Sobre estas questões de Planejamento de texto
Esta página reúne 41 questões de Planejamento de texto voltadas para Ensino Fundamental, dentro da unidade temática Leitura/escuta (compartilhada e autônoma), todas alinhadas à BNCC. Abaixo você encontra 6 questões-amostra com a análise pedagógica completa (gabarito comentado, ficha pedagógica e resolução passo a passo) — uma prévia do que o GeraProva monta automaticamente para a prova inteira.
O que estas questões cobram: planejamento de texto; finalidade do texto informativo; suporte para texto; organização de texto.
Objetivos pedagógicos principais: avaliacao · fixacao.
5F · 3M · 2D
Distribuição de dificuldade
🧠 Habilidades cognitivas (Bloom): Lembrar, Compreender, Aplicar, Analisar
🎯 Tipos de raciocínio exigidos: Dedutivo, Crítico, Indutivo
Como usar: professores podem aplicar estas questões diretamente em avaliações, usar como material de apoio em aula, ou gerar uma prova personalizada com o GeraProva escolhendo dificuldade, quantidade e formato. Alunos podem usar para revisão ativa, praticando a resolução antes de ver o gabarito comentado.
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Questão 1BNCC EF15LP05Fácil🧠 Lembrar⏱ curto
Qual é a primeira coisa que devemos considerar ao planejar um texto?
- A) A situação comunicativa
- B) O tema do texto
- C) O número de páginas
- D) A gramática
- E) As ilustrações
📖 Análise pedagógica e resolução comentada
🎯 Conceito central
planejamento de texto
💡 Dica de resolução
Pense sobre os elementos essenciais de um texto.
✅ Resposta correta: A
A situação comunicativa é essencial para definir o propósito e o público do texto.
Por que as outras alternativas estão erradas:
❌ B) Embora importante, o tema deve ser elaborado após entender a situação comunicativa.
❌ C) O número de páginas não é um fator decisivo no planejamento do texto.
❌ D) A gramática é importante, mas vem após o planejamento inicial.
❌ E) As ilustrações podem complementar, mas não são o foco inicial do planejamento.
📚 Reveja antes de resolver
Revisar os elementos que compõem um texto.
📋 Ficha pedagógica
Objetivo: avaliacao
Raciocínio: Dedutivo
Taxonomia Bloom: Lembrar
Dificuldade: Fácil
Tempo estimado: curto
Nível de leitura: baixo
Estilo do enunciado: direta
Contexto de aplicação: abstrato
Papel na prova: abertura
Peso pedagógico: medio
Poder de discriminação: medio
Autonomia do enunciado: completo
Cobertura da habilidade: unica
Indicações: Diagnóstico · Cotidiano
Questão 2BNCC EF15LP05Fácil🧠 Lembrar⏱ curto
Qual dos itens a seguir deve ser considerado ao planejar um texto?
- A) O tema do texto
- B) A data de entrega do texto
- C) A situação comunicativa e os interlocutores
- D) A quantidade de páginas que o texto terá
- E) O tipo de caneta que será utilizada para escrever
📖 Análise pedagógica e resolução comentada
🎯 Conceito central
planejamento de texto
💡 Dica de resolução
Pense nos elementos essenciais para a construção de um texto.
✅ Resposta correta: C
Esses elementos são fundamentais para entender como e para quem o texto será escrito.
Por que as outras alternativas estão erradas:
❌ A) Embora o tema seja importante, outros fatores como a situação comunicativa e os interlocutores também devem ser considerados.
❌ B) A data de entrega é relevante, mas não é um aspecto central ao planejar o conteúdo do texto.
❌ D) A quantidade de páginas não influencia diretamente na qualidade do planejamento.
❌ E) O tipo de caneta não é relevante para o planejamento do conteúdo do texto.
📚 Reveja antes de resolver
Revisar os elementos que compõem um texto.
📋 Ficha pedagógica
Objetivo: avaliacao
Raciocínio: Dedutivo
Taxonomia Bloom: Lembrar
Dificuldade: Fácil
Tempo estimado: curto
Nível de leitura: baixo
Estilo do enunciado: direta
Contexto de aplicação: abstrato
Papel na prova: abertura
Peso pedagógico: medio
Poder de discriminação: medio
Autonomia do enunciado: completo
Cobertura da habilidade: unica
Indicações: Diagnóstico
Questão 3BNCC EF15LP05Fácil🧠 Compreender⏱ medio
Identifique o propósito de um texto ao planejar sua escrita. Qual a finalidade de um texto informativo?
- A) Contar uma história
- B) Ensinar algo novo
- C) Divertir o leitor
- D) Fazer uma crítica
- E) Promover um produto
📖 Análise pedagógica e resolução comentada
🎯 Conceito central
finalidade do texto informativo
💡 Dica de resolução
Pense na função e no público do texto informativo.
✅ Resposta correta: B
O principal objetivo de um texto informativo é ensinar ou esclarecer sobre um tema.
Por que as outras alternativas estão erradas:
❌ A) Contar histórias é um objetivo narrativo, não informativo.
❌ C) Divertir é mais relacionado a textos literários do que informativos.
❌ D) A crítica é uma abordagem mais analítica e opinativa.
❌ E) Promover algo é uma finalidade comercial, não informativa.
📚 Reveja antes de resolver
Revisar as características dos textos informativos.
📋 Ficha pedagógica
Objetivo: avaliacao
Raciocínio: Indutivo
Taxonomia Bloom: Compreender
Dificuldade: Fácil
Tempo estimado: medio
Nível de leitura: medio
Estilo do enunciado: interpretativa
Contexto de aplicação: abstrato
Papel na prova: progressao
Peso pedagógico: medio
Poder de discriminação: medio
Autonomia do enunciado: completo
Cobertura da habilidade: dupla
Indicações: Diagnóstico
Questão 4BNCC EF15LP05Média🧠 Aplicar⏱ curto
Qual é uma importante consideração ao escolher o suporte para um texto que você planeja produzir?
- A) A cor do papel
- B) O tipo de fonte utilizada
- C) Onde o público terá acesso ao texto
- D) A complexidade da linguagem
- E) O número de páginas do texto
📖 Análise pedagógica e resolução comentada
🎯 Conceito central
suporte para texto
💡 Dica de resolução
Pense sobre o público e o propósito do texto.
✅ Resposta correta: C
O acesso do público ao suporte é crucial para garantir que a mensagem chegue.
Por que as outras alternativas estão erradas:
❌ A) A cor é menos relevante do que o formato e a acessibilidade do suporte.
❌ B) A fonte é importante, mas não é a única consideração no suporte.
❌ D) A linguagem deve ser adaptada ao suporte, mas não é a consideração principal.
❌ E) A quantidade de páginas pode variar, mas não é a prioridade na escolha do suporte.
📚 Reveja antes de resolver
Revisar as características dos diferentes suportes textuais.
📋 Ficha pedagógica
Objetivo: avaliacao
Raciocínio: Crítico
Taxonomia Bloom: Aplicar
Dificuldade: Média
Tempo estimado: curto
Nível de leitura: medio
Estilo do enunciado: direta
Contexto de aplicação: abstrato
Papel na prova: progressao
Peso pedagógico: medio
Poder de discriminação: medio
Autonomia do enunciado: completo
Cobertura da habilidade: unica
Indicações: Diagnóstico
Questão 5BNCC EF15LP05Difícil🧠 Analisar⏱ medio
Ao planejar um texto, como você deve organizar os dados e informações que coletou?
- A) Do jeito que aparecerem
- B) Em ordem alfabética
- C) Em tópicos claros e objetivos
- D) Por relevância emocional
- E) Aleatoriamente, sem planejamento
📖 Análise pedagógica e resolução comentada
🎯 Conceito central
organização de texto
💡 Dica de resolução
Organize suas ideias em tópicos antes de escrever.
✅ Resposta correta: C
Organizar em tópicos ajuda na clareza e na estrutura do texto.
Por que as outras alternativas estão erradas:
❌ A) Coletar informações aleatoriamente dificulta a organização do texto.
❌ B) A ordem alfabética não é adequada para todos os tipos de textos.
❌ D) A relevância emocional pode ser importante, mas não deve ser a única organização.
❌ E) A falta de planejamento compromete a qualidade do texto.
📚 Reveja antes de resolver
Revisar as etapas de planejamento de um texto.
📋 Ficha pedagógica
Objetivo: fixacao
Raciocínio: Dedutivo
Taxonomia Bloom: Analisar
Dificuldade: Difícil
Tempo estimado: medio
Nível de leitura: medio
Estilo do enunciado: situacional
Contexto de aplicação: cotidiano
Papel na prova: progressao
Peso pedagógico: medio
Poder de discriminação: medio
Autonomia do enunciado: completo
Cobertura da habilidade: dupla
Indicações: Diagnóstico
Questão 6BNCC EF15LP05Média🧠 Compreender⏱ medio
Qual é a importância de considerar os interlocutores ao planejar um texto?
- A) Para escolher o tema
- B) Para adaptar a linguagem utilizada
- C) Para aumentar o número de páginas
- D) Para definir a data de entrega
- E) Para escolher o suporte do texto
📖 Análise pedagógica e resolução comentada
🎯 Conceito central
planejamento de texto
💡 Dica de resolução
Pense sobre como o público-alvo influencia a forma do texto.
✅ Resposta correta: B
Adaptar a linguagem é essencial para que os interlocutores entendam a mensagem.
Por que as outras alternativas estão erradas:
❌ A) O tema deve ser relevante, mas não é o único foco ao considerar interlocutores.
❌ C) O número de páginas não é relevante para a adequação ao público.
❌ D) A data de entrega é uma questão de planejamento, não de interlocutores.
❌ E) O suporte é importante, mas não deve ser a única consideração.
📚 Reveja antes de resolver
Revisar a relação entre texto e interlocutores.
📋 Ficha pedagógica
Objetivo: avaliacao
Raciocínio: Crítico
Taxonomia Bloom: Compreender
Dificuldade: Média
Tempo estimado: medio
Nível de leitura: medio
Estilo do enunciado: interpretativa
Contexto de aplicação: abstrato
Papel na prova: progressao
Peso pedagógico: medio
Poder de discriminação: medio
Autonomia do enunciado: completo
Cobertura da habilidade: dupla
Indicações: Diagnóstico
Habilidades BNCC trabalhadas nesta página
As questões desta página desenvolvem as seguintes habilidades da Base Nacional Comum Curricular:
EF15LP05Planejar, com a ajuda do professor, o texto que será produzido, considerando a situação comunicativa, os interlocutores (quem escreve/para quem escreve); a finalidade ou o propósito (escrever para quê); a circulação (onde o texto vai circular); o suporte (qual é o portador do texto); a linguagem, organização e forma do texto e seu tema, pesquisando em meios impressos ou digitais, sempre que for preciso, informações necessárias à produção do texto, organizando em tópicos os dados e as fontes pesquisadas.
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Sobre estas questões
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Perguntas frequentes
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