143 Questões de Estilo

Manchete fictícia: Debate estudantil simula sessão da câmara municipal de Transpoville Dados ilustrativos: alunos do 8º ano organizaram uma discussão sobre implantar ciclovias na avenida Principal. Durante a sessão, foram registradas as falas abaixo: Ana: "Concordo com a criação de ciclovias na avenida Principal; elas melhoram a segurança de ciclistas." Bruno: "Discordo totalmente da proposta de ciclovias; ela pode atrapalhar o trânsito local." Carla: "Concordo parcialmente com a ideia de ciclovias; entendo que seriam úteis, mas demandam estudo de viabilidade." Daniel: "Acho que deveríamos focar em transporte público em vez de ciclovias, pois é mais acessível." Elisa: "Em minha opinião, mesmo gostando da ideia de ciclovias, prefiro investir em faixas de pedestres." A partir do texto-base, identifique o trecho que expressa concordância parcial com a proposta discutida.

1. A) "Discordo totalmente da proposta de ciclovias; ela pode atrapalhar o trânsito local."
2. B) "Acho que deveríamos focar em transporte público em vez de ciclovias, pois é mais acessível."
3. C) "Concordo parcialmente com a ideia de ciclovias; entendo que seriam úteis, mas demandam estudo de viabilidade."
4. D) "Em minha opinião, mesmo gostando da ideia de ciclovias, prefiro investir em faixas de pedestres."
5. E) "Concordo com a criação de ciclovias na avenida Principal; elas melhoram a segurança de ciclistas."

Dados ilustrativos: Cerca de 62% dos municípios brasileiros enfrentam problemas sérios de descarte inadequado de resíduos sólidos. Esse cenário gera poluição de rios, contaminação do solo e aumento de doenças relacionadas ao mau manejo do lixo. Muitos sugerem ações pontuais, como mutirões de limpeza. Portanto, é fundamental implementar programas contínuos de educação ambiental nas escolas e campanhas de conscientização na comunidade. Assim, aumentará a participação da população na coleta seletiva e na redução de resíduos. Analise o texto-base e identifique qual recurso linguístico marca explicitamente a relação de consequência entre o primeiro e o segundo parágrafos.

1. A) O uso de 'portanto' no início do segundo parágrafo
2. B) O uso de 'Muitos sugerem ações pontuais' como introdução de críticas
3. C) O uso de 'Assim' no final do segundo parágrafo
4. D) O uso de 'Cerca de 62%' na abertura do texto
5. E) O uso de 'mutirões de limpeza' como proposta de ação

— Professora, vocês poderiam prorrogar o horário de funcionamento da biblioteca até as 20h? — Ana perguntou, motivando a discussão. João respondeu: “Concordo com a necessidade de mais tempo para estudos, pois muitos alunos ficam sobrecarregados”. Maria contrapôs: “Discordo dessa prorrogação aos finais de semana, porque vai faltar equipe para organizar o espaço”. Pedro ponderou: “Concordo parcialmente com a extensão do horário, mas precisamos avaliar o custo de energia”. Luiza comentou: “Entretanto, devemos considerar como isso afetará o cronograma dos funcionários”. Identifique no texto-base o trecho em que o estudante manifesta concordância parcial com a ideia de outra pessoa.

1. A) Concordo com a necessidade de mais tempo para estudos, pois muitos alunos ficam sobrecarregados
2. B) Discordo dessa prorrogação aos finais de semana, porque vai faltar equipe para organizar o espaço
3. C) Entretanto, devemos considerar como isso afetará o cronograma dos funcionários
4. D) Concordo parcialmente com a extensão do horário, mas precisamos avaliar o custo de energia
5. E) Porém, a prorrogação poderia sobrecarregar a equipe

PERGUNTA RETÓRICA: Por que algumas cidades inundam mesmo com pouca chuva? Muitos atribuem o problema à falta de planejamento urbano. Vias pavimentadas e drenagem deficiente aumentam o risco de acúmulo de água. Além disso, o desmatamento e o descarte de lixo agravam obstruções em rios e bueiros. No entanto, ações de conscientização e investimento em infraestrutura podem minimizar os impactos das enchentes. A sociedade, portanto, precisa cobrar políticas públicas que integrem soluções ambientais e de engenharia. Analise o texto-base e identifique o recurso linguístico que marca a relação de adversidade entre os parágrafos.

1. A) Emprego de 'No entanto' no início do segundo parágrafo.
2. B) Emprego de 'Portanto' no fim do primeiro parágrafo.
3. C) Emprego de 'Por outro lado' no início do primeiro parágrafo.
4. D) Emprego de 'Além disso' no início do segundo parágrafo.
5. E) Emprego de 'Isso mostra' no meio do texto.

— Senhora presidente, entendo a importância de construir uma praça no bairro, mas concordo parcialmente com a proposta de gastar recursos públicos apenas nas áreas centrais, pois a periferia também carece de espaços de lazer. — Discordo, pois investir na região central atrai turistas e movimenta a economia local. — Além disso, poderíamos dividir o orçamento, atendendo ambos os lados. — Por outro lado, é preciso garantir acessibilidade e segurança em todas as regiões. Analise o texto-base e identifique o operador argumentativo que expressa defesa de ideia ao mesmo tempo em que dialoga com a tese do outro.

1. A) 'Discordo,'
2. B) 'Além disso,'
3. C) 'Concordo parcialmente,'
4. D) 'Concordo,'
5. E) 'Por outro lado,'

Por que algumas cidades inundam mesmo com pouca chuva? Manchete fictícia: Dados ilustrativos indicam que, em maio de 2025, 47% dos municípios registraram alagamentos sem registrar precipitação excepcional. Relatório do Centro de Estudos Climáticos aponta problema na drenagem urbana e no manejo de resíduos que entopem bueiros. "Muitas vezes, a enxurrada resulta da falta de limpeza regular", explica a engenheira civil Marina Soares. O texto utiliza estatísticas para reforçar a credibilidade e convida o leitor a refletir sobre a infraestrutura das cidades. Analise o texto-base e identifique o recurso semiótico empregado no título que estimula a participação do leitor no debate sobre alagamentos urbanos.

1. A) A formulação interrogativa no título para envolver o leitor na reflexão.
2. B) A colocação de ponto de exclamação para enfatizar a gravidade do problema.
3. C) A presença de intertítulos que organizam o desenvolvimento do tema.
4. D) A inclusão de dado estatístico logo na abertura do texto.
5. E) A utilização de metáforas para representar a chuva como um inimigo.