Sobre estas questões de Cálculo de probabilidade como a razão entre o número de resultados favoráveis e o total de resultados possíveis em um espaço amostral equiprovável Cálculo de probabilidade por meio de muitas repetições de um experimento (frequências de ocorrências e probabilidade frequentista)
Esta página reúne 50 questões de Cálculo de probabilidade como a razão entre o número de resultados favoráveis e o total de resultados possíveis em um espaço amostral equiprovável Cálculo de probabilidade por meio de muitas repetições de um experimento (frequências de ocorrências e probabilidade frequentista) voltadas para Ensino Fundamental, dentro da unidade temática Probabilidade e estatística, todas alinhadas à BNCC. Abaixo você encontra 6 questões-amostra com a análise pedagógica completa (gabarito comentado, ficha pedagógica e resolução passo a passo) — uma prévia do que o GeraProva monta automaticamente para a prova inteira.
O que estas questões cobram: probabilidade em poliedros; probabilidade fracionaria decimal percentual; probabilidade, fração, porcentagem; probabilidade de eventos simples.
Objetivos pedagógicos principais: avaliacao · diagnostico.
2F · 5M · 3D
Distribuição de dificuldade
🧠 Habilidades cognitivas (Bloom): Analisar, Aplicar, Avaliar, Criar, Entender, Lembrar
🎯 Tipos de raciocínio exigidos: Dedutivo, Critico, Criativo
Como usar: professores podem aplicar estas questões diretamente em avaliações, usar como material de apoio em aula, ou gerar uma prova personalizada com o GeraProva escolhendo dificuldade, quantidade e formato. Alunos podem usar para revisão ativa, praticando a resolução antes de ver o gabarito comentado.
Questão 1BNCC EF06MA30Média🧠 Avaliar⏱ medio
— Esse dado pontudo serve mesmo para jogar? — perguntou a cliente, ao ver a animação do sólido da vitrine girando na tela.
O vendedor explicou que o formato mostrado na imagem é um octaedro, usado em um jogo de brindes da loja: o cliente lança o dado sobre a mesa e ganha desconto quando a face que fica para cima tem um adesivo de QR code. Para controlar os gastos, a loja decidiu que a chance de desconto deve ser de, no máximo, 40% em cada lançamento.
Na próxima promoção, serão colados adesivos de QR code em 3 faces do octaedro, e as demais faces ficarão sem adesivo. Considere que todas as faces têm a mesma chance de ficar para cima.
Com base no texto e na imagem do octaedro, conclua a probabilidade de sair uma face com QR code em um lançamento e avalie se essa chance respeita o limite de 40%.
- A) 75% e passa do limite de 40%.
- B) 37,5% e fica dentro do limite de 40%.
- C) 50% e passa do limite de 40%.
- D) 37,5% e passa do limite de 40%.
- E) 25% e fica dentro do limite de 40%.
📖 Análise pedagógica e resolução comentada
🎯 Conceito central
probabilidade em poliedros
💡 Dica de resolução
Calcule a probabilidade dividindo o número de faces com QR code pelo total de faces do octaedro.
✅ Resposta correta: B
O octaedro tem 8 faces triangulares; 3 tem QR. Logo, probabilidade = 3/8 = 0,375 = 37,5%, que e menor que 40%.
Por que as outras alternativas estão erradas:
❌ A) leitura literal: considera apenas 4 faces aparentes e faz 3/4. A animacao mostra um solido completo; o octaedro tem 8 faces ao todo.
❌ C) generalizacao indevida: considera 6 resultados possiveis (como se fosse um cubo ou contasse vertices). No octaedro, o total relevante e 8 faces.
❌ D) dado correto, conclusao errada: 3/8 = 37,5%, mas 37,5% e menor que 40%, entao nao passa do limite.
❌ E) confusao conceitual: usa 12 arestas como total de resultados (3/12), mas o dado para em uma face; o total correto e o numero de faces.
📚 Reveja antes de resolver
Estude cálculo de probabilidade e propriedades de sólidos geométricos.
📋 Ficha pedagógica
Objetivo: avaliacao
Raciocínio: Criativo
Taxonomia Bloom: Avaliar
Dificuldade: Média
Tempo estimado: medio
Nível de leitura: medio
Estilo do enunciado: situacional
Contexto de aplicação: cotidiano
Papel na prova: consolidacao
Peso pedagógico: medio
Poder de discriminação: alto
Autonomia do enunciado: completo
Cobertura da habilidade: unica
Indicações: Simulado · Diagnóstico · Exige cálculo · Cotidiano
Questão 2BNCC EF06MA30Média🧠 Criar⏱ medio
Dados ilustrativos: Em um estudo de ludicidade, pesquisadores registraram a composição de um saco com 50 contas coloridas usadas em atividades de probabilidade. Há 20 contas vermelhas, 15 azuis, 10 verdes e 5 amarelas. Cada conta tem igual chance de ser sorteada. Esses dados servem para calcular a probabilidade de retirar uma conta de determinada cor ao acaso.
Com base nos dados apresentados, crie as expressões fracionária, decimal e percentual que representam a probabilidade de retirar, ao acaso, uma conta verde do saco de contas.
- A) 2/5, 0.4, 40%
- B) 10/50, 0.2, 25%
- C) 1/5, 0.2, 20%
- D) 1/5, 0.02, 2%
- E) 10/50, 0.02, 2%
📖 Análise pedagógica e resolução comentada
🎯 Conceito central
probabilidade fracionaria decimal percentual
💡 Dica de resolução
Calcule a probabilidade dividindo o número de contas verdes pelo total e converta para decimal e percentual.
✅ Resposta correta: C
A probabilidade é 10/50 = 1/5, que em decimal é 0.2 e corresponde a 20%.
Por que as outras alternativas estão erradas:
❌ A) Erro na fração: 10/50 simplifica para 1/5, não para 2/5, e nem corresponde a 40%.
❌ B) Embora o decimal esteja correto, a porcentagem está equivocada: 0.2 corresponde a 20%, não a 25%.
❌ D) O decimal 0.02 e a porcentagem 2% estão incorretos para a fração 1/5, que equivale a 0.2 e 20%.
❌ E) Apesar de a fração inicial 10/50 ser equivalente a 1/5, o decimal e o percentual estão errados, pois 10/50 = 0.2 e 20%.
📚 Reveja antes de resolver
estude como calcular probabilidades e converter frações em decimais e porcentagens
📋 Ficha pedagógica
Objetivo: avaliacao
Raciocínio: Dedutivo
Taxonomia Bloom: Criar
Dificuldade: Média
Tempo estimado: medio
Nível de leitura: medio
Estilo do enunciado: calculativa
Contexto de aplicação: cotidiano
Papel na prova: consolidacao
Peso pedagógico: medio
Poder de discriminação: alto
Autonomia do enunciado: completo
Cobertura da habilidade: multipla
Indicações: Simulado · Diagnóstico · Exige cálculo
Questão 3BNCC EF06MA30Média🧠 Analisar⏱ medio
Dados ilustrativos: em um relatório de produção de dezembro de 2024, uma fábrica de brinquedos expôs os resultados de um teste de qualidade usando uma urna. Essa urna continha 5 peças vermelhas, 3 peças azuis e 2 peças verdes, totalizando 10 peças. Durante o experimento, retirou-se uma peça ao acaso para verificar a distribuição de cores. Esses números fornecem a base para estimar a chance de se obter determinada cor em uma única retirada, assumindo que cada peça tem igual probabilidade de ser escolhida.
A partir do texto-base, calcule a probabilidade de retirar ao acaso uma peça vermelha ou azul, expressando-a como fração, decimal e porcentagem.
- A) Retirar uma peça vermelha ou azul tem probabilidade 3/10 = 0.3 = 30%.
- B) Retirar uma peça vermelha ou azul tem probabilidade 4/5 = 0.8 = 80%.
- C) Retirar uma peça vermelha ou azul tem probabilidade 8/10 = 0.8 = 8%.
- D) Retirar uma peça vermelha ou azul tem probabilidade 4/5 = 0.75 = 75%.
- E) Retirar uma peça vermelha ou azul tem probabilidade 8/10 = 0.75 = 75%.
📖 Análise pedagógica e resolução comentada
🎯 Conceito central
probabilidade, fração, porcentagem
💡 Dica de resolução
Some as peças vermelhas e azuis e divida pelo total para encontrar a probabilidade.
✅ Resposta correta: B
São 5 + 3 = 8 peças favoráveis em 10 no total: 8/10 = 4/5, que em decimal é 0.8 e em porcentagem 80%.
Por que as outras alternativas estão erradas:
❌ A) Essa alternativa calcula a probabilidade de retirar uma peça verde, não de vermelha ou azul.
❌ C) O decimal 0.8 está correto, porém a conversão para apenas 8% ignora o fator 100 na transformação.
❌ D) O número fracionário 4/5 está correto, mas o valor decimal 0.75 e 75% não correspondem a 4/5.
❌ E) A fração 8/10 está correta, mas a conversão para 0.75 e 75% está equivocada.
📚 Reveja antes de resolver
Estude como calcular probabilidades simples e converter frações em decimais e porcentagens.
📋 Ficha pedagógica
Objetivo: avaliacao
Raciocínio: Dedutivo
Taxonomia Bloom: Analisar
Dificuldade: Média
Tempo estimado: medio
Nível de leitura: medio
Estilo do enunciado: calculativa
Contexto de aplicação: cotidiano
Papel na prova: progressao
Peso pedagógico: medio
Poder de discriminação: medio
Autonomia do enunciado: completo
Cobertura da habilidade: unica
Indicações: Simulado · Diagnóstico · Exige cálculo
Questão 4BNCC EF06MA30Média🧠 Entender⏱ medio
Em um jogo de sorteio usado para distribuir brindes em uma feira de leitura, há uma caixa opaca com 12 fichas do mesmo tamanho e da mesma forma. Dessas fichas, 5 são verdes, 4 são azuis e 3 são amarelas. Para cada rodada, uma ficha é retirada ao acaso, sem olhar, e depois recolocada na caixa. A organização quer saber a chance de sair uma ficha verde em uma retirada. Como todas as fichas têm a mesma chance de ser escolhidas, essa chance depende apenas da quantidade de fichas verdes em relação ao total.
Considere a situação descrita no texto-base e identifique a probabilidade de sair uma ficha verde em uma retirada.
- A) 1/12
- B) 12/5
- C) 5/12
- D) 4/12
- E) 5/7
📖 Análise pedagógica e resolução comentada
🎯 Conceito central
probabilidade de eventos simples
💡 Dica de resolução
Calcule a razão entre fichas verdes e total de fichas.
✅ Resposta correta: C
Correta. Há 5 fichas verdes entre 12 fichas no total, então a probabilidade é 5/12.
Por que as outras alternativas estão erradas:
❌ A) Errada. Esse valor indicaria apenas 1 ficha favoravel entre 12, e o texto informa 5 verdes.
❌ B) Errada. A probabilidade nao pode ser maior que 1 quando expressa como razao de casos favoraveis pelo total.
❌ D) Errada. 4 corresponde ao numero de fichas azuis, nao ao numero de fichas verdes.
❌ E) Errada. 7 não representa o total de fichas, mas apenas as que nao sao verdes.
📚 Reveja antes de resolver
Estude razão e probabilidade básica de eventos equiprováveis.
📋 Ficha pedagógica
Objetivo: diagnostico
Raciocínio: Dedutivo
Taxonomia Bloom: Entender
Dificuldade: Média
Tempo estimado: medio
Nível de leitura: medio
Estilo do enunciado: situacional
Contexto de aplicação: cotidiano
Papel na prova: progressao
Peso pedagógico: medio
Poder de discriminação: medio
Autonomia do enunciado: completo
Cobertura da habilidade: unica
Indicações: Simulado · Diagnóstico · Exige cálculo · Cotidiano
Questão 5BNCC EF06MA30Fácil🧠 Aplicar⏱ medio
No balcao de uma papelaria, um pote transparente guarda 12 fichas para uma brincadeira de sorteio. Desses 12 itens, 3 sao azuis, 4 sao vermelhos, 2 sao verdes e 3 sao amarelos. A atendente mexe o pote e pede que uma pessoa retire apenas uma ficha, sem olhar. Antes da retirada, ela comenta que a chance de sair uma ficha azul pode ser escrita como fracao, decimal e porcentagem, porque todas as fichas tem a mesma chance de serem escolhidas. O cliente quer conferir se entendeu essa ideia para repetir a brincadeira com outros amigos no mesmo dia.
Considere o texto-base e identifique a probabilidade de retirar uma ficha azul, escrita em fracao, decimal e porcentagem.
- A) Apresenta 1/4, 0,25 e 25% para a ficha azul.
- B) Apresenta 1/2, 0,50 e 50% para a ficha azul.
- C) Apresenta 3/12, 0,30 e 30% para a ficha azul.
- D) Apresenta 1/3, 0,33 e 33% para a ficha azul.
- E) Apresenta 1/12, 0,08 e 8% para a ficha azul.
📖 Análise pedagógica e resolução comentada
🎯 Conceito central
probabilidade fração decimal porcentagem
💡 Dica de resolução
Calcule a probabilidade dividindo o número de fichas azuis pelo total e converta para decimal e porcentagem.
✅ Resposta correta: A
Ha 3 fichas azuis em 12 ao todo, entao 3/12 = 1/4 = 0,25 = 25%.
Por que as outras alternativas estão erradas:
❌ B) Esse valor seria para metade do pote, mas ha apenas 3 fichas azuis entre 12.
❌ C) A fracao esta simplificada de forma valida, mas o decimal e a porcentagem estao errados.
❌ D) Esse valor surge de 4 em 12 ou de arredondamento incorreto, nao de 3 em 12.
❌ E) Esse resultado confunde uma unica ficha azul com o total de fichas do pote.
📚 Reveja antes de resolver
estude cálculo de probabilidade e conversão entre fração, decimal e porcentagem
📋 Ficha pedagógica
Objetivo: avaliacao
Raciocínio: Critico
Taxonomia Bloom: Aplicar
Dificuldade: Fácil
Tempo estimado: medio
Nível de leitura: medio
Estilo do enunciado: calculativa
Contexto de aplicação: cotidiano
Papel na prova: progressao
Peso pedagógico: medio
Poder de discriminação: medio
Autonomia do enunciado: completo
Cobertura da habilidade: unica
Indicações: Simulado · Diagnóstico · Exige cálculo · Cotidiano
Questão 6BNCC EF06MA30Difícil🧠 Analisar⏱ medio
Por que o sabor limão parece desaparecer mais rápido na tigela de doces? Dados ilustrativos: numa festa, há 20 balas em uma tigela, sendo 8 de morango, 6 de limão e 6 de uva. Cada convidado retira uma bala sem olhar. Sabe-se que cada bala tem igual chance de ser escolhida.
Calcule a probabilidade de retirar uma bala de limão expressando-a em forma fracionária, decimal e percentual.
- A) 6/20, 0,6 e 60%
- B) 1/3, 0,333 e 33,3%
- C) 3/10, 0,3 e 30%
- D) 8/20, 0,4 e 40%
- E) 3/10, 0,03 e 3%
📖 Análise pedagógica e resolução comentada
🎯 Conceito central
probabilidade, fração, decimal, percentual
💡 Dica de resolução
Calcule a probabilidade dividindo o número de balas de limão pelo total e converta para decimal e percentual.
✅ Resposta correta: C
Há 6 balas de limão em 20, logo P=6/20=3/10=0,3=30%.
Por que as outras alternativas estão erradas:
❌ A) Usa corretamente 6/20 mas converte mal para decimal e percentual: 6/20=0,3 e não 0,6.
❌ B) Divide pelos sabores (3 tipos) em vez de pelo total de 20 balas, gerando fração errada.
❌ D) Confunde limão com morango (8/20 refere-se às balas de morango).
❌ E) Fração correta mas converte mal o decimal e o percentual, usando zeros a mais.
📚 Reveja antes de resolver
Estude como calcular probabilidades e converter frações em números decimais e percentuais.
📋 Ficha pedagógica
Objetivo: avaliacao
Raciocínio: Dedutivo
Taxonomia Bloom: Analisar
Dificuldade: Difícil
Tempo estimado: medio
Nível de leitura: medio
Estilo do enunciado: calculativa
Contexto de aplicação: cotidiano
Papel na prova: progressao
Peso pedagógico: medio
Poder de discriminação: medio
Autonomia do enunciado: completo
Cobertura da habilidade: multipla
Indicações: Simulado · Diagnóstico · Exige cálculo · Cotidiano
Habilidades BNCC trabalhadas nesta página
As questões desta página desenvolvem as seguintes habilidades da Base Nacional Comum Curricular:
EF06MA30Calcular a probabilidade de um evento aleatório, expressando-a por número racional (forma fracionária, decimal e percentual) e comparar esse número com a probabilidade obtida por meio de experimentos sucessivos.
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