145 Questões de Reconstrução da textualidade e compreensão dos efeitos de sentidos provocados pelos usos de recursos linguísticos e multissemióticos

"No campo, o vento canta", inicia o poeta local ao apresentar seu poema em um festival rural. Abaixo, trecho: 1. No silêncio suave do sertão 2. Sussurra suave a canção 3. Sob o céu escuro de alvorada 4. Surge a esperança encantada 5. Nos corações sedentos de paz 6. Semeia sonhos, refaz o cais 7. Sopro sereno que faz vibrar 8. A alma simples a suspirar Dados ilustrativos. Identifique o efeito de sentido produzido pela aliteração em "sussurra suave a canção" no texto-base.

1. A) Intensificar a sonoridade grave e pesada do ambiente
2. B) Criar ênfase na métrica regular do poema
3. C) Reforçar a musicalidade e a leveza do verso
4. D) Destacar a rima interna entre sertão e canção
5. E) Evidenciar o contraste semântico entre silêncio e canção

Visitei a antiga casa de minha avó pela primeira vez neste verão. Ao cruzar o portão, recordei os verões de infância, quando eu corria pelo jardim e colhia flores silvestres. No dia seguinte, explorei o sótão empoeirado, onde encontrei um baú com cartas antigas datadas de 1945. Dias depois, sentei-me à mesa da cozinha, relendo cada mensagem. Hoje, guardo essas recordações como um tesouro familiar. Analise o texto-base e identifique qual recurso coesivo evidencia a passagem temporal entre os eventos narrados.

1. A) A menção da data "1945" nas cartas antigas
2. B) O emprego do advérbio "primeira vez" na abertura
3. C) O uso do advérbio "no dia seguinte" para introduzir o sótão
4. D) O uso do advérbio "hoje" no final do texto
5. E) A presença do particípio "empoeirado" para descrever o sótão

Visitei uma gráfica centenária no bairro e descobri um concurso de minicontos: textos de até cinco linhas sobre as “cores da cidade”. Entre centenas de inscrições, um exemplo chamou atenção: “Manhã laranja em ruas cinzentas. Sussurros de grafite azul no muro. O sol, pincel rubro, desperta visões. Silêncio colore o concreto.” Os organizadores ressaltam que o miniconto deve explorar imagens poéticas e ser conciso, sugerindo que cada palavra carregue carga simbólica. O regulamento proíbe títulos e aprova recursos como metáforas, elipses e personificações para intensificar o lirismo em poucas linhas. Dados ilustrativos: 350 inscrições; três vencedores. Analise o miniconto apresentado e identifique qual característica textual evidencia melhor seu formato conciso e lírico

1. A) A falta de título, que direciona foco apenas ao texto
2. B) O emprego de descrições detalhadas dos personagens urbanos
3. C) O uso de metáforas para atribuir cores a elementos urbanos
4. D) A seleção cuidadosa de imagens poéticas em poucas linhas
5. E) O uso de frases longas para enfatizar o ritmo narrativo

Folhas amareladas cobrem o chão do bosque já na terceira semana de outono. O vento frio anuncia a chegada do inverno. Pouco a pouco, a neblina se espessa pelo vale, e os galhos nus desenham sombras longas. Em seguida, as primeiras geadas brilham ao amanhecer. Cada estágio revela a transformação sutil das estações, marcando o ritmo da natureza. Com base no texto-base, crie um título que enfatize a passagem do tempo na narrativa.

1. A) Sombras longas e neblina matinal
2. B) Ecos de folhas e geadas ao amanhecer
3. C) Ciclo das estações no bosque silencioso
4. D) Vento frio e galhos nus no vale
5. E) Entre outono e inverno: o bosque em transformação

"Mortandade de peixes preocupa moradores do lago", registrou um poeta amador em seu diário de bordo. Inspirado pela cena, ele compôs os seguintes versos: O rebelde rio rasga rochas, rugindo sem parar, E corre, correndo caudal corrente a se espalhar. Nesse fragmento, observa-se o recurso expressivo sonoro que reforça a percepção do movimento e da força das águas. A partir do texto-base, identifique o efeito de sentido produzido pela aliteração presente no poema.

1. A) Acentua o tom figurado ao personificar o rio como ser agressivo.
2. B) Fortalece a sensação de continuidade e rapidez do fluxo do rio.
3. C) Realça a rima interna entre termos próximos no poema.
4. D) Destaca o ritmo métrico regular dos versos apresentados.
5. E) Cria contraste semântico entre o rugido e a suavidade do curso do rio.

Folhas amareladas cobrem o chão do bosque ao entardecer. Entre as árvores, Clara sente o pulsar suave da brisa, como se o bosque respirasse em segredo. Ela encontra uma pequena caixa de madeira, cravejada de símbolos indecifráveis. Ao abrir, um leve brilho prateado escapa, envolvendo-a num silêncio luminoso. O pulsar do seu coração parece se misturar a um cantar distante, quase esquecido. Quando o brilho se dissipa, Clara percebe que, ao tocar na terra úmida, brotam brotos verdes, firmes contra o outono melancólico. O bosque renasce em cores inesperadas, e ela compreende que cada adeus reserva uma promessa de recomeço. Analise o texto-base e avalie qual proposta de acréscimo de elemento reforça o caráter lírico da narrativa.

1. A) Inserir uma metáfora que compare o brilho da caixa a uma lágrima de luar.
2. B) Adicionar uma explicação científica sobre o processo de brotação dos brotos verdes.
3. C) Acrescentar um diálogo entre Clara e uma figura mítica para esclarecer a trama.
4. D) Introduzir um narrador em terceira pessoa para aumentar a objetividade da narrativa.
5. E) Incluir uma descrição detalhada do clima político para contextualizar o enredo.