Sobre estas questões de Argumentação: movimentos argumentativos, tipos de argumento e força argumentativa
Esta página reúne 47 questões de Argumentação: movimentos argumentativos, tipos de argumento e força argumentativa voltadas para Ensino Fundamental, dentro da unidade temática Leitura, todas alinhadas à BNCC. Abaixo você encontra 6 questões-amostra com a análise pedagógica completa (gabarito comentado, ficha pedagógica e resolução passo a passo) — uma prévia do que o GeraProva monta automaticamente para a prova inteira.
O que estas questões cobram: movimento argumentativo; operador argumentativo; tipos de argumentos; tipos de argumento.
Objetivos pedagógicos principais: avaliacao.
3F · 4M · 3D
Distribuição de dificuldade
🧠 Habilidades cognitivas (Bloom): Analisar, Compreender, Lembrar
🎯 Tipos de raciocínio exigidos: Crítico, Analógico, Indutivo
Como usar: professores podem aplicar estas questões diretamente em avaliações, usar como material de apoio em aula, ou gerar uma prova personalizada com o GeraProva escolhendo dificuldade, quantidade e formato. Alunos podem usar para revisão ativa, praticando a resolução antes de ver o gabarito comentado.
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Questão 1BNCC EF89LP14Fácil🧠 Compreender⏱ curto
Identifique o movimento argumentativo presente no texto: "Embora existam opiniões contrárias, a pesquisa mostra que a educação é a chave para o progresso."
- A) Sustentação
- B) Negociação
- C) Refutação
- D) Apoio
- E) Concordância
📖 Análise pedagógica e resolução comentada
🎯 Conceito central
movimento argumentativo
💡 Dica de resolução
Analise a estrutura do argumento apresentado.
✅ Resposta correta: C
Apresenta uma opinião contrária seguida de um argumento.
Por que as outras alternativas estão erradas:
❌ A) O texto refuta uma ideia, não a sustenta.
❌ B) Não há negociação de ideias, apenas uma refutação.
❌ D) Não é um apoio a uma ideia, mas uma crítica.
❌ E) O texto não concorda com a opinião contrária.
📚 Reveja antes de resolver
Revisar os tipos de movimentos argumentativos e suas características.
📋 Ficha pedagógica
Objetivo: avaliacao
Raciocínio: Crítico
Taxonomia Bloom: Compreender
Dificuldade: Fácil
Tempo estimado: curto
Nível de leitura: medio
Estilo do enunciado: interpretativa
Contexto de aplicação: abstrato
Papel na prova: consolidacao
Peso pedagógico: medio
Poder de discriminação: medio
Autonomia do enunciado: completo
Cobertura da habilidade: unica
Indicações: Simulado · Diagnóstico
Questão 2BNCC EF89LP14Média🧠 Compreender⏱ curto
Em um debate, um participante diz: "Concordo que a tecnologia é importante, mas devemos considerar os impactos sociais." Qual é o operador argumentativo usado?
- A) Refutação
- B) Sustentação
- C) Concordância
- D) Negação
- E) Condição
📖 Análise pedagógica e resolução comentada
🎯 Conceito central
operador argumentativo
💡 Dica de resolução
Identifique o tipo de operador argumentativo na frase.
✅ Resposta correta: C
Indica uma aceitação da ideia apresentada.
Por que as outras alternativas estão erradas:
❌ A) Não é uma refutação, mas uma concordância parcial.
❌ B) Não sustenta uma ideia, apenas concorda parcialmente.
❌ D) Não há negação da ideia, mas uma concordância.
❌ E) Não é uma condição, mas uma concordância com ressalva.
📚 Reveja antes de resolver
Revisar os tipos de operadores argumentativos e suas funções.
📋 Ficha pedagógica
Objetivo: avaliacao
Raciocínio: Analógico
Taxonomia Bloom: Compreender
Dificuldade: Média
Tempo estimado: curto
Nível de leitura: baixo
Estilo do enunciado: direta
Contexto de aplicação: cotidiano
Papel na prova: consolidacao
Peso pedagógico: medio
Poder de discriminação: medio
Autonomia do enunciado: completo
Cobertura da habilidade: unica
Indicações: Simulado · Diagnóstico
Questão 3BNCC EF89LP14Difícil🧠 Analisar⏱ curto
Leia o trecho: "Os dados mostram que a violência aumentou, portanto, precisamos de políticas públicas eficazes." Qual tipo de argumento é utilizado?
- A) Emocional
- B) Empírico
- C) Moral
- D) Teórico
- E) Opinião
📖 Análise pedagógica e resolução comentada
🎯 Conceito central
tipos de argumentos
💡 Dica de resolução
Identifique o tipo de argumento a partir do contexto apresentado.
✅ Resposta correta: B
Baseia-se em dados concretos, fortalecendo a argumentação.
Por que as outras alternativas estão erradas:
❌ A) O argumento não apela para emoções, mas para dados.
❌ C) Não envolve questões morais, mas dados.
❌ D) Não é uma teoria, mas uma afirmação baseada em dados.
❌ E) Não é uma opinião, mas um argumento fundamentado.
📚 Reveja antes de resolver
Revisar os tipos de argumentos e suas características.
📋 Ficha pedagógica
Objetivo: avaliacao
Raciocínio: Crítico
Taxonomia Bloom: Analisar
Dificuldade: Difícil
Tempo estimado: curto
Nível de leitura: medio
Estilo do enunciado: situacional
Contexto de aplicação: cotidiano
Papel na prova: consolidacao
Peso pedagógico: medio
Poder de discriminação: medio
Autonomia do enunciado: completo
Cobertura da habilidade: unica
Indicações: Simulado · Diagnóstico
Questão 4BNCC EF89LP14Média🧠 Compreender⏱ curto
Em um texto argumentativo, a frase "A saúde deve ser prioridade em qualquer governo" é um exemplo de qual tipo de argumento?
- A) Emocional
- B) Pragmático
- C) De valor
- D) Causal
- E) Empírico
📖 Análise pedagógica e resolução comentada
🎯 Conceito central
tipos de argumentos
💡 Dica de resolução
Identifique o tipo de argumento apresentado na frase.
✅ Resposta correta: C
Refere-se à importância da saúde como valor.
Por que as outras alternativas estão erradas:
❌ A) Não apela para emoção, mas para um valor.
❌ B) Não é uma questão prática, mas de valor.
❌ D) Não apresenta uma relação de causa e efeito.
❌ E) Não se baseia em dados, mas em valores.
📚 Reveja antes de resolver
Revisar os tipos de argumentos em textos argumentativos.
📋 Ficha pedagógica
Objetivo: avaliacao
Raciocínio: Indutivo
Taxonomia Bloom: Compreender
Dificuldade: Média
Tempo estimado: curto
Nível de leitura: medio
Estilo do enunciado: direta
Contexto de aplicação: abstrato
Papel na prova: consolidacao
Peso pedagógico: medio
Poder de discriminação: medio
Autonomia do enunciado: completo
Cobertura da habilidade: unica
Indicações: Simulado · Diagnóstico
Questão 5BNCC EF89LP14Difícil🧠 Analisar⏱ curto
Em um debate, um estudante diz: "Discordo da ideia de que o uso de celular na escola é sempre prejudicial, pois pode ser uma ferramenta de aprendizado." Qual movimento argumentativo é utilizado?
- A) Sustentação
- B) Refutação
- C) Negação
- D) Concordância
- E) Causal
📖 Análise pedagógica e resolução comentada
🎯 Conceito central
movimento argumentativo
💡 Dica de resolução
Identifique o tipo de argumentação apresentada.
✅ Resposta correta: B
Refuta a ideia de que o celular é sempre prejudicial.
Por que as outras alternativas estão erradas:
❌ A) Não sustenta uma ideia, mas refuta uma crítica.
❌ C) Não nega, mas apresenta um argumento a favor.
❌ D) Não concorda, mas discorda e argumenta.
❌ E) Não é uma relação de causa, mas uma argumentação.
📚 Reveja antes de resolver
Revisar os tipos de movimentos argumentativos em debates.
📋 Ficha pedagógica
Objetivo: avaliacao
Raciocínio: Crítico
Taxonomia Bloom: Analisar
Dificuldade: Difícil
Tempo estimado: curto
Nível de leitura: medio
Estilo do enunciado: direta
Contexto de aplicação: cotidiano
Papel na prova: progressao
Peso pedagógico: medio
Poder de discriminação: medio
Autonomia do enunciado: completo
Cobertura da habilidade: unica
Indicações: Simulado · Diagnóstico · Cotidiano
Questão 6BNCC EF89LP14Média🧠 Analisar⏱ curto
Identifique o movimento argumentativo utilizado no trecho: "Embora haja benefícios, a proposta apresenta riscos significativos."
- A) Sustentação
- B) Refutação
- C) Negociação
- D) Concordância
- E) Apoio
📖 Análise pedagógica e resolução comentada
🎯 Conceito central
movimento argumentativo
💡 Dica de resolução
Analise a relação entre os benefícios e os riscos apresentados.
✅ Resposta correta: B
Refutação apresenta uma visão contrária aos benefícios.
Por que as outras alternativas estão erradas:
❌ A) Sustentação defende uma ideia, não refuta.
❌ C) Negociação busca um meio termo, não refuta.
❌ D) Concordância apoia a ideia, não a refuta.
❌ E) Apoio reforça uma ideia, não questiona.
📚 Reveja antes de resolver
Revisar os tipos de movimentos argumentativos e suas características.
📋 Ficha pedagógica
Objetivo: avaliacao
Raciocínio: Crítico
Taxonomia Bloom: Analisar
Dificuldade: Média
Tempo estimado: curto
Nível de leitura: medio
Estilo do enunciado: interpretativa
Contexto de aplicação: abstrato
Papel na prova: consolidacao
Peso pedagógico: medio
Poder de discriminação: medio
Autonomia do enunciado: completo
Cobertura da habilidade: unica
Indicações: Diagnóstico
Habilidades BNCC trabalhadas nesta página
As questões desta página desenvolvem as seguintes habilidades da Base Nacional Comum Curricular:
EF89LP14Analisar, em textos argumentativos e propositivos, os movimentos argumentativos de sustentação, refutação e negociação e os tipos de argumentos, avaliando a força/tipo dos argumentos utilizados.
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Sobre estas questões
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