Sobre estas questões de Produção de texto
Esta página reúne 28 questões de Produção de texto voltadas para Ensino Fundamental, dentro da unidade temática Leitura/escuta (compartilhada e autônoma), todas alinhadas à BNCC. Abaixo você encontra 6 questões-amostra com a análise pedagógica completa (gabarito comentado, ficha pedagógica e resolução passo a passo) — uma prévia do que o GeraProva monta automaticamente para a prova inteira.
O que estas questões cobram: intenção do autor; prevenção de doenças; análise de crítica de filme; argumento e contra-argumento.
Objetivos pedagógicos principais: avaliacao · diagnostico.
3F · 3M · 4D
Distribuição de dificuldade
🧠 Habilidades cognitivas (Bloom): Avaliar, Analisar, Entender, Aplicar, Compreender
🎯 Tipos de raciocínio exigidos: Dedutivo, Critico, Analogico
Como usar: professores podem aplicar estas questões diretamente em avaliações, usar como material de apoio em aula, ou gerar uma prova personalizada com o GeraProva escolhendo dificuldade, quantidade e formato. Alunos podem usar para revisão ativa, praticando a resolução antes de ver o gabarito comentado.
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Questão 1BNCC EF05LP19Fácil🧠 Compreender⏱ medio
Leia o trecho abaixo e identifique a intenção do autor:
"A educação é a arma mais poderosa que você pode usar para mudar o mundo." - Nelson Mandela
Qual é a mensagem que o autor quer transmitir?
- A) A educação deve ser usada apenas em escolas.
- B) A educação é um meio para a mudança social.
- C) Mudar o mundo é impossível sem educação.
- D) A educação é apenas uma parte da solução para os problemas do mundo.
- E) O autor não acredita que a educação seja importante.
📖 Análise pedagógica e resolução comentada
🎯 Conceito central
intenção do autor
💡 Dica de resolução
Analise a frase e reflita sobre o papel da educação.
✅ Resposta correta: B
A frase destaca a educação como ferramenta essencial para promover mudanças.
Por que as outras alternativas estão erradas:
❌ A) Essa alternativa ignora a abrangência do conceito de educação.
❌ C) Embora a educação seja importante, a frase não diz que mudar o mundo é impossível.
❌ D) A frase enfatiza a importância da educação como uma arma poderosa.
❌ E) Pelo contrário, o autor valoriza a educação como essencial.
📚 Reveja antes de resolver
Revisar a interpretação de textos e a intenção do autor.
📋 Ficha pedagógica
Objetivo: avaliacao
Raciocínio: Dedutivo
Taxonomia Bloom: Compreender
Dificuldade: Fácil
Tempo estimado: medio
Nível de leitura: medio
Estilo do enunciado: interpretativa
Contexto de aplicação: cotidiano
Papel na prova: progressao
Peso pedagógico: medio
Poder de discriminação: medio
Autonomia do enunciado: depende_texto
Cobertura da habilidade: unica
Indicações: Diagnóstico
Questão 2BNCC EF05LP19Difícil🧠 Analisar⏱ medio
Considerando uma reportagem sobre saúde que você leu, qual o argumento principal sobre a prevenção de doenças?
- A) A importância da alimentação saudável
- B) Exercícios físicos são secundários
- C) Vacinas não são suficientes
- D) Genética é o maior fator
- E) Drogas e álcool são perigosos
📖 Análise pedagógica e resolução comentada
🎯 Conceito central
prevenção de doenças
💡 Dica de resolução
Releia a reportagem para identificar o argumento principal.
✅ Resposta correta: A
A alimentação saudável é apresentada como o argumento principal para a prevenção de doenças.
Por que as outras alternativas estão erradas:
❌ B) Os exercícios são importantes, mas não são o argumento fundamental da reportagem.
❌ C) A reportagem pode mencionar vacinas, mas o foco é na alimentação.
❌ D) O foco não está na genética, mas em hábitos saudáveis.
❌ E) Embora relevantes, esses temas não são o centro da discussão.
📚 Reveja antes de resolver
Revisar os principais argumentos sobre saúde e prevenção de doenças.
📋 Ficha pedagógica
Objetivo: diagnostico
Raciocínio: Dedutivo
Taxonomia Bloom: Analisar
Dificuldade: Difícil
Tempo estimado: medio
Nível de leitura: medio
Estilo do enunciado: situacional
Contexto de aplicação: cotidiano
Papel na prova: progressao
Peso pedagógico: medio
Poder de discriminação: medio
Autonomia do enunciado: depende_texto
Cobertura da habilidade: unica
Indicações: Diagnóstico
Questão 3BNCC EF05LP19Média🧠 Analisar⏱ medio
Leia uma crítica de filme e identifique os argumentos principais que sustentam a avaliação do crítico. Quais são?
- A) Atuação dos personagens é irrelevante
- B) Roteiro é previsível
- C) Cenários são desinteressantes
- D) Direção é elogiável
- E) Trilha sonora é sem graça
📖 Análise pedagógica e resolução comentada
🎯 Conceito central
análise de crítica de filme
💡 Dica de resolução
Identifique os argumentos e analise como sustentam a crítica.
✅ Resposta correta: B
A previsibilidade do roteiro é um argumento comum em críticas que avaliam negativamente um filme.
Por que as outras alternativas estão erradas:
❌ A) A atuação é frequentemente um ponto de análise importante em críticas.
❌ C) Cenários podem ser abordados, mas não são o foco principal.
❌ D) A qualidade da direção pode ser mencionada, mas não é sempre o ponto forte na crítica.
❌ E) Embora relevante, a trilha sonora não é sempre o foco da análise.
📚 Reveja antes de resolver
Revisar como identificar argumentos em textos críticos.
📋 Ficha pedagógica
Objetivo: avaliacao
Raciocínio: Crítico
Taxonomia Bloom: Analisar
Dificuldade: Média
Tempo estimado: medio
Nível de leitura: medio
Estilo do enunciado: interpretativa
Contexto de aplicação: cotidiano
Papel na prova: progressao
Peso pedagógico: medio
Poder de discriminação: medio
Autonomia do enunciado: depende_texto
Cobertura da habilidade: dupla
Indicações: Diagnóstico · Cotidiano
Questão 4BNCC EF05LP19Fácil🧠 Entender⏱ medio
Dados ilustrativos: Cerca de 68% dos usuários de ônibus nas periferias relataram insatisfação com a qualidade do serviço, segundo pesquisa divulgada em rádio local. Logo depois, a rádio exibiu diferentes opiniões de ouvintes sobre a proposta de aumento da tarifa:
“Esse reajuste vai garantir ônibus novos e confortáveis durante todo o dia.”
“Como ter certeza de que esse aumento vai mesmo melhorar o transporte?”
“Concordo que o preço do bilhete deve subir para manter os veículos em funcionamento.”
“O investimento no transporte público precisa ser prioridade urgente.”
“Se não houver fiscalização, nada mudará na qualidade do serviço.”
Identifique qual fala apresenta a objeção ao argumento de que o aumento da tarifa melhorará a qualidade do serviço de transporte.
- A) Concorda que o preço do bilhete deve subir para manter os veículos.
- B) Defende que o investimento no transporte público seja prioridade urgente.
- C) Reconhece que sem fiscalização nada mudará na qualidade do serviço.
- D) Afirma que o reajuste garantirá ônibus novos e confortáveis.
- E) Questiona a eficácia do aumento da tarifa para melhorar o transporte.
📖 Análise pedagógica e resolução comentada
🎯 Conceito central
argumento e contra-argumento
💡 Dica de resolução
Leia as falas atentamente e identifique a que questiona o aumento da tarifa.
✅ Resposta correta: E
Essa fala expressa dúvida sobre se o aumento realmente trará melhorias, caracterizando uma objeção ao argumento inicial.
Por que as outras alternativas estão erradas:
❌ A) Essa fala defende o aumento como solução, sem apresentar objeção ao argumento.
❌ B) Essa fala apenas enfatiza a urgência do investimento, sem questionar o argumento sobre a tarifa.
❌ C) Essa fala aponta a falta de fiscalização como problema geral, não questiona diretamente o efeito do aumento da tarifa.
❌ D) Essa fala apoia o aumento da tarifa, não o questiona, funcionando como argumento a favor.
📚 Reveja antes de resolver
estude como identificar argumentos e objeções em textos
📋 Ficha pedagógica
Objetivo: diagnostico
Raciocínio: Critico
Taxonomia Bloom: Entender
Dificuldade: Fácil
Tempo estimado: medio
Nível de leitura: medio
Estilo do enunciado: interpretativa
Contexto de aplicação: cotidiano
Papel na prova: progressao
Peso pedagógico: medio
Poder de discriminação: medio
Autonomia do enunciado: completo
Cobertura da habilidade: unica
Indicações: Simulado · Diagnóstico · Cotidiano
Questão 5BNCC EF05LP19Média🧠 Avaliar⏱ medio
Dados ilustrativos: Cerca de 62% dos municípios brasileiros enfrentam aumento de enchentes no verão. Em um programa de rádio local, o apresentador definiu o papel dos voluntários:“Precisamos de pessoas para transmitir alertas de chuva intensa pelas ondas comunitárias. Assim, moradores têm tempo de buscar abrigo antes que o nível da água suba.” A secretária de Proteção Civil ressaltou: “Com informações rápidas, evitamos perdas. Nosso treinamento gratuito ensina como operar o transmissor. A participação comunitária fortalece a segurança de todos.”
Analise o texto-base e identifique o argumento que mais sustenta a convocação de voluntários para o serviço de alerta comunitário.
- A) O mau planejamento urbano causa enchentes frequentes
- B) A rapidez no envio de informações salva vidas
- C) O rádio é um meio de comunicação ultrapassado
- D) O oferecimento de treinamentos gratuitos pelo governo municipal beneficia voluntários
- E) O recebimento de certificado de participação motiva voluntários
📖 Análise pedagógica e resolução comentada
🎯 Conceito central
argumento em texto informativo
💡 Dica de resolução
Leia o texto atentamente e identifique o argumento que justifica a convocação.
✅ Resposta correta: B
O apresentador e a secretária destacam que informações rápidas evitam perdas e salvam vidas, fundamento central do apelo.
Por que as outras alternativas estão erradas:
❌ A) Aponta causa das enchentes, mas não fundamenta a necessidade de voluntários para alertas.
❌ C) Contradiz a proposta do texto, que valoriza o rádio como ferramenta eficaz de alerta.
❌ D) Embora mencionado, o treinamento é benefício secundário, não argumento principal para o serviço de alerta.
❌ E) Certificado pode motivar, mas não é argumento apresentado como justificativa principal no texto.
📚 Reveja antes de resolver
estudo de argumentos e inferência textual
📋 Ficha pedagógica
Objetivo: avaliacao
Raciocínio: Dedutivo
Taxonomia Bloom: Avaliar
Dificuldade: Média
Tempo estimado: medio
Nível de leitura: medio
Estilo do enunciado: interpretativa
Contexto de aplicação: cotidiano
Papel na prova: progressao
Peso pedagógico: medio
Poder de discriminação: medio
Autonomia do enunciado: completo
Cobertura da habilidade: unica
Indicações: Simulado · Diagnóstico · Cotidiano
Questão 6BNCC EF05LP19Média🧠 Aplicar⏱ medio
No fim da tarde, um programa de rádio local informou que a biblioteca do bairro passará a abrir aos sábados e terá mais livros em letra grande e em áudio. A notícia explicou que muitas pessoas só conseguem ir à biblioteca no fim de semana e que outras precisam de materiais mais fáceis de ler. Depois de ouvir o programa, a turma de Caio discutiu a mudança. Uma aluna disse que a ampliação do horário pode ajudar quem trabalha durante a semana. Outro aluno respondeu que a proposta deve ser vista com cuidado, porque a biblioteca também precisará de funcionários para atender bem o público. A professora pediu que cada criança falasse usando o que foi dito na reportagem e ouvindo a fala do colega sem interromper.
Considere a discussão da turma e identifique a fala que apresenta um argumento apoiado nas informações da notícia e respeita a opinião do colega.
- A) Dizer que a mudança pode ajudar mais pessoas, porque a notícia informa a abertura aos sábados e o atendimento a quem precisa.
- B) Dizer que a cidade precisa de mais praças, porque a reportagem fala de leitura e horário.
- C) Dizer que os livros em áudio são melhores, porque todo aluno gosta mais deles.
- D) Dizer que o colega está errado, porque ele não entende nada sobre biblioteca.
- E) Dizer que a mudança é inútil, porque toda biblioteca deve abrir só em dias úteis.
📖 Análise pedagógica e resolução comentada
🎯 Conceito central
argumento e respeito na comunicação
💡 Dica de resolução
Identifique o argumento que usa informações da notícia e respeita a opinião do colega.
✅ Resposta correta: A
Usa dados da notícia para justificar a opinião e mantém tom respeitoso, como pede a habilidade.
Por que as outras alternativas estão erradas:
❌ B) Muda o assunto para outro tema e não sustenta a fala com as informações lidas.
❌ C) Traz uma preferência pessoal como se fosse fato, sem base no texto.
❌ D) Ataca a pessoa, mas não apresenta argumento ligado às informações da notícia.
❌ E) Opinião sem apoio no texto e com generalização que ignora a informação da reportagem.
📚 Reveja antes de resolver
estude como construir argumentos baseados em texto e respeitar opiniões alheias
📋 Ficha pedagógica
Objetivo: diagnostico
Raciocínio: Critico
Taxonomia Bloom: Aplicar
Dificuldade: Média
Tempo estimado: medio
Nível de leitura: medio
Estilo do enunciado: interpretativa
Contexto de aplicação: cotidiano
Papel na prova: progressao
Peso pedagógico: medio
Poder de discriminação: medio
Autonomia do enunciado: completo
Cobertura da habilidade: multipla
Indicações: Simulado · Diagnóstico · Cotidiano
Habilidades BNCC trabalhadas nesta página
As questões desta página desenvolvem as seguintes habilidades da Base Nacional Comum Curricular:
EF05LP19Argumentar oralmente sobre acontecimentos de interesse social, com base em conhecimentos sobre fatos divulgados em TV, rádio, mídia impressa e digital, respeitando pontos de vista diferentes.
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Perguntas frequentes
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