50 Questões de Produção de textos

Qual das opções abaixo representa uma boa sequência de ideias para o início de um texto sobre a importância da leitura?

1. A) A leitura é uma atividade que ocupa o tempo livre das pessoas.
2. B) A leitura amplia nosso conhecimento, desenvolve a imaginação e nos conecta a diferentes culturas.
3. C) Muitas pessoas não gostam de ler porque acham entediante.
4. D) Os livros são feitos de papel e tinta.
5. E) A leitura é uma tarefa que devemos fazer para passar de ano na escola.

Na manhã de sábado, Júlia percebeu que as plantas da horta comunitária estavam secas. Ela chamou o avô e alguns vizinhos para ajudar. Enquanto Júlia buscava água, o avô consertou a mangueira, e os vizinhos retiraram as folhas secas. Ao final da tarde, todos regaram a horta e combinaram uma escala para cuidar dela durante a semana. Considerando os acontecimentos apresentados no texto, qual alternativa melhor representa a ideia central de um texto narrativo?

1. A) Um texto que descreve as características de um lugar, objeto ou pessoa.
2. B) Um texto que orienta o leitor a realizar uma tarefa.
3. C) Um texto que conta uma história com personagens, acontecimentos e uma conclusão.
4. D) Um texto que apresenta informações sobre um tema de modo objetivo.
5. E) Um texto que defende uma opinião sobre determinado assunto.

Escolha a opção que descreve uma característica fundamental da produção de textos informativos.

1. A) Clareza e objetividade
2. B) Uso de rimas
3. C) Narrativa de personagens
4. D) Descrever emoções
5. E) Uso de figuras de linguagem

Ao criar um projeto sobre sua cidade, como você deve estruturar seu texto para torná-lo mais interessante e informativo?

1. A) Focar apenas em um único aspecto da cidade.
2. B) Usar imagens e gráficos sem explicações.
3. C) Organizar o texto em tópicos temáticos.
4. D) Escrever tudo de forma muito técnica e complexa.
5. E) Não incluir fontes ou referências.

Durante a elaboração em grupo de um slogan para crianças sobre reciclagem, qual procedimento, aplicado antes da gravação, aumenta a eficácia da mensagem?

1. A) Grave o slogan em baixa qualidade de áudio.
2. B) Crie vários slogans sem feedback.
3. C) Teste o slogan apenas com adultos.
4. D) Testar o slogan com crianças da faixa etária e ajustá-lo segundo o retorno
5. E) Defina o slogan em termos acadêmicos difíceis.

Ao planejar com colegas uma peça em áudio de cerca de 30 segundos para alunos do 5.º ano sobre higiene das mãos, qual orientação textual favorece melhor a compreensão oral das crianças durante a gravação?

1. A) Realizar uma narração sem pausas para reflexão.
2. B) Incluir terminologias médicas que as crianças desconhecem.
3. C) Utilizar um formato de poema longo e elaborado.
4. D) Usar frases curtas e vocabulário conhecido.
5. E) Focar em explicar teorias científicas da higiene.