nesse texto, há um jogo de…
  19. Leia o texto poético e complete com a opção que mantém a rima. "Lá no lago vi o pato, andando sempre bem ______. Depois achei um sapato, ao…
  20. Leia as frases dos cartazes. Atirei o pau no gato-to, mas o gato-to não morreu-reu-reu. Na minha rua tem caju, quem quiser comer venha cá. O…
  21. Trecho de poema: "A chuva chegou de mansinho / batendo leve no telhado / parecia um tambor distante / chamando o bairro acordado." No trecho…
  22. "Eu deixo que me falem mal de mim e que me pintem de triste. Mas eu sei que a tristeza é só uma roupa que o vento troca." (Conceição…
  23. Na aula, Bia leu: “Tic-tac, tic-tac, o relógio anda devagar.” O que a expressão “tic-tac” faz no verso?
  24. No mural da escola, havia desenhos de uma bola branca, um prato redondo, uma estrela brilhante e uma lanterna acesa. Ao lado da lua, lia-se…
  25. No quintal, a lua virou uma bola brilhante no céu azul. Que imagem o texto cria para a lua?
  26. No mural da sala, Lia escreveu: "A lua é uma bola branca que brinca no céu." Que imagem bonita aparece nessa frase?
  27. No mural, Leo leu: “O sol é um botão dourado no casaco do céu.” O que deixa essa frase bonita e imaginativa?
  28. Na aula, João lê: “Meu guarda-chuva é um barco no mar da chuva.” Qual é a brincadeira de imaginação no verso?
  29. Na caixa de música, a bailarina gira, leve como uma pena. Que sensação a palavra “leve” traz ao versinho?
  30. Na aula, a professora leu: “A manga caiu da manga.” Qual jogo de palavras aparece na frase?
  31. No recreio, a professora escreveu no quadro: "Marta morde maçã no recreio." Qual grupo repete o som do começo das palavras?
  32. Na roda de leitura, Duda leu: “Pula, pula, pipoca, pula dentro da panela!” Qual recurso de estilo aparece no versinho?
  33. No mural da escola, Ana escreveu: "Que festa linda!" Que sentimento a frase mostra?
  34. No quintal, Beto quer guardar no caderno uma quadrinha sobre seu gato brincando com um sapato. Escreva duas linhas para a quadrinha. Faça…

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