42 Questões de Produção de textos orais

Manchete fictícia: 'Mortandade de peixes preocupa moradores do lago Imaginário' Em um palco improvisado na praça central, duas moradoras, Helena e Jorge, debatem a situação: Helena (voz trêmula): “Nunca vi tanta carcaça flutuando... É um sinal de que algo grave acontece.” Jorge (tom firme): “Precisamos reunir os pescadores e encaminhar denúncia ao órgão ambiental.” Helena (tom irônico): “Órgão ambiental? Eles demoram semanas para responder!” Jorge (voz suave e confiante): “Mesmo assim, não podemos ficar paralisados pelo medo.” Este breve diálogo mostra diferentes reações frente à crise ambiental. Identifique como os marcadores paralinguísticos presentes no texto-base contribuem para caracterizar Helena e Jorge.

1. A) Expressar emoções distintas de insegurança e confiança nos personagens.
2. B) Intensificar o ritmo do diálogo para dar maior dinamismo.
3. C) Realçar o caráter crítico do texto em relação ao órgão ambiental.
4. D) Destacar as transições temporais entre as falas dos personagens.
5. E) Indicar a ambientação espacial da cena para situar o leitor.

Recorte histórico: Em 1750, no palco improvisado de uma praça colonial, Anna e Pedro ensaiam um diálogo para uma apresentação popular. (Anna se aproxima de Pedro, que segura o texto com mãos trêmulas.) Anna: "Pedro, você decorou sua fala?" Pedro: "A-ainda não está completamente gravado... tenho medo de gaguejar diante do público." Anna: "Confie em si mesmo. Lembre-se do que combinamos!" Pedro: "Sim... vou tentar... mas minha voz pode falhar." Crie a indicação de timbre e tom para a fala de Pedro que evidencie sua insegurança, com base na caracterização paralinguística do texto-base.

1. A) Voz de Pedro, firme e assertiva, demonstrando segurança.
2. B) Voz de Pedro, alta e clara, sem variação de ritmo.
3. C) Voz de Pedro, baixa, pausada e trêmula, revelando hesitação a cada palavra.
4. D) Voz de Pedro, monótona e grave, sem expressar emoções.
5. E) Voz de Pedro, rápida e ofegante, transmitindo impaciência.

— Leandro, você trouxe a correspondência? — indagou Marina, com voz calma, olhando pela janela. — Trouxe sim — respondeu Leandro, a fala firme ecoando pela sala. — Mas... eu acho melhor esperarmos — disse Marina, interrompendo-se em vários suspiros e caída a cabeça. — Esperarmos? — repetiu Leandro, a voz elevada, os punhos cerrados. — Sim. Não sabemos quem a enviou... — acrescentou Marina, o tom hesitante marcado por uma longa pausa antes de “Não”. Analise o texto-base e identifique qual elemento paralinguístico revela a hesitação de Marina.

1. A) Identificar que a fala elevada de Leandro sugere hesitação.
2. B) Identificar que os suspiros de Marina sugerem hesitação.
3. C) Identificar que a voz firme de Leandro sugere hesitação.
4. D) Identificar que a longa frase de Leandro sugere hesitação.
5. E) Identificar que o tom calmo de Marina sugere hesitação.

No palco da biblioteca, a peça começa com duas personagens diante de uma caixa fechada. Nina fala acelerando as palavras e batendo o pé no chão: “Se ninguém abrir logo, eu vou perder a coragem!”. Tomás responde com voz baixa e arrastada, sem encará-la: “Calma... talvez ainda dê tempo”. Quando a caixa range, Nina levanta o tom e sorri para a plateia; Tomás, por sua vez, recua um passo e aperta os braços contra o peito. A professora que observa o ensaio comenta que, nessa cena, a fala de cada um ajuda a mostrar seu jeito de agir, mas os gestos e o modo de falar também revelam medo, ansiedade e insegurança. Analise a cena e identifique como as falas e os gestos ajudam a caracterizar Nina e Tomás.

1. A) Nina aparece decidida e impaciente, enquanto Tomás surge receoso e contido.
2. B) Nina aparece serena e silenciosa, enquanto Tomás surge firme e confiante.
3. C) Nina aparece confusa e tímida, enquanto Tomás surge divertido e despreocupado.
4. D) Nina aparece triste e cansada, enquanto Tomás surge alegre e expansivo.
5. E) Nina aparece indiferente e distraída, enquanto Tomás surge agressivo e exaltado.

No ensaio de uma peça curta, a diretora entregou aos atores a seguinte cena: Dona Nair, que acabara de descobrir o sumiço do neto, olha para a rua, aperta as mãos e diz: “Não saiam agora. Eu preciso pensar um pouco”. Em seguida, o ator que interpreta o vizinho lê a resposta: “Se alguém viu o menino, avise a farmácia da esquina”. Antes da apresentação, a diretora orienta: a fala de Dona Nair deve soar baixa, curta e trêmula; a do vizinho, firme e clara, como quem quer ajudar sem espalhar pânico. Ela lembra ainda que, no teatro, o jeito de falar também ajuda a mostrar quem é cada personagem e como se sente naquele momento. Analise a orientação da diretora e identifique a maneira de dizer a fala de Dona Nair que melhor representa a cena.

1. A) Fala em tom calmo e brincalhão, mostrando tranquilidade e humor.
2. B) Fala em tom forte e seguro, mostrando coragem e controle.
3. C) Fala em tom seco e apressado, mostrando ordem e impaciência.
4. D) Fala em tom baixo e vacilante, mostrando aflição e susto.
5. E) Fala em tom alto e risonho, mostrando alívio e alegria.

Vozes ecoam no pequeno salão enquanto o grupo ensaia uma cena dramática. Tom, com voz alta e firme, proclama: “Não há volta!” — o som grave ressoa nas paredes. Clara, em contraste, aproxima o rosto do microfone e sussurra, com voz trêmula: “E se algo der errado?” O diretor pede mais emoção. Clara repete a fala, agora com um timbre entre o sussurro e o choro contido, tornando a pergunta ainda mais insegura e carregada de medo. Analise as falas de Tom e Clara no texto e identifique como o tom de voz de Clara revela seu estado emocional.

1. A) O tom de voz de Clara, ao falar de forma pausada, demonstra calma e serenidade.
2. B) O tom de voz de Clara, ao elevar o volume, reflete confiança e desafio.
3. C) O tom de voz de Clara, ao sussurrar com tremor, evidencia insegurança e medo.
4. D) O tom de voz de Clara, ao usar voz firme, indica autoridade e certeza.
5. E) O tom de voz de Clara, ao rir baixinho, sugere ironia e desprezo.