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Ensino Fundamental
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Produção de textos jornalísticos orais
126 questões

126 Questões de Produção de textos jornalísticos orais

Publicado por Alexandre Lombardi dos Santos, fundador do GeraProva

Veja 6 questões-amostra de Produção de textos jornalísticos orais com análise pedagógica completa, para Ensino Fundamental e alinhadas à BNCC. Gere a prova inteira com as 126 questões em 30 segundos.

Sobre estas questões de Produção de textos jornalísticos orais

Esta página reúne 126 questões de Produção de textos jornalísticos orais voltadas para Ensino Fundamental, dentro da unidade temática Leitura, todas alinhadas à BNCC. Abaixo você encontra 6 questões-amostra com a análise pedagógica completa (gabarito comentado, ficha pedagógica e resolução passo a passo) — uma prévia do que o GeraProva monta automaticamente para a prova inteira.

O que estas questões cobram: objetivo de vlog; responsabilidade do jornalista; expressão de discordância; características da notícia.

Objetivos pedagógicos principais: avaliacao · fixacao.

10
Questões na página
1F · 5M · 4D
Distribuição de dificuldade
5
Contextualizadas
6
Interdisciplinares
10
Boas pra diagnóstico
🧠 Habilidades cognitivas (Bloom): Compreender, Avaliar, Aplicar, Analisar
🎯 Tipos de raciocínio exigidos: Crítico, Indutivo, Dedutivo

Como usar: professores podem aplicar estas questões diretamente em avaliações, usar como material de apoio em aula, ou gerar uma prova personalizada com o GeraProva escolhendo dificuldade, quantidade e formato. Alunos podem usar para revisão ativa, praticando a resolução antes de ver o gabarito comentado.

Prova completa de Produção de textos jornalísticos orais em 30 segundos

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Questão 1resolução completaBNCC EF69LP10Fácil🧠 Compreender⏱ curto

No vídeo, uma estudante apresenta um desafio divertido, faz piadas sobre situações da escola e convida os seguidores a comentarem e enviarem novos desafios. O vlog não anuncia produtos, não ensina uma matéria e não apresenta notícias ou fatos históricos. Qual é o principal objetivo desse vlog?

  1. A) Divulgar produtos para os seguidores
  2. B) Informar os jovens sobre acontecimentos
  3. C) Apresentar fatos históricos aos seguidores
  4. D) Ensinar conteúdos escolares aos jovens
  5. E) Entreter os jovens e incentivar sua participação
📖 Análise pedagógica e resolução comentada
🎯 Conceito central

objetivo de vlog

💡 Dica de resolução

Pense sobre o que os jovens buscam em um vlog.

✅ Resposta correta: E

As brincadeiras, as piadas e o convite para comentar e enviar desafios mostram que o vlog busca divertir o público e estimular sua interação.

Por que as outras alternativas estão erradas:
❌ A) Esse distrator interpreta o vlog como uma propaganda, mas o texto afirma que o vídeo não anuncia produtos.
❌ B) Esse erro confunde um vlog de entretenimento com um programa de notícias. O texto não apresenta notícias, mas desafios e piadas.
❌ C) Esse distrator associa o vídeo ao estudo de História, embora o texto deixe claro que seu conteúdo são situações divertidas e desafios.
❌ D) Esse é um erro comum ao considerar que qualquer vídeo feito por uma estudante tem finalidade educativa. Porém, o texto informa que o vlog não ensina uma matéria.
📚 Reveja antes de resolver

Revisar os tipos de conteúdo que atraem a juventude.

📊 Raio-X da questão
DificuldadeFácil
Leituramedio
Discriminaçãomedio
Peso pedagógicomedio
Autonomia do enunciadocompleto
Cobertura da habilidadeunica
🧪 Simulado🩺 Diagnóstico🧮 Exige cálculo🏠 Cotidiano🔗 Interdisciplinar⭐ Representativa✍️ direta🧩 consolidacao
📋 Ficha pedagógica
Objetivo: avaliacao
Raciocínio: Dedutivo
Tempo estimado: curto
Contexto de aplicação: cotidiano
Questão 2resolução completaBNCC EF69LP11Difícil🧠 Avaliar⏱ medio

Considerando uma reportagem sobre desigualdade social, qual a responsabilidade do jornalista ao abordar o tema?

  1. A) Ignorar as vozes dos afetados
  2. B) Usar dados manipulados
  3. C) Sensacionalizar o problema
  4. D) Tratar o tema com sensibilidade
  5. E) Promover preconceitos sociais
📖 Análise pedagógica e resolução comentada
🎯 Conceito central

responsabilidade do jornalista

💡 Dica de resolução

Reflita sobre o papel do jornalista na sociedade.

✅ Resposta correta: D

Respeito e sensibilidade são essenciais ao abordar desigualdade.

Por que as outras alternativas estão erradas:
❌ A) É fundamental ouvir as pessoas afetadas pela desigualdade.
❌ B) A ética exige transparência e veracidade nos dados.
❌ C) Sensacionalismo pode prejudicar a compreensão do tema.
❌ E) O papel do jornalista é combater preconceitos.
📚 Reveja antes de resolver

Estudar a ética jornalística e a cobertura de temas sociais.

📊 Raio-X da questão
DificuldadeDifícil
BloomAvaliar
Leituramedio
Discriminaçãomedio
Peso pedagógicomedio
Autonomia do enunciadocompleto
Cobertura da habilidadedupla
🧪 Simulado🩺 Diagnóstico🧮 Exige cálculo🏠 Cotidiano🔗 Interdisciplinar⭐ Representativa✍️ situacional🧩 progressao
📋 Ficha pedagógica
Objetivo: avaliacao
Raciocínio: Crítico
Tempo estimado: medio
Contexto de aplicação: cotidiano
Questão 3resolução completaBNCC EF69LP11Média🧠 Compreender⏱ curto

Qual expressão é utilizada para discordar em: "Ele certamente vai ao evento, mas eu discordo plenamente disso."?

  1. A) certamente
  2. B) mas
  3. C) eu discordo plenamente
  4. D) de forma alguma
  5. E) realmente
📖 Análise pedagógica e resolução comentada
🎯 Conceito central

expressão de discordância

💡 Dica de resolução

Identifique a expressão que indica discordância.

✅ Resposta correta: C

Expressa claramente a discordância em relação ao evento.

Por que as outras alternativas estão erradas:
❌ A) Indica concordância.
❌ B) Conecta ideias, mas não expressa discordância.
❌ D) Indica negação, mas não é a expressão principal.
❌ E) Indica concordância.
📚 Reveja antes de resolver

Revisar expressões que indicam concordância e discordância.

📊 Raio-X da questão
DificuldadeMédia
Leiturabaixo
Discriminaçãomedio
Peso pedagógicomedio
Autonomia do enunciadocompleto
Cobertura da habilidadeunica
🧪 Simulado🩺 Diagnóstico🧮 Exige cálculo🏠 Cotidiano🔗 Interdisciplinar⭐ Representativa✍️ direta🧩 abertura
📋 Ficha pedagógica
Objetivo: avaliacao
Raciocínio: Indutivo
Tempo estimado: curto
Contexto de aplicação: cotidiano
Questão 4resolução completaBNCC EF69LP10Difícil🧠 Analisar⏱ medio

Quais são as principais características de uma notícia para TV?

  1. A) Devem ser longas e detalhadas.
  2. B) Devem ser visuais e atrativas.
  3. C) Devem usar linguagem técnica.
  4. D) Devem evitar sons e imagens.
  5. E) Devem ser lidas em voz alta.
📖 Análise pedagógica e resolução comentada
🎯 Conceito central

características da notícia

💡 Dica de resolução

Liste as características principais de uma notícia.

✅ Resposta correta: B

A imagem é essencial em notícias de TV.

Por que as outras alternativas estão erradas:
❌ A) Notícias para TV são mais concisas.
❌ C) Linguagem deve ser acessível ao público.
❌ D) Sons e imagens são fundamentais.
❌ E) Notícias são apresentadas visualmente.
📚 Reveja antes de resolver

Revisar os elementos que compõem uma notícia.

📊 Raio-X da questão
DificuldadeDifícil
BloomAnalisar
Leituramedio
Discriminaçãomedio
Peso pedagógicomedio
Autonomia do enunciadocompleto
Cobertura da habilidadedupla
🧪 Simulado🩺 Diagnóstico🧮 Exige cálculo🏠 Cotidiano🔗 Interdisciplinar⭐ Representativa✍️ direta🧩 progressao
📋 Ficha pedagógica
Objetivo: avaliacao
Raciocínio: Crítico
Tempo estimado: medio
Contexto de aplicação: cotidiano
Questão 5resolução completaBNCC EF69LP10Difícil🧠 Avaliar⏱ medio

Para uma peça em áudio (40–60 s) dirigida a crianças, qual escolha de locução equilibra identificação e clareza da mensagem?

  1. A) Voz semelhante à idade do público (criança ou jovem), com articulação clara, ritmo moderado e entonação expressiva.
  2. B) Ritmo muito acelerado que apressa a fala.
  3. C) Voz de adulto com dicção formal e robótica.
  4. D) Voz monótona sem variações de entonação.
  5. E) Uso de sotaques regionais muito diferentes do público.
📖 Análise pedagógica e resolução comentada
🎯 Conceito central

locução para crianças

💡 Dica de resolução

Considere a faixa etária e a clareza na locução.

✅ Resposta correta: A

Uma voz próxima etariamente aumenta identificação; articulação e ritmo adequados preservam compreensão sem perder naturalidade.

Por que as outras alternativas estão erradas:
❌ B) Um ritmo acelerado compromete a clareza, tornando a mensagem difícil de captar.
❌ C) Uma voz adulta e formal cria distância, dificultando identificação e empatia.
❌ D) Falta de entonação torna a mensagem desinteressante, fazendo com que as crianças percam o foco.
❌ E) Um sotaque muito diferente pode gerar confusão, prejudicando a compreensão da mensagem.
📚 Reveja antes de resolver

Revisar técnicas de locução e comunicação para o público infantil.

📊 Raio-X da questão
DificuldadeDifícil
BloomAvaliar
Leituramedio
Discriminaçãomedio
Peso pedagógicomedio
Autonomia do enunciadocompleto
Cobertura da habilidadedupla
🧪 Simulado🩺 Diagnóstico🧮 Exige cálculo🏠 Cotidiano🔗 Interdisciplinar⭐ Representativa✍️ situacional🧩 progressao
📋 Ficha pedagógica
Objetivo: avaliacao
Raciocínio: Crítico
Tempo estimado: medio
Contexto de aplicação: cotidiano
Questão 6resolução completaBNCC EF69LP10Média🧠 Aplicar⏱ medio

Durante o planejamento coletivo de uma peça de áudio para crianças de 7–10 anos, qual prática aumenta a acessibilidade e facilita que a mensagem seja fielmente repassada por ferramentas digitais?

  1. A) Focar apenas em manter o áudio curto, sem transcrição.
  2. B) Enviar apenas imagens com as instruções sem texto.
  3. C) Elaborar e divulgar uma transcrição escrita sincronizada ao áudio.
  4. D) Utilizar linguagem poética para encantar as crianças.
  5. E) Reproduzir o áudio em várias línguas ao mesmo tempo.
📖 Análise pedagógica e resolução comentada
🎯 Conceito central

acessibilidade em áudio

💡 Dica de resolução

Considere as práticas que favorecem a inclusão e a clareza na comunicação.

✅ Resposta correta: C

A transcrição torna a mensagem acessível a crianças com deficiência auditiva ou dificuldades de compreensão oral e serve como referência para quem reenvia o áudio, reduzindo alterações no conteúdo.

Por que as outras alternativas estão erradas:
❌ A) Sem transcrição, crianças podem perder detalhes importantes da mensagem.
❌ B) Imagens sozinhas não garantem acessibilidade a todos os públicos infantis.
❌ D) Linguagem poética pode ser ambígua e não garante clareza na mensagem.
❌ E) Múltiplas línguas criam confusão, dificultando a compreensão da mensagem.
📚 Reveja antes de resolver

Revisar práticas de acessibilidade em produções audiovisuais.

📊 Raio-X da questão
DificuldadeMédia
BloomAplicar
Leituramedio
Discriminaçãomedio
Peso pedagógicomedio
Autonomia do enunciadocompleto
Cobertura da habilidadedupla
🧪 Simulado🩺 Diagnóstico🧮 Exige cálculo🏠 Cotidiano🔗 Interdisciplinar⭐ Representativa✍️ situacional🧩 progressao
📋 Ficha pedagógica
Objetivo: avaliacao
Raciocínio: Indutivo
Tempo estimado: medio
Contexto de aplicação: cotidiano
Habilidades BNCC trabalhadas nesta página
As questões desta página desenvolvem as seguintes habilidades da Base Nacional Comum Curricular:
EF69LP10Produzir notícias para rádios, TV ou vídeos, podcasts noticiosos e de opinião, entrevistas, comentários, vlogs, jornais radiofônicos e televisivos, dentre outros possíveis, relativos a fato e temas de interesse pessoal, local ou global e textos orais de apreciação e opinião – podcasts e vlogs noticiosos, culturais e de opinião, orientando-se por roteiro ou texto, considerando o contexto de produção e demonstrando domínio dos gêneros.
EF69LP11Identificar e analisar posicionamentos defendidos e refutados na escuta de interações polêmicas em entrevistas, discussões e debates (televisivo, em sala de aula, em redes sociais etc.), entre outros, e se posicionar frente a eles.

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Sobre estas questões

Todas as questões foram geradas e revisadas pelo pipeline de IA do GeraProva e vinculadas à habilidade BNCC correspondente. Para gerar provas completas, atividades e planos de aula personalizados, veja os planos do GeraProva.

Perguntas frequentes

Posso usar estas questões com meus alunos?

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As questões estão alinhadas à BNCC?

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