Veja 6 questões-amostra de Produção de texto com análise pedagógica completa,
para Ensino Fundamental e alinhadas à BNCC.
Gere a prova inteira com as 25 questões em 30 segundos.
Sobre estas questões de Produção de texto
Esta página reúne 25 questões de Produção de texto voltadas para Ensino Fundamental, dentro da unidade temática Leitura/escuta (compartilhada e autônoma), todas alinhadas à BNCC. Abaixo você encontra 6 questões-amostra com a análise pedagógica completa (gabarito comentado, ficha pedagógica e resolução passo a passo) — uma prévia do que o GeraProva monta automaticamente para a prova inteira.
O que estas questões cobram: opinião sobre leitura; argumento e respeito na comunicação; respeito à diversidade cultural; respeito e diversidade cultural.
🎯 Tipos de raciocínio exigidos: Critico, Criativo, Analogico
Como usar: professores podem aplicar estas questões diretamente em avaliações, usar como material de apoio em aula, ou gerar uma prova personalizada com o GeraProva escolhendo dificuldade, quantidade e formato. Alunos podem usar para revisão ativa, praticando a resolução antes de ver o gabarito comentado.
Prova completa de Produção de texto em 30 segundos
Gere a prova personalizada com gabarito e folha de respostas usando as 25 questões deste tópico. Veja os planos:
Você assistiu a um vídeo sobre os benefícios da leitura. Qual é a sua opinião sobre isso? Selecione a alternativa que expressa a opinião mais convincente.
A) A leitura amplia nosso vocabulário e conhecimento.
B) Ler não faz diferença na vida das pessoas.
C) Somente livros de ficção são importantes.
D) A leitura pode ser uma perda de tempo.
E) Ler é apenas uma atividade de lazer.
📖 Análise pedagógica e resolução comentada
🎯 Conceito central
opinião sobre leitura
💡 Dica de resolução
Pense nos benefícios da leitura antes de escolher a alternativa.
✅ Resposta correta: A
Essa afirmação é convincente porque a leitura realmente nos expõe a novas palavras e ideias.
Por que as outras alternativas estão erradas:
❌ B)Essa afirmação é incorreta, pois a leitura tem um impacto significativo na formação e crescimento pessoal.
❌ C)A leitura de diversos gêneros, incluindo não-ficção, é fundamental para o aprendizado.
❌ D)Essa ideia ignora os muitos benefícios que a leitura traz.
❌ E)Embora a leitura possa ser divertida, ela também é essencial para o desenvolvimento intelectual.
📚 Reveja antes de resolver
Revisar os benefícios da leitura e como expressar opiniões.
No fim da tarde, um programa de rádio local informou que a biblioteca do bairro passará a abrir aos sábados e terá mais livros em letra grande e em áudio. A notícia explicou que muitas pessoas só conseguem ir à biblioteca no fim de semana e que outras precisam de materiais mais fáceis de ler. Depois de ouvir o programa, a turma de Caio discutiu a mudança. Uma aluna disse que a ampliação do horário pode ajudar quem trabalha durante a semana. Outro aluno respondeu que a proposta deve ser vista com cuidado, porque a biblioteca também precisará de funcionários para atender bem o público. A professora pediu que cada criança falasse usando o que foi dito na reportagem e ouvindo a fala do colega sem interromper.
Considere a discussão da turma e identifique a fala que apresenta um argumento apoiado nas informações da notícia e respeita a opinião do colega.
A) Dizer que a mudança pode ajudar mais pessoas, porque a notícia informa a abertura aos sábados e o atendimento a quem precisa.
B) Dizer que a cidade precisa de mais praças, porque a reportagem fala de leitura e horário.
C) Dizer que os livros em áudio são melhores, porque todo aluno gosta mais deles.
D) Dizer que o colega está errado, porque ele não entende nada sobre biblioteca.
E) Dizer que a mudança é inútil, porque toda biblioteca deve abrir só em dias úteis.
📖 Análise pedagógica e resolução comentada
🎯 Conceito central
argumento e respeito na comunicação
💡 Dica de resolução
Identifique o argumento que usa informações da notícia e respeita a opinião do colega.
✅ Resposta correta: A
Usa dados da notícia para justificar a opinião e mantém tom respeitoso, como pede a habilidade.
Por que as outras alternativas estão erradas:
❌ B)Muda o assunto para outro tema e não sustenta a fala com as informações lidas.
❌ C)Traz uma preferência pessoal como se fosse fato, sem base no texto.
❌ D)Ataca a pessoa, mas não apresenta argumento ligado às informações da notícia.
❌ E)Opinião sem apoio no texto e com generalização que ignora a informação da reportagem.
📚 Reveja antes de resolver
estude como construir argumentos baseados em texto e respeitar opiniões alheias
— Você já ouviu o último álbum de MPB? — perguntou Ana, animada. — Ainda não — respondeu Bruno —, costumo ouvir sertanejo. Vi resenha ótima sobre aquele disco, mas meu estilo é outro. — Entendo — disse Ana —. Eu adoro MPB desde criança, mas acho interessante saber o que você ouve. — Verdade — concordou Bruno —. Cada um tem seu gosto, e podemos trocar recomendações para conhecer novos ritmos.
Com base no diálogo, identifique a resposta que compartilha um gosto cultural valorizando a diferença de opinião.
A) Eu não entendo quem gosta de sertanejo; prefiro MPB e acho seu gosto ruim.
B) Eu gosto de MPB, mas não tenho interesse no sertanejo; prefiro conversar com quem pensa como eu.
C) Eu gosto de MPB e respeito quem prefira sertanejo; podemos trocar playlists para conhecer nossos estilos.
D) Eu gosto de MPB, mas você só fala de sertanejo; não temos nada em comum.
E) Eu gosto de MPB. E você deveria gostar também, pois é melhor.
📖 Análise pedagógica e resolução comentada
🎯 Conceito central
respeito à diversidade cultural
💡 Dica de resolução
Analise o diálogo e identifique a resposta que valoriza a diversidade de gostos.
✅ Resposta correta: C
Expressa gosto pessoal pela MPB, reconhece e valoriza a preferência de sertanejo, e propõe troca cultural.
Por que as outras alternativas estão erradas:
❌ A)Desrespeita a preferência alheia, não valoriza a diferença cultural.
❌ B)Exclui quem tem gosto diferente e não valoriza o compartilhamento cultural.
❌ D)Desconsidera a diversidade de gostos e cria barreiras em vez de compartilhar interesses.
❌ E)Imposição de gosto pessoal e desvalorização da outra preferência.
📚 Reveja antes de resolver
estude como expressar respeito e valorização das diferenças culturais
Como a música pode aproximar pessoas de gerações diferentes? Três estudantes de escolas vizinhas decidiram criar uma playlist colaborativa para a festa anual. Laura apresentou um trecho de bossa nova, destacando suas melodias suaves e a tradição cultural brasileira. Miguel escolheu uma faixa de rap, comentando que o gênero relata o cotidiano das periferias. Zeina incluiu uma canção de R&B, ressaltando o ritmo envolvente e as influências africanas.
Em seguida, trocaram impressões:
“Eu adoro bossa nova e acho que ela expressa a nossa identidade como brasileiros.”
“Gosto de bossa nova, mas estou curioso para entender mais sobre rap e R&B que vocês gostam.”
“O rap fala muito sobre a realidade das periferias e mostra uma visão de mundo diferente.”
“Escolhi R&B porque tem uma batida que faz todo mundo dançar; vocês vão ver.”
“Minha música preferida é bossa nova e acho que deveríamos tocar só ela.”
Analise o texto-base e identifique a fala que evidencia respeito às diferenças culturais e abertura para compartilhar gostos musicais diversos.
A) Eu adoro bossa nova e acho que ela expressa a nossa identidade como brasileiros.
B) O rap fala muito sobre a realidade das periferias e mostra uma visão de mundo diferente.
C) Minha música preferida é bossa nova e acho que deveríamos tocar só ela.
D) Escolhi R&B porque tem uma batida que faz todo mundo dançar; vocês vão ver.
E) Gosto de bossa nova, mas estou curioso para entender mais sobre rap e R&B que vocês gostam.
📖 Análise pedagógica e resolução comentada
🎯 Conceito central
respeito e diversidade cultural
💡 Dica de resolução
Leia as falas atentamente e identifique a que demonstra respeito e abertura cultural.
✅ Resposta correta: E
Expressa interesse pelos gostos dos colegas e valoriza a diversidade cultural ao demonstrar abertura para outros gêneros.
Por que as outras alternativas estão erradas:
❌ A)Valoriza apenas seu próprio gosto e identidade, sem mencionar abertura a outras preferências.
❌ B)Descreve o gênero rap, mas não compartilha um gosto pessoal nem demonstra abertura a outros estilos.
❌ C)Limita a discussão ao próprio gosto e impõe uma única preferência, sem respeitar a diversidade alheia.
❌ D)Enfatiza apenas sua escolha musical sem demonstrar interesse nos gostos dos colegas.
📚 Reveja antes de resolver
estude sobre respeito às diferenças culturais e diversidade musical
— Você viu na TV ontem a matéria sobre a instalação das novas lombadas na Avenida Central? Perguntou Marina ao grupo de estudantes.
— Sim. O noticiário destacou que, depois das lombadas, os acidentes caíram 40% em dois meses, lembrou Bruno.
— Acho que isso atrapalha o trânsito e aumenta o barulho dos carros, retrucou Carlos.
— Entendo sua preocupação, mas os dados da rádio local também confirmam redução de feridos; talvez seja questão de adaptar o fluxo, ponderou Lara.
— Eu só penso que nunca será tão rápido andar por aí com lombadas a cada 200 metros, reclamou Diana.
Analise o diálogo e identifique a fala em que o estudante apresenta argumento respeitoso e fundamentado em dados divulgados pela mídia. Qual é essa fala?
A) Acho que isso atrapalha o trânsito e aumenta o barulho dos carros, retrucou Carlos.
B) Você viu na TV ontem a matéria sobre a instalação das novas lombadas na Avenida Central? Perguntou Marina.
C) Entendo sua preocupação, mas os dados da rádio local também confirmam redução de feridos; talvez seja questão de adaptar o fluxo, ponderou Lara.
D) Eu só penso que nunca será tão rápido andar por aí com lombadas a cada 200 metros, reclamou Diana.
E) O noticiário destacou que, depois das lombadas, os acidentes caíram 40% em dois meses, lembrou Bruno.
📖 Análise pedagógica e resolução comentada
🎯 Conceito central
argumento fundamentado em dados
💡 Dica de resolução
Leia atentamente as falas e identifique qual apresenta argumento fundamentado em dados.
✅ Resposta correta: C
Lara cita dados de mídia, apresenta respeito à opinião de Carlos e fundamenta seu argumento de forma educada.
Por que as outras alternativas estão erradas:
❌ A)Carlos expressa opinião negativa sem citar dados de mídia e sem fundamentação respeitosa.
❌ B)Marina faz pergunta inicial, mas não argumenta nem fundamenta em dados para defender posição.
❌ D)Diana faz uma reclamação pessoal sem citar fonte ou dados e sem respeito a opiniões contrárias.
❌ E)Bruno apenas repete dado sem demonstrar respeito à opinião dos colegas ou argumentar contra objeções.
Na reunião da escola, Ana contou que a chuva forte fez o rio subir duas vezes neste mês. Algumas famílias tiveram água no quintal. A prefeitura ainda não criou um grupo para avisar os moradores.
Qual fala apresenta um argumento correto para defender equipes voluntárias de monitoramento das enchentes?
A) Podemos criar equipes voluntárias para observar o rio, pois ele subiu duas vezes neste mês.
B) Podemos criar equipes voluntárias para observar o rio, pois a prefeitura já criou um grupo de avisos.
C) Podemos criar equipes voluntárias para observar o rio, pois a chuva forte não fez o rio subir.
D) Podemos criar equipes voluntárias para observar o rio, pois ele subiu uma vez neste mês.
E) Podemos criar equipes voluntárias para observar o rio, pois nenhuma família teve água no quintal.
📖 Análise pedagógica e resolução comentada
🎯 Conceito central
argumento oral fundamentado
💡 Dica de resolução
Identifique o argumento que usa dados do texto para justificar a proposta.
✅ Resposta correta: A
A fala usa uma informação do texto e relaciona a subida do rio à necessidade de observá-lo e avisar os moradores.
Por que as outras alternativas estão erradas:
❌ B)O texto informa que a prefeitura ainda não criou esse grupo.
❌ C)O texto afirma que a chuva forte fez o rio subir.
❌ D)O texto informa que o rio subiu duas vezes, não uma.
❌ E)O texto afirma que algumas famílias tiveram água no quintal.
📚 Reveja antes de resolver
estude como construir argumentos consistentes com base em dados
As questões desta página desenvolvem as seguintes habilidades da Base Nacional Comum Curricular:
EF05LP19Argumentar oralmente sobre acontecimentos de interesse social, com base em conhecimentos sobre fatos divulgados em TV, rádio, mídia impressa e digital, respeitando pontos de vista diferentes.
EF69LP15Apresentar argumentos e contra-argumentos coerentes, respeitando os turnos de fala, na participação em discussões sobre temas controversos e/ou polêmicos.
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Perguntas frequentes
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