36 Questões de Formas de composição de textos poéticos

Em um poema, a expressão "como a flor no jardim" é um exemplo de:

1. A) metáfora
2. B) hipérbole
3. C) personificação
4. D) comparação
5. E) alusão

No seguinte poema, qual a sensação gerada pela expressão "vento suave"?

1. A) desconforto
2. B) tranquilidade
3. C) raiva
4. D) frieza
5. E) medo

Analise a comparação presente no verso "Como um pássaro que canta, / A alegria se levanta". O que a comparação sugere?

1. A) Alegria é pesada
2. B) Alegria é como um pássaro
3. C) Alegria é sombria
4. D) Pássaro é triste
5. E) Canto é silêncio

Leia o verso "O sol brilha como ouro, / Traz calor e muito amor". Identifique as sensações evocadas e sua relação com a metáfora.

1. A) Frio e desprezo
2. B) Calor e afeto
3. C) Secura e distância
4. D) Solidão e escuridão
5. E) Indiferença e frieza

Folhas amareladas cobrem o chão do bosque já na terceira tarde consecutiva de outono. O ar traz o aroma terroso das folhas que se desfazem, e um canto suave acompanha o sussurro do vento. Poema: Folhas dançam leves em tom outonal, O rio refratado mostra cor tonal, O vento, discreto, traz som sereno, E o sol, em despedida, parece ameno. Analise o texto-base e identifique qual alternativa reconhece adequadamente o efeito da rima no poema, relacionando-o com a sensacao transmitida.

1. A) Reconhecer que a metáfora em "rio refratado" compara o curso da agua a um prisma luminoso
2. B) Reconhecer que a aliteração em "Folhas dançam leves" enfatiza o movimento circular
3. C) Reconhecer que a onomatopeia em "sussurro do vento" reproduz o som do ar em movimento
4. D) Reconhecer que a rima consoante em "outonal" e "tonal" reforca a harmonia tranquila do ambiente
5. E) Reconhecer que a assonância em "som sereno" produz impacto visual de cor

No fim da tarde, a janela da casa de Ana recebia o vento frio, e a menina inventava versos para o irmão menor. Ela dizia: “No quintal, a bola rola, / o gato pula, a lua assola. / O sino soa, o peito acalma, / a noite voa e embala a alma.” O irmão escutava rindo e repetia as palavras finais, como se o som ficasse pulando dentro da boca. Depois, pediu que Ana falasse de novo o verso da lua, porque achou bonito como as palavras pareciam combinar entre si e deixar a cena mais suave. Ana explicou que, quando as palavras rimam, o poema ganha música e desperta uma sensação diferente em quem lê ou escuta. Analise o texto-base e identifique o efeito produzido pelas rimas nos versos de Ana.

1. A) Reforça a musicalidade e cria uma sensação de suavidade no poema.
2. B) Explica uma regra de escrita para mostrar como usar letras iguais.
3. C) Mostra uma comparação científica entre o vento e a lua.
4. D) Indica uma opinião triste sobre a noite e sobre o quintal.
5. E) Apresenta uma ordem de fatos para contar uma aventura da menina.