Sobre estas questões de Construção do sistema alfabético/ Convenções da escrita
Esta página reúne 62 questões de Construção do sistema alfabético/ Convenções da escrita voltadas para Ensino Fundamental, dentro da unidade temática Escrita (compartilhada e autônoma), todas alinhadas à BNCC. Abaixo você encontra 6 questões-amostra com a análise pedagógica completa (gabarito comentado, ficha pedagógica e resolução passo a passo) — uma prévia do que o GeraProva monta automaticamente para a prova inteira.
O que estas questões cobram: escrita alfabética; escrita correta de palavras; alfabeto e ortografia; erros de pontuação.
Objetivos pedagógicos principais: diagnostico · avaliacao.
0F · 7M · 3D
Distribuição de dificuldade
🧠 Habilidades cognitivas (Bloom): Lembrar, Aplicar, Analisar, Entender
🎯 Tipos de raciocínio exigidos: Dedutivo, Critico, Crítico
Como usar: professores podem aplicar estas questões diretamente em avaliações, usar como material de apoio em aula, ou gerar uma prova personalizada com o GeraProva escolhendo dificuldade, quantidade e formato. Alunos podem usar para revisão ativa, praticando a resolução antes de ver o gabarito comentado.
Prova completa de Construção do sistema alfabético/ Convenções da escrita em 30 segundos
Gere a prova personalizada com gabarito e folha de respostas usando as 62 questões deste tópico. Veja os planos:
Ver planos A partir de R$ 29,90/mês
Questão 1BNCC EF01LP03Média🧠 Lembrar⏱ curto
Qual das opções abaixo representa corretamente a forma de escrita da palavra "gato" utilizando o sistema alfabético?
- A) Gatu
- B) Gato
- C) Gatoo
- D) Gatto
- E) Gatoe
📖 Análise pedagógica e resolução comentada
🎯 Conceito central
escrita alfabética
💡 Dica de resolução
Identifique a forma correta da palavra no alfabeto.
✅ Resposta correta: B
A palavra 'gato' está escrita corretamente, utilizando as letras que representam os sons correspondentes no sistema alfabético.
Por que as outras alternativas estão erradas:
❌ A) A palavra 'gatu' não está escrita corretamente, pois a letra 'u' no final não representa o som correto da palavra 'gato'.
❌ C) A palavra 'gatoo' contém uma letra extra no final, o que não é a forma correta de escrever a palavra 'gato'.
❌ D) A palavra 'gatto' usa uma letra 't' extra, o que não representa a forma correta de escrita da palavra 'gato'.
❌ E) A palavra 'gatoe' tem uma letra 'e' desnecessária no final, o que a torna incorreta em relação à forma correta de 'gato'.
📚 Reveja antes de resolver
Revisar o sistema alfabético e a escrita de palavras.
📋 Ficha pedagógica
Objetivo: avaliacao
Raciocínio: Dedutivo
Taxonomia Bloom: Lembrar
Dificuldade: Média
Tempo estimado: curto
Nível de leitura: baixo
Estilo do enunciado: direta
Contexto de aplicação: abstrato
Papel na prova: abertura
Peso pedagógico: medio
Poder de discriminação: medio
Autonomia do enunciado: completo
Cobertura da habilidade: unica
Indicações: Diagnóstico · Cotidiano
Questão 2BNCC EF02LP01Média🧠 Lembrar⏱ curto
Qual das opções abaixo representa corretamente a palavra 'gato' escrita de forma a respeitar as convenções da escrita do sistema alfabético?
- A) gatoo
- B) gato
- C) gatu
- D) gatooo
- E) gata
📖 Análise pedagógica e resolução comentada
🎯 Conceito central
escrita alfabética
💡 Dica de resolução
Verifique a ortografia correta da palavra.
✅ Resposta correta: B
A palavra 'gato' está correta, pois respeita as convenções do sistema alfabético, utilizando as letras adequadas para formar a palavra.
Por que as outras alternativas estão erradas:
❌ A) A palavra 'gatoo' está incorreta porque adiciona uma letra 'o' no final, o que não é necessário na escrita correta da palavra.
❌ C) A palavra 'gatu' está incorreta porque substitui a letra 'o' pela letra 'u', mudando o significado da palavra.
❌ D) A palavra 'gatooo' está incorreta pois usa uma quantidade excessiva da letra 'o', o que não é permitido na escrita padrão da palavra.
❌ E) A palavra 'gata' está incorreta pois muda o gênero da palavra, que deveria ser 'gato' para se referir ao animal masculino.
📚 Reveja antes de resolver
Revisar as regras de escrita do sistema alfabético.
📋 Ficha pedagógica
Objetivo: avaliacao
Raciocínio: Dedutivo
Taxonomia Bloom: Lembrar
Dificuldade: Média
Tempo estimado: curto
Nível de leitura: baixo
Estilo do enunciado: direta
Contexto de aplicação: abstrato
Papel na prova: abertura
Peso pedagógico: medio
Poder de discriminação: medio
Autonomia do enunciado: completo
Cobertura da habilidade: unica
Indicações: Diagnóstico
Questão 3BNCC EF02LP01Média🧠 Lembrar⏱ curto
Qual das opções abaixo melhor representa a forma correta de escrever a palavra que descreve um animal que mia?
- A) Miau
- B) Gato
- C) Pato
- D) Cachorro
- E) Peixe
📖 Análise pedagógica e resolução comentada
🎯 Conceito central
escrita correta de palavras
💡 Dica de resolução
Pense no som que o animal faz para identificar a palavra correta.
✅ Resposta correta: B
A palavra 'gato' é a forma correta de se referir ao animal que mia. Ela está escrita de acordo com as convenções do sistema alfabético da língua portuguesa.
Por que as outras alternativas estão erradas:
❌ A) A palavra 'miau' é uma onomatopeia que representa o som que o gato faz, mas não é a forma correta de se referir ao animal em si.
❌ C) A palavra 'pato' refere-se a um outro tipo de animal, que não mia, portanto, não é a resposta correta para a pergunta.
❌ D) A palavra 'cachorro' refere-se a um animal que ladrar, e não a um que mia. Assim, não é a resposta correta.
❌ E) A palavra 'peixe' refere-se a um animal aquático e não é a forma correta de se referir ao animal que mia, portanto, não é a resposta certa.
📚 Reveja antes de resolver
Revisar a ortografia de palavras relacionadas a animais.
📋 Ficha pedagógica
Objetivo: avaliacao
Raciocínio: Dedutivo
Taxonomia Bloom: Lembrar
Dificuldade: Média
Tempo estimado: curto
Nível de leitura: baixo
Estilo do enunciado: direta
Contexto de aplicação: cotidiano
Papel na prova: abertura
Peso pedagógico: medio
Poder de discriminação: medio
Autonomia do enunciado: completo
Cobertura da habilidade: unica
Indicações: Diagnóstico · Cotidiano
Questão 4BNCC EF02LP01Média🧠 Lembrar⏱ curto
Qual das seguintes opções representa corretamente a palavra 'cachorro' escrita com as letras do alfabeto?
- A) cachorroo
- B) cachorro
- C) cachoroo
- D) kaxorro
- E) cachor
📖 Análise pedagógica e resolução comentada
🎯 Conceito central
alfabeto e ortografia
💡 Dica de resolução
Leia as opções e escolha a correta.
✅ Resposta correta: B
Esta é a forma correta de escrever a palavra 'cachorro'. Ela segue a convenção do sistema alfabético, utilizando as letras corretas e na ordem adequada.
Por que as outras alternativas estão erradas:
❌ A) Essa opção está incorreta porque a palavra 'cachorro' não deve ter uma letra 'o' a mais no final. A grafia correta não inclui repetição de letras.
❌ C) Essa alternativa está errada, pois a palavra 'cachorro' não possui uma letra 'o' duplicada. A escrita correta deve usar apenas uma letra 'o' no final.
❌ D) A letra inicial 'k' está incorreta, pois a palavra 'cachorro' começa com a letra 'c'. Essa opção não respeita as convenções do sistema alfabético português.
❌ E) Esta opção está incompleta, pois falta a última letra 'o' da palavra 'cachorro'. A escrita correta deve incluir todas as letras da palavra.
📚 Reveja antes de resolver
Revisar a escrita correta das palavras do alfabeto.
📋 Ficha pedagógica
Objetivo: avaliacao
Raciocínio: Dedutivo
Taxonomia Bloom: Lembrar
Dificuldade: Média
Tempo estimado: curto
Nível de leitura: baixo
Estilo do enunciado: direta
Contexto de aplicação: abstrato
Papel na prova: abertura
Peso pedagógico: baixo
Poder de discriminação: medio
Autonomia do enunciado: completo
Cobertura da habilidade: unica
Indicações: Diagnóstico · Cotidiano
Questão 5BNCC EF02LP01Difícil🧠 Analisar⏱ curto
Identifique a frase que contém erros de pontuação: "Quando você vai ao mercado, você compra frutas. Eu gosto muito de maçã!"
- A) Quando você vai ao mercado você compra frutas.
- B) Eu gosto muito de maçã.
- C) Quando você vai ao mercado, você compra frutas.
- D) Eu gosto muito de maçã!
- E) Quando você vai ao mercado, você compra frutas?
📖 Análise pedagógica e resolução comentada
🎯 Conceito central
erros de pontuação
💡 Dica de resolução
Leia atentamente as frases e verifique a pontuação.
✅ Resposta correta: A
Falta vírgula após "mercado".
Por que as outras alternativas estão erradas:
❌ B) A frase está correta.
❌ C) Esta frase está correta.
❌ D) A frase está correta.
❌ E) A pontuação está incorreta; não precisa de interrogação.
📚 Reveja antes de resolver
Revisar as regras de pontuação em frases.
📋 Ficha pedagógica
Objetivo: diagnostico
Raciocínio: Crítico
Taxonomia Bloom: Analisar
Dificuldade: Difícil
Tempo estimado: curto
Nível de leitura: baixo
Estilo do enunciado: direta
Contexto de aplicação: cotidiano
Papel na prova: abertura
Peso pedagógico: medio
Poder de discriminação: medio
Autonomia do enunciado: completo
Cobertura da habilidade: unica
Indicações: Diagnóstico
Questão 6BNCC EF01LP14Média🧠 Aplicar⏱ medio
"No nosso grupo de estudo, todo mundo usa abreviações", reclamou Ana ao ler as mensagens trocadas entre colegas sobre o trabalho solicitado pela professora. Para encaminhar orientação aos demais grupos, ela apresentou duas versões de mensagem:
Versão A:
oi pessoal tudo bem vamos começar a reunião as 15h ttv
Versão B:
Oi, pessoal! Tudo bem? Vamos começar a reunião às 15h. Até logo.
Analise as duas versões de mensagem apresentadas e identifique qual característica da escrita convencional está presente apenas na Versão B.
- A) Omissão de pontuação ao fim de sentenças.
- B) Aplicação de letras maiúsculas no início de frases e nomes próprios.
- C) Substituição de palavras por siglas sem explicação.
- D) Uso de abreviações para representar expressões mais longas.
- E) Emprego de emojis para demonstrar entonação emocional.
📖 Análise pedagógica e resolução comentada
🎯 Conceito central
escrita convencional e pontuação
💡 Dica de resolução
Compare as duas versões e identifique diferenças na pontuação e uso de maiúsculas.
✅ Resposta correta: B
A Versão B inicia frases e nomes próprios com maiúscula, atendendo à convenção ortográfica formal.
Por que as outras alternativas estão erradas:
❌ A) A omissão de pontuação ocorre na Versão A, não na B, portanto não distingue a escrita convencional.
❌ C) O uso de siglas sem explicação aparece na Versão A; na B isso não ocorre e não reflete convenção formal.
❌ D) Esse recurso aparece na Versão A e não é característica da escrita convencional que se busca.
❌ E) Nenhuma das versões utiliza emojis, portanto não se aplica à distinção.
📚 Reveja antes de resolver
Estude regras de uso de maiúsculas e pontuação na escrita.
📋 Ficha pedagógica
Objetivo: diagnostico
Raciocínio: Critico
Taxonomia Bloom: Aplicar
Dificuldade: Média
Tempo estimado: medio
Nível de leitura: medio
Estilo do enunciado: interpretativa
Contexto de aplicação: cotidiano
Papel na prova: progressao
Peso pedagógico: medio
Poder de discriminação: medio
Autonomia do enunciado: completo
Cobertura da habilidade: unica
Indicações: Simulado · Diagnóstico · Cotidiano
Habilidades BNCC trabalhadas nesta página
As questões desta página desenvolvem as seguintes habilidades da Base Nacional Comum Curricular:
EF01LP03Observar escritas convencionais, comparando-as às suas produções escritas, percebendo semelhanças e diferenças.
EF01LP14Identificar outros sinais no texto além das letras, como pontos finais, de interrogação e exclamação e seus efeitos na entonação.
EF02LP01Utilizar, ao produzir o texto, grafia correta de palavras conhecidas ou com estruturas silábicas já dominadas, letras maiúsculas em início de frases e em substantivos próprios, segmentação entre as palavras, ponto final, ponto de interrogação e ponto de exclamação.
🔓 Este tema vira muito mais que 6 questões
Você viu 6 questões com análise pedagógica. Com o GeraProva, Construção do sistema alfabético/ Convenções da escrita vira, em segundos:
- Prova completa com as 62 questões + gabarito e folha de respostas
- Análise pedagógica da prova inteira (Bloom, dificuldade, cobertura BNCC)
- Atividade e plano de aula prontos sobre o tema
- Salvar suas questões favoritas e reusar quando quiser
Ver planos e desbloquear A partir de R$ 29,90/mês · cancele quando quiser
Sobre estas questões
Todas as questões foram geradas e revisadas pelo pipeline de IA do GeraProva
e vinculadas à habilidade BNCC correspondente.
Para gerar provas completas, atividades e planos de aula personalizados,
veja os planos do GeraProva.
Perguntas frequentes
Posso usar estas questões com meus alunos?
Sim, você pode imprimir, adaptar ou incluir em suas provas livremente. As questões são de uso educacional gratuito para professores.
Como gerar uma prova completa com estas questões?
Crie uma conta grátis no GeraProva, escolha a matéria e o assunto, e em menos de 1 minuto você recebe a prova pronta com gabarito e folha de respostas.
As questões estão alinhadas à BNCC?
Sim. Todas as questões são classificadas pelo pipeline de IA do GeraProva e vinculadas à habilidade BNCC correspondente ao assunto e série.
Quantas questões vocês têm deste tópico?
Temos 62 questões de Construção do sistema alfabético/ Convenções da escrita em Ensino Fundamental. Cadastre-se grátis para acessar todas.
Veja também
