Língua Portuguesa

Ensino Fundamental

Leitura/escuta (compartilhada e autônoma)

Protocolos de leitura

39 questões

39 Questões de Protocolos de leitura

Q: Posso usar estas questões de Protocolos de leitura com meus alunos?

Sim. Todas as questões desta página são de uso livre para professores aplicarem em suas turmas. Você pode imprimir, adaptar ou incluir em suas provas.

Q: Quantas questões vocês têm de Protocolos de leitura?

Temos 39 questões disponíveis para Protocolos de leitura em Ensino Fundamental. Cadastre-se grátis para acessar todas.

Publicado por Alexandre Lombardi dos Santos, fundador do GeraProva

Veja 6 questões-amostra de Protocolos de leitura com análise pedagógica completa, para Ensino Fundamental e alinhadas à BNCC. Gere a prova inteira com as 39 questões em 30 segundos.

Sobre estas questões de Protocolos de leitura

Esta página reúne 39 questões de Protocolos de leitura voltadas para Ensino Fundamental, dentro da unidade temática Leitura/escuta (compartilhada e autônoma), todas alinhadas à BNCC. Abaixo você encontra 6 questões-amostra com a análise pedagógica completa (gabarito comentado, ficha pedagógica e resolução passo a passo) — uma prévia do que o GeraProva monta automaticamente para a prova inteira.

O que estas questões cobram: Grafia de palavra onomatopaica; Direção da leitura textual; Direção da escrita em português; Direção da leitura.

Objetivos pedagógicos principais: diagnostico · avaliacao · fixacao.

Questões na página

5F · 5M · 0D

Distribuição de dificuldade

Contextualizadas

Interdisciplinares

Boas pra simulado

Boas pra diagnóstico

🧠 Habilidades cognitivas (Bloom): Lembrar, Compreender, Analisar, Aplicar

🎯 Tipos de raciocínio exigidos: dedutivo, Crítico, Dedutivo

Como usar: professores podem aplicar estas questões diretamente em avaliações, usar como material de apoio em aula, ou gerar uma prova personalizada com o GeraProva escolhendo dificuldade, quantidade e formato. Alunos podem usar para revisão ativa, praticando a resolução antes de ver o gabarito comentado.

Prova completa de Protocolos de leitura em 30 segundos

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Questão 1resolução completaBNCC EF01LP01Fácil🧠 Lembrar⏱ curto

Qual a forma correta da palavra que representa o som que um gato faz?

A) miau
B) miao
C) meau
D) miauuu
E) meow

📖 Análise pedagógica e resolução comentada

🎯 Conceito central

Grafia de palavra onomatopaica

💡 Dica de resolução

Identifique a forma convencional de escrever a palavra que imita o som do gato.

✅ Resposta correta: A

A palavra 'miau' está correta, representando o som do gato.

Por que as outras alternativas estão erradas:

❌ B) A palavra 'miao' está incorreta, pois não representa o som do gato.

❌ C) A palavra 'meau' está incorreta, pois não é a forma usada.

❌ D) A palavra 'miauuu' está incorreta, pois possui letras a mais.

❌ E) A palavra 'meow' está incorreta, pois é a forma em inglês.

📚 Reveja antes de resolver

Revise a escrita convencional de palavras que representam sons.

📊 Raio-X da questão

DificuldadeFácil

BloomLembrar

Leiturabaixo

Discriminaçãobaixo

Peso pedagógicobaixo

Autonomia do enunciadocompleto

Cobertura da habilidadeunica

🧪 Simulado🩺 Diagnóstico🧮 Exige cálculo🏠 Cotidiano🔗 Interdisciplinar⭐ Representativa✍️ direta🧩 abertura

📋 Ficha pedagógica

Objetivo: diagnostico

Raciocínio: dedutivo

Tempo estimado: curto

Contexto de aplicação: cotidiano

Questão 2resolução completaBNCC EF01LP01Fácil🧠 Lembrar⏱ curto

Em que direção lemos as linhas de um texto em português?

A) De baixo para cima
B) De forma circular
C) Da direita para a esquerda
D) Em zigue-zague
E) Da esquerda para a direita

📖 Análise pedagógica e resolução comentada

🎯 Conceito central

Direção da leitura textual

💡 Dica de resolução

Lembre-se do sentido convencional de leitura das linhas em português.

✅ Resposta correta: E

Em português, lemos cada linha da esquerda para a direita.

Por que as outras alternativas estão erradas:

❌ A) Em português, não lemos de baixo para cima.

❌ B) Não lemos as linhas fazendo um círculo.

❌ C) Em português, não começamos a linha pelo lado direito.

❌ D) Não lemos mudando de lado a cada linha, em zigue-zague.

📚 Reveja antes de resolver

Revise a direção convencional de leitura e escrita em português.

📊 Raio-X da questão

DificuldadeFácil

BloomLembrar

Leiturabaixo

Discriminaçãobaixo

Peso pedagógicobaixo

Autonomia do enunciadocompleto

Cobertura da habilidadeunica

🧪 Simulado🩺 Diagnóstico🧮 Exige cálculo🏠 Cotidiano🔗 Interdisciplinar⭐ Representativa✍️ direta🧩 abertura

📋 Ficha pedagógica

Objetivo: diagnostico

Raciocínio: dedutivo

Tempo estimado: curto

Contexto de aplicação: abstrato

Questão 3resolução completaBNCC EF01LP01Fácil🧠 Lembrar⏱ curto

Em que direção escrevemos os textos em português?

A) Da direita para a esquerda
B) De baixo para cima
C) Em zigue-zague
D) Em círculos
E) Da esquerda para a direita

📖 Análise pedagógica e resolução comentada

🎯 Conceito central

Direção da escrita em português

💡 Dica de resolução

Lembre-se do sentido convencional de escrita dos textos em português.

✅ Resposta correta: E

Em português, seguimos da esquerda para a direita ao escrever.

Por que as outras alternativas estão erradas:

❌ A) Essa direção começa pelo lado direito, mas não é a usada para escrever em português.

❌ B) Essa direção começa embaixo, mas não é a usada para escrever em português.

❌ C) Escrever em zigue-zague não é a direção usada para escrever textos em português.

❌ D) Escrever em círculos não é a direção usada para escrever textos em português.

📚 Reveja antes de resolver

Revise a direção convencional da escrita e da leitura em português.

📊 Raio-X da questão

DificuldadeFácil

BloomLembrar

Leiturabaixo

Discriminaçãobaixo

Peso pedagógicobaixo

Autonomia do enunciadocompleto

Cobertura da habilidadeunica

🧪 Simulado🩺 Diagnóstico🧮 Exige cálculo🏠 Cotidiano🔗 Interdisciplinar⭐ Representativa✍️ direta🧩 abertura

📋 Ficha pedagógica

Objetivo: diagnostico

Raciocínio: dedutivo

Tempo estimado: curto

Contexto de aplicação: abstrato

Questão 4resolução completaBNCC EF01LP01Fácil🧠 Aplicar⏱ curto

Em que ordem lemos um texto em português?

A) De baixo para cima, da esquerda para a direita.
B) De cima para baixo, da direita para a esquerda.
C) Em zigue-zague, de cima para baixo.
D) De baixo para cima, da direita para a esquerda.
E) De cima para baixo, da esquerda para a direita.

📖 Análise pedagógica e resolução comentada

🎯 Conceito central

Direção da leitura

💡 Dica de resolução

Lembre-se do sentido convencional da leitura em português.

✅ Resposta correta: E

Lemos cada linha da esquerda para a direita e passamos das linhas de cima para as de baixo.

Por que as outras alternativas estão erradas:

❌ A) Essa opção começa pela linha de baixo, em vez de começar pela de cima.

❌ B) Essa opção começa cada linha pela direita, mas em português começamos pela esquerda.

❌ C) Não lemos em zigue-zague: cada linha começa sempre pela esquerda.

❌ D) Essa opção começa pela linha de baixo e lê da direita para a esquerda.

📚 Reveja antes de resolver

Revise o sentido convencional de leitura e escrita em português: da esquerda para a direita e de cima para baixo.

📊 Raio-X da questão

DificuldadeFácil

BloomAplicar

Leiturabaixo

Discriminaçãobaixo

Peso pedagógicobaixo

Autonomia do enunciadocompleto

Cobertura da habilidadeunica

🧪 Simulado🩺 Diagnóstico🧮 Exige cálculo🏠 Cotidiano🔗 Interdisciplinar⭐ Representativa✍️ direta🧩 abertura

📋 Ficha pedagógica

Objetivo: diagnostico

Raciocínio: dedutivo

Tempo estimado: curto

Contexto de aplicação: abstrato

Questão 5resolução completaBNCC EF01LP01Fácil🧠 Lembrar⏱ curto

Leia a palavra 'gato'. Qual é a primeira letra dessa palavra?

A) g
B) a
C) t
D) o
E) e

📖 Análise pedagógica e resolução comentada

🎯 Conceito central

alfabeto e letras

💡 Dica de resolução

Identifique a primeira letra da palavra.

✅ Resposta correta: A

A palavra 'gato' começa com a letra 'g'.

Por que as outras alternativas estão erradas:

❌ B) A letra 'a' vem depois da letra 'g'.

❌ C) A letra 't' vem depois da letra 'g'.

❌ D) A letra 'o' é a última letra da palavra.

❌ E) A letra 'e' não está presente na palavra 'gato'.

📚 Reveja antes de resolver

Revisar as letras do alfabeto e suas posições.

📊 Raio-X da questão

DificuldadeFácil

BloomLembrar

Leiturabaixo

Discriminaçãobaixo

Peso pedagógicobaixo

Autonomia do enunciadocompleto

Cobertura da habilidadeunica

🧪 Simulado🩺 Diagnóstico🧮 Exige cálculo🏠 Cotidiano🔗 Interdisciplinar⭐ Representativa✍️ direta🧩 abertura

📋 Ficha pedagógica

Objetivo: fixacao

Raciocínio: Dedutivo

Tempo estimado: curto

Contexto de aplicação: cotidiano

Questão 6resolução completaBNCC EF01LP01Média🧠 Compreender⏱ curto

Leia a frase: "O gato subiu no telhado." Qual a última palavra?

A) gato
B) subiu
C) no
D) telhado
E) O

📖 Análise pedagógica e resolução comentada

🎯 Conceito central

análise de frase

💡 Dica de resolução

Leia a frase atentamente.

✅ Resposta correta: D

A palavra 'telhado' é a última da frase.

Por que as outras alternativas estão erradas:

❌ A) A palavra 'gato' não é a última da frase.

❌ B) A palavra 'subiu' não é a última da frase.

❌ C) A palavra 'no' não é a última da frase.

❌ E) A palavra 'O' não é a última da frase.

📚 Reveja antes de resolver

Revisar a identificação de palavras em frases.

📊 Raio-X da questão

DificuldadeMédia

Leiturabaixo

Discriminaçãobaixo

Peso pedagógicobaixo

Autonomia do enunciadocompleto

Cobertura da habilidadeunica

🧪 Simulado🩺 Diagnóstico🧮 Exige cálculo🏠 Cotidiano🔗 Interdisciplinar⭐ Representativa✍️ direta🧩 abertura

📋 Ficha pedagógica

Objetivo: fixacao

Raciocínio: Indutivo

Tempo estimado: curto

Contexto de aplicação: cotidiano

Habilidades BNCC trabalhadas nesta página

As questões desta página desenvolvem as seguintes habilidades da Base Nacional Comum Curricular:

EF01LP01Reconhecer que textos são lidos e escritos da esquerda para a direita e de cima para baixo da página.

EF67LP08Identificar os efeitos de sentido devidos à escolha de imagens estáticas, sequenciação ou sobreposição de imagens, definição de figura/fundo, ângulo, profundidade e foco, cores/tonalidades, relação com o escrito (relações de reiteração, complementação ou oposição) etc. em notícias, reportagens, fotorreportagens, foto-denúncias, memes, gifs, anúncios publicitários e propagandas publicados em jornais, revistas, sites na internet etc.

EF69LP03Identificar, em notícias, o fato central, suas principais circunstâncias e eventuais decorrências; em reportagens e fotorreportagens o fato ou a temática retratada e a perspectiva de abordagem, em entrevistas os principais temas/subtemas abordados, explicações dadas ou teses defendidas em relação a esses subtemas; em tirinhas, memes, charge, a crítica, ironia ou humor presente.

EF69LP04Identificar e analisar os efeitos de sentido que fortalecem a persuasão nos textos publicitários, relacionando as estratégias de persuasão e apelo ao consumo com os recursos linguístico-discursivos utilizados, como imagens, tempo verbal, jogos de palavras, figuras de linguagem etc., com vistas a fomentar práticas de consumo conscientes.

EF69LP05Inferir e justificar, em textos multissemióticos – tirinhas, charges, memes, gifs etc. –, o efeito de humor, ironia e/ou crítica pelo uso ambíguo de palavras, expressões ou imagens ambíguas, de clichês, de recursos iconográficos, de pontuação etc.

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Sobre estas questões

Todas as questões foram geradas e revisadas pelo pipeline de IA do GeraProva e vinculadas à habilidade BNCC correspondente. Para gerar provas completas, atividades e planos de aula personalizados, veja os planos do GeraProva.

Perguntas frequentes

Posso usar estas questões com meus alunos?

Sim, você pode imprimir, adaptar ou incluir em suas provas livremente. As questões são de uso educacional gratuito para professores.

Como gerar uma prova completa com estas questões?

Crie uma conta grátis no GeraProva, escolha a matéria e o assunto, e em menos de 1 minuto você recebe a prova pronta com gabarito e folha de respostas.

As questões estão alinhadas à BNCC?

Sim. Todas as questões são classificadas pelo pipeline de IA do GeraProva e vinculadas à habilidade BNCC correspondente ao assunto e série.

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