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Matemática
Ensino Fundamental
Probabilidade e estatística
Cálculo de probabilidade de eventos equiprováveis
217 questões

217 Questões de Cálculo de probabilidade de eventos equiprováveis

Publicado por Alexandre Lombardi dos Santos, fundador do GeraProva

Veja 6 questões-amostra de Cálculo de probabilidade de eventos equiprováveis com análise pedagógica completa, para Ensino Fundamental e alinhadas à BNCC. Gere a prova inteira com as 217 questões em 30 segundos.

Sobre estas questões de Cálculo de probabilidade de eventos equiprováveis

Esta página reúne 217 questões de Cálculo de probabilidade de eventos equiprováveis voltadas para Ensino Fundamental, dentro da unidade temática Probabilidade e estatística, todas alinhadas à BNCC. Abaixo você encontra 6 questões-amostra com a análise pedagógica completa (gabarito comentado, ficha pedagógica e resolução passo a passo) — uma prévia do que o GeraProva monta automaticamente para a prova inteira.

O que estas questões cobram: probabilidade de eventos; Probabilidade de evento simples.

Objetivos pedagógicos principais: avaliacao · fixacao · diagnostico.

10
Questões na página
8F · 2M · 0D
Distribuição de dificuldade
5
Contextualizadas
6
Exigem cálculo
6
Boas pra simulado
10
Boas pra diagnóstico
🧠 Habilidades cognitivas (Bloom): Compreender, Aplicar, Lembrar
🎯 Tipos de raciocínio exigidos: dedutivo, Indutivo, Dedutivo

Como usar: professores podem aplicar estas questões diretamente em avaliações, usar como material de apoio em aula, ou gerar uma prova personalizada com o GeraProva escolhendo dificuldade, quantidade e formato. Alunos podem usar para revisão ativa, praticando a resolução antes de ver o gabarito comentado.

Prova completa de Cálculo de probabilidade de eventos equiprováveis em 30 segundos

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Questão 1resolução completaBNCC EF05MA23Média🧠 Aplicar⏱ curto

Um dado justo possui 6 faces. Qual é a probabilidade de sair um número par ao lançá-lo?

  1. A) 1/3
  2. B) 1/2
  3. C) 1/4
  4. D) 2/3
  5. E) 5/6
📖 Análise pedagógica e resolução comentada
🎯 Conceito central

probabilidade de eventos

💡 Dica de resolução

Considere os números pares nas faces do dado.

✅ Resposta correta: B

1/2 é a fração correta, pois há 3 números pares entre 6.

Por que as outras alternativas estão erradas:
❌ A) 1/3 não considera a totalidade dos números pares.
❌ C) 1/4 não representa a quantidade de números pares no dado.
❌ D) 2/3 seria a fração se houvesse mais números pares.
❌ E) 5/6 não representa a probabilidade de sair um número par.
📚 Reveja antes de resolver

Revisar conceitos de probabilidade e eventos em um dado.

📊 Raio-X da questão
DificuldadeMédia
BloomAplicar
Leiturabaixo
Discriminaçãomedio
Peso pedagógicomedio
Autonomia do enunciadocompleto
Cobertura da habilidadeunica
🧪 Simulado🩺 Diagnóstico🧮 Exige cálculo🏠 Cotidiano🔗 Interdisciplinar⭐ Representativa✍️ direta🧩 consolidacao
📋 Ficha pedagógica
Objetivo: avaliacao
Raciocínio: Dedutivo
Tempo estimado: curto
Contexto de aplicação: abstrato
Questão 2resolução completaBNCC EF05MA23Fácil🧠 Aplicar⏱ curto

Se em uma sala há 10 alunos e 4 têm cabelo liso, qual é a chance de selecionar um aluno com cabelo liso?

  1. A) 4/6
  2. B) 3/10
  3. C) 2/10
  4. D) 4/10
  5. E) 5/10
📖 Análise pedagógica e resolução comentada
🎯 Conceito central

Probabilidade de evento simples

💡 Dica de resolução

Divida o número de alunos com cabelo liso pelo total de alunos.

✅ Resposta correta: D

São 4 alunos de cabelo liso em 10 alunos. A chance é de 4 em 10, ou 4/10.

Por que as outras alternativas estão erradas:
❌ A) A criança subtrai os 4 alunos com cabelo liso do total e usa 6 como denominador, fazendo 4/6.
❌ B) A criança conta um aluno com cabelo liso a menos e faz 3/10.
❌ C) A criança conta apenas metade dos 4 alunos com cabelo liso: 2 em 10.
❌ E) A criança conta 5 alunos como favoráveis em vez de 4 e faz 5/10.
📚 Reveja antes de resolver

Revise a razão entre casos favoráveis e o total de casos possíveis.

📊 Raio-X da questão
DificuldadeFácil
BloomAplicar
Leiturabaixo
Discriminaçãobaixo
Peso pedagógicobaixo
Autonomia do enunciadocompleto
Cobertura da habilidadeunica
🧪 Simulado🩺 Diagnóstico🧮 Exige cálculo🏠 Cotidiano🔗 Interdisciplinar⭐ Representativa✍️ situacional🧩 abertura
📋 Ficha pedagógica
Objetivo: diagnostico
Raciocínio: dedutivo
Tempo estimado: curto
Contexto de aplicação: cotidiano
Questão 3resolução completaBNCC EF05MA23Fácil🧠 Aplicar⏱ curto

Uma caixa contém 5 bolas vermelhas e 3 azuis. Se uma bola for sorteada, qual a probabilidade de ser vermelha?

  1. A) 5/8
  2. B) 3/8
  3. C) 1/2
  4. D) 1/8
  5. E) 5/3
📖 Análise pedagógica e resolução comentada
🎯 Conceito central

Probabilidade de evento simples

💡 Dica de resolução

Divida o número de bolas vermelhas pelo total de bolas.

✅ Resposta correta: A

Existem 8 bolas ao todo, então 5/8 é a probabilidade.

Por que as outras alternativas estão erradas:
❌ B) 3/8 representa a probabilidade de bolas azuis, não vermelhas.
❌ C) 1/2 não reflete a quantidade total de bolas.
❌ D) 1/8 não é a relação entre bolas e total.
❌ E) 5/3 é um valor inválido para probabilidade.
📚 Reveja antes de resolver

Revise como calcular a probabilidade pela razão entre casos favoráveis e casos possíveis.

📊 Raio-X da questão
DificuldadeFácil
BloomAplicar
Leiturabaixo
Discriminaçãomedio
Peso pedagógicomedio
Autonomia do enunciadocompleto
Cobertura da habilidadeunica
🧪 Simulado🩺 Diagnóstico🧮 Exige cálculo🏠 Cotidiano🔗 Interdisciplinar⭐ Representativa✍️ situacional🧩 abertura
📋 Ficha pedagógica
Objetivo: avaliacao
Raciocínio: dedutivo
Tempo estimado: curto
Contexto de aplicação: cotidiano
Questão 4resolução completaBNCC EF05MA23Fácil🧠 Compreender⏱ curto

Um dado é lançado. Qual a probabilidade de sair um número menor que 3?

  1. A) 1/6
  2. B) 1/3
  3. C) 1/2
  4. D) 2/3
  5. E) 1/4
📖 Análise pedagógica e resolução comentada
🎯 Conceito central

Probabilidade de evento simples

💡 Dica de resolução

Conte os resultados menores que 3 e divida pelo total de resultados possíveis do dado.

✅ Resposta correta: B

1/3 é a probabilidade de sair um número menor que 3, pois são 2 resultados.

Por que as outras alternativas estão erradas:
❌ A) 1/6 é a probabilidade de sair um número específico, como o 1.
❌ C) 1/2 não está correto, pois há 6 números no dado.
❌ D) 2/3 considera mais resultados do que os possíveis.
❌ E) 1/4 não se aplica para a situação de um dado.
📚 Reveja antes de resolver

Revise a relação entre casos favoráveis e total de casos possíveis.

📊 Raio-X da questão
DificuldadeFácil
Leiturabaixo
Discriminaçãobaixo
Peso pedagógicobaixo
Autonomia do enunciadocompleto
Cobertura da habilidadeunica
🧪 Simulado🩺 Diagnóstico🧮 Exige cálculo🏠 Cotidiano🔗 Interdisciplinar⭐ Representativa✍️ calculativa🧩 abertura
📋 Ficha pedagógica
Objetivo: fixacao
Raciocínio: dedutivo
Tempo estimado: curto
Contexto de aplicação: abstrato
Questão 5resolução completaBNCC EF05MA23Fácil🧠 Compreender⏱ curto

Ao jogar uma moeda, qual é a probabilidade de sair cara?

  1. A) 1/4
  2. B) 1/3
  3. C) 1/2
  4. D) 2/3
  5. E) 1
📖 Análise pedagógica e resolução comentada
🎯 Conceito central

Probabilidade de evento simples

💡 Dica de resolução

Conte os resultados possíveis e identifique quantos correspondem a sair cara.

✅ Resposta correta: C

1/2 é a probabilidade de sair cara, pois há duas opções.

Por que as outras alternativas estão erradas:
❌ A) 1/4 não se aplica a uma moeda, que tem 2 faces.
❌ B) 1/3 não reflete os possíveis resultados de uma moeda.
❌ D) 2/3 não é a probabilidade correta para uma moeda.
❌ E) 1 significa certeza, o que não se aplica aqui.
📚 Reveja antes de resolver

Revise a relação entre casos favoráveis e casos possíveis.

📊 Raio-X da questão
DificuldadeFácil
Leiturabaixo
Discriminaçãobaixo
Peso pedagógicomedio
Autonomia do enunciadocompleto
Cobertura da habilidadeunica
🧪 Simulado🩺 Diagnóstico🧮 Exige cálculo🏠 Cotidiano🔗 Interdisciplinar⭐ Representativa✍️ direta🧩 abertura
📋 Ficha pedagógica
Objetivo: avaliacao
Raciocínio: dedutivo
Tempo estimado: curto
Contexto de aplicação: cotidiano
Questão 6resolução completaBNCC EF05MA23Fácil🧠 Compreender⏱ curto

Em uma caixa há 3 fichas iguais: 1 vermelha, 1 azul e 1 verde. Pedro tira 1 ficha sem olhar. Qual é a probabilidade de tirar a ficha azul?

  1. A) 2/3
  2. B) 1/4
  3. C) 1
  4. D) 1/3
  5. E) 1/2
📖 Análise pedagógica e resolução comentada
🎯 Conceito central

Probabilidade de evento simples

💡 Dica de resolução

Conte os resultados possíveis e divida os casos favoráveis pelo total de fichas.

✅ Resposta correta: D

Há 3 fichas ao todo e apenas 1 é azul. Portanto, a probabilidade é 1 em 3, ou 1/3.

Por que as outras alternativas estão erradas:
❌ A) A criança pode contar as duas fichas que não são azuis como se fossem azuis.
❌ B) A criança pode contar uma ficha a mais no total, usando 4 como denominador.
❌ C) A criança pode confundir a quantidade de fichas azuis com a probabilidade.
❌ E) A criança pode contar apenas duas cores ou pensar que há duas possibilidades iguais: azul ou não azul.
📚 Reveja antes de resolver

Revise a relação entre casos favoráveis e número total de resultados possíveis.

📊 Raio-X da questão
DificuldadeFácil
Leiturabaixo
Discriminaçãobaixo
Peso pedagógicomedio
Autonomia do enunciadocompleto
Cobertura da habilidadeunica
🧪 Simulado🩺 Diagnóstico🧮 Exige cálculo🏠 Cotidiano🔗 Interdisciplinar⭐ Representativa✍️ situacional🧩 abertura
📋 Ficha pedagógica
Objetivo: fixacao
Raciocínio: dedutivo
Tempo estimado: curto
Contexto de aplicação: abstrato
Habilidades BNCC trabalhadas nesta página
As questões desta página desenvolvem as seguintes habilidades da Base Nacional Comum Curricular:
EF05MA23Determinar a probabilidade de ocorrência de um resultado em eventos aleatórios, quando todos os resultados possíveis têm a mesma chance de ocorrer (equiprováveis).

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Todas as 217 questões de Cálculo de probabilidade de eventos equiprováveis com resolução — página 4

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