32 Questões de Forma de composição de textos dramáticos

Qual dos seguintes elementos NÃO é comum em um texto dramático?

1. A) Ação
2. B) Diálogo
3. C) Descrição detalhada de cenários
4. D) Personagens
5. E) Conflito

Qual dos seguintes elementos é fundamental para a construção de um texto dramático?

1. A) Narrativas descritivas
2. B) Diálogos entre personagens
3. C) Análises críticas
4. D) Resumos de histórias
5. E) Monólogos sem interação

Por que a noite sempre traz mistério ao palco teatral? Cena 1: Vila deserta [Luzes diminuem gradualmente enquanto um vento uiva ao fundo] Ana: — O silêncio pesa mais quando se está só. Bruno: — Sinto como se algo nos observasse. [Som de passos distantes se aproxima] Cena 2: Floresta abandonada [Luar fraco atravessa as copas] Ana: — Aqui entre as árvores, temo o que não vejo. Bruno: — Sigamos adiante, mesmo no escuro. Analise o texto-base e identifique o elemento que marca a passagem para uma nova cena.

1. A) O elemento que Sigamos adiante, mesmo no escuro.
2. B) O elemento que Ana: — O silêncio pesa mais quando se está só.
3. C) O elemento que Cena 2: Floresta abandonada
4. D) O elemento que [Som de passos distantes se aproxima]
5. E) O elemento que [Luzes diminuem gradualmente enquanto um vento uiva ao fundo]

No fim da tarde, a porta da biblioteca rangeu e três alunos pararam diante de uma mesa com livros espalhados. Ana olhou para o chão, segurando uma capa azul. (Ela respira fundo.) — Acho que este livro não é meu — disse ela. Beto apontou para a capa e sorriu. — Então veja o nome na etiqueta. Lia se aproximou devagar, tocou a capa e falou baixinho: — Tem uma fita vermelha presa aqui. (Os três se inclinam sobre a mesa.) Beto abriu um caderno e leu em voz alta: — “Projeto de leitura: devolver tudo antes do sinal.” Ana levantou a cabeça e completou: — Agora entendi. O livro ficou com a capa trocada. No texto, as falas aparecem separadas por sinais próprios, e as ações das personagens são mostradas entre parênteses, como acontece em uma cena teatral. Considere o texto-base e identifique o recurso que marca uma fala das personagens no trecho apresentado.

1. A) O travessão antes da fala, como em “— Acho que este livro não é meu”
2. B) As aspas no caderno, como em “Projeto de leitura: devolver tudo antes do sinal.”
3. C) O ponto final no trecho, como em “O livro ficou com a capa trocada.”
4. D) A vírgula na frase, como em “Lia se aproximou devagar”
5. E) Os parênteses depois da fala, como em “(Ela respira fundo.)”

A luz sobe lentamente, revelando MARIA sentada à mesa, segurando um livro. JOÃO entra pela porta, hesitante. MARIA: (olhando para o livro) Você encontrou o que procurava? JOÃO: Ainda não. As respostas parecem mais distantes do que eu imaginava. MARIA: Não desista. Continue buscando. [No fundo, ouve-se o som de um relógio marcando as horas.] Cai o pano. Analise o texto-base e identifique quais marcadores tipificam adequadamente as falas das personagens e as indicações de cena.

1. A) A utilização de parênteses para as falas e de colchetes para as falas internas
2. B) A presença de nomes em maiúsculas seguidos de dois-pontos e de colchetes para indicar cena
3. C) A inserção de travessões para cada diálogo e de parênteses para marcação de cena
4. D) A grafia dos nomes em minúsculas e o uso de ponto final para indicar o fim de cada ato
5. E) O uso de aspas para marcar falas e de itálico para indicar ações de cena

?Como distinguir as partes de uma peça de teatro? No palco improvisado nos fundos da escola, Ana e José ensaiam uma cena. [Cena 1: sala de aula deserta] — Ana: Você trouxe o texto? — José: Sim, anotei tudo. [José ajeita o caderno sobre a mesa] — Ana: Então, vamos ler juntos. [Luzes diminuem] O silêncio toma conta até que a história comece. Analise o texto-base e identifique o marcador que sinaliza o início da cena na encenação teatral apresentada.

1. A) O uso de dois pontos após o nome do personagem
2. B) A mudança de parágrafo para cada nova fala
3. C) O travessão usado antes da fala de Ana
4. D) O verbo no infinitivo indicando uma ação
5. E) A expressão entre colchetes indicando o contexto da cena