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Matemática Ensino Fundamental Probabilidade e estatística Cálculo de probabilidade como a razão entre o número de resultados favoráveis e o total de resultados possíveis em um espaço amostral equiprovável Cálculo de probabilidade por meio de muitas repetições de um experimento (frequências de ocorrências e probabilidade frequentista) 50 questões

50 Questões de Cálculo de probabilidade como a razão entre o número de resultados favoráveis e o total de resultados possíveis em um espaço amostral equiprovável Cálculo de probabilidade por meio de muitas repetições de um experimento (frequências de ocorrências e probabilidade frequentista)

Veja 6 questões-amostra de Cálculo de probabilidade como a razão entre o número de resultados favoráveis e o total de resultados possíveis em um espaço amostral equiprovável Cálculo de probabilidade por meio de muitas repetições de um experimento (frequências de ocorrências e probabilidade frequentista) com análise pedagógica completa, para Ensino Fundamental e alinhadas à BNCC. Gere a prova inteira com as 50 questões em 30 segundos.

Sobre estas questões de Cálculo de probabilidade como a razão entre o número de resultados favoráveis e o total de resultados possíveis em um espaço amostral equiprovável Cálculo de probabilidade por meio de muitas repetições de um experimento (frequências de ocorrências e probabilidade frequentista)

Esta página reúne 50 questões de Cálculo de probabilidade como a razão entre o número de resultados favoráveis e o total de resultados possíveis em um espaço amostral equiprovável Cálculo de probabilidade por meio de muitas repetições de um experimento (frequências de ocorrências e probabilidade frequentista) voltadas para Ensino Fundamental, dentro da unidade temática Probabilidade e estatística, todas alinhadas à BNCC. Abaixo você encontra 6 questões-amostra com a análise pedagógica completa (gabarito comentado, ficha pedagógica e resolução passo a passo) — uma prévia do que o GeraProva monta automaticamente para a prova inteira.

O que estas questões cobram: probabilidade em poliedros; probabilidade fracionaria decimal percentual; probabilidade, fração, porcentagem; probabilidade de eventos simples.

Objetivos pedagógicos principais: avaliacao · diagnostico.

10
Questões na página
2F · 5M · 3D
Distribuição de dificuldade
8
Contextualizadas
10
Exigem cálculo
10
Boas pra simulado
10
Boas pra diagnóstico
🧠 Habilidades cognitivas (Bloom): Analisar, Aplicar, Avaliar, Criar, Entender, Lembrar
🎯 Tipos de raciocínio exigidos: Dedutivo, Critico, Criativo

Como usar: professores podem aplicar estas questões diretamente em avaliações, usar como material de apoio em aula, ou gerar uma prova personalizada com o GeraProva escolhendo dificuldade, quantidade e formato. Alunos podem usar para revisão ativa, praticando a resolução antes de ver o gabarito comentado.

Prova completa de Cálculo de probabilidade como a razão entre o número de resultados favoráveis e o total de resultados possíveis em um espaço amostral equiprovável Cálculo de probabilidade por meio de muitas repetições de um experimento (frequências de ocorrências e probabilidade frequentista) em 30 segundos

Gere a prova personalizada com gabarito e folha de respostas usando as 50 questões deste tópico. Veja os planos:

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A partir de R$ 29,90/mês
Questão 1BNCC EF06MA30Média🧠 Avaliar⏱ medio

— Esse dado pontudo serve mesmo para jogar? — perguntou a cliente, ao ver a animação do sólido da vitrine girando na tela. O vendedor explicou que o formato mostrado na imagem é um octaedro, usado em um jogo de brindes da loja: o cliente lança o dado sobre a mesa e ganha desconto quando a face que fica para cima tem um adesivo de QR code. Para controlar os gastos, a loja decidiu que a chance de desconto deve ser de, no máximo, 40% em cada lançamento. Na próxima promoção, serão colados adesivos de QR code em 3 faces do octaedro, e as demais faces ficarão sem adesivo. Considere que todas as faces têm a mesma chance de ficar para cima. Com base no texto e na imagem do octaedro, conclua a probabilidade de sair uma face com QR code em um lançamento e avalie se essa chance respeita o limite de 40%.

  1. A) 75% e passa do limite de 40%.
  2. B) 37,5% e fica dentro do limite de 40%.
  3. C) 50% e passa do limite de 40%.
  4. D) 37,5% e passa do limite de 40%.
  5. E) 25% e fica dentro do limite de 40%.
📖 Análise pedagógica e resolução comentada
🎯 Conceito central

probabilidade em poliedros

💡 Dica de resolução

Calcule a probabilidade dividindo o número de faces com QR code pelo total de faces do octaedro.

✅ Resposta correta: B

O octaedro tem 8 faces triangulares; 3 tem QR. Logo, probabilidade = 3/8 = 0,375 = 37,5%, que e menor que 40%.

Por que as outras alternativas estão erradas:
❌ A) leitura literal: considera apenas 4 faces aparentes e faz 3/4. A animacao mostra um solido completo; o octaedro tem 8 faces ao todo.
❌ C) generalizacao indevida: considera 6 resultados possiveis (como se fosse um cubo ou contasse vertices). No octaedro, o total relevante e 8 faces.
❌ D) dado correto, conclusao errada: 3/8 = 37,5%, mas 37,5% e menor que 40%, entao nao passa do limite.
❌ E) confusao conceitual: usa 12 arestas como total de resultados (3/12), mas o dado para em uma face; o total correto e o numero de faces.
📚 Reveja antes de resolver

Estude cálculo de probabilidade e propriedades de sólidos geométricos.

📋 Ficha pedagógica
Objetivo: avaliacao
Raciocínio: Criativo
Taxonomia Bloom: Avaliar
Dificuldade: Média
Tempo estimado: medio
Nível de leitura: medio
Estilo do enunciado: situacional
Contexto de aplicação: cotidiano
Papel na prova: consolidacao
Peso pedagógico: medio
Poder de discriminação: alto
Autonomia do enunciado: completo
Cobertura da habilidade: unica
Indicações: Simulado · Diagnóstico · Exige cálculo · Cotidiano
Questão 2BNCC EF06MA30Média🧠 Criar⏱ medio

Dados ilustrativos: Em um estudo de ludicidade, pesquisadores registraram a composição de um saco com 50 contas coloridas usadas em atividades de probabilidade. Há 20 contas vermelhas, 15 azuis, 10 verdes e 5 amarelas. Cada conta tem igual chance de ser sorteada. Esses dados servem para calcular a probabilidade de retirar uma conta de determinada cor ao acaso. Com base nos dados apresentados, crie as expressões fracionária, decimal e percentual que representam a probabilidade de retirar, ao acaso, uma conta verde do saco de contas.

  1. A) 2/5, 0.4, 40%
  2. B) 10/50, 0.2, 25%
  3. C) 1/5, 0.2, 20%
  4. D) 1/5, 0.02, 2%
  5. E) 10/50, 0.02, 2%
📖 Análise pedagógica e resolução comentada
🎯 Conceito central

probabilidade fracionaria decimal percentual

💡 Dica de resolução

Calcule a probabilidade dividindo o número de contas verdes pelo total e converta para decimal e percentual.

✅ Resposta correta: C

A probabilidade é 10/50 = 1/5, que em decimal é 0.2 e corresponde a 20%.

Por que as outras alternativas estão erradas:
❌ A) Erro na fração: 10/50 simplifica para 1/5, não para 2/5, e nem corresponde a 40%.
❌ B) Embora o decimal esteja correto, a porcentagem está equivocada: 0.2 corresponde a 20%, não a 25%.
❌ D) O decimal 0.02 e a porcentagem 2% estão incorretos para a fração 1/5, que equivale a 0.2 e 20%.
❌ E) Apesar de a fração inicial 10/50 ser equivalente a 1/5, o decimal e o percentual estão errados, pois 10/50 = 0.2 e 20%.
📚 Reveja antes de resolver

estude como calcular probabilidades e converter frações em decimais e porcentagens

📋 Ficha pedagógica
Objetivo: avaliacao
Raciocínio: Dedutivo
Taxonomia Bloom: Criar
Dificuldade: Média
Tempo estimado: medio
Nível de leitura: medio
Estilo do enunciado: calculativa
Contexto de aplicação: cotidiano
Papel na prova: consolidacao
Peso pedagógico: medio
Poder de discriminação: alto
Autonomia do enunciado: completo
Cobertura da habilidade: multipla
Indicações: Simulado · Diagnóstico · Exige cálculo
Questão 3BNCC EF06MA30Média🧠 Analisar⏱ medio

Dados ilustrativos: em um relatório de produção de dezembro de 2024, uma fábrica de brinquedos expôs os resultados de um teste de qualidade usando uma urna. Essa urna continha 5 peças vermelhas, 3 peças azuis e 2 peças verdes, totalizando 10 peças. Durante o experimento, retirou-se uma peça ao acaso para verificar a distribuição de cores. Esses números fornecem a base para estimar a chance de se obter determinada cor em uma única retirada, assumindo que cada peça tem igual probabilidade de ser escolhida. A partir do texto-base, calcule a probabilidade de retirar ao acaso uma peça vermelha ou azul, expressando-a como fração, decimal e porcentagem.

  1. A) Retirar uma peça vermelha ou azul tem probabilidade 3/10 = 0.3 = 30%.
  2. B) Retirar uma peça vermelha ou azul tem probabilidade 4/5 = 0.8 = 80%.
  3. C) Retirar uma peça vermelha ou azul tem probabilidade 8/10 = 0.8 = 8%.
  4. D) Retirar uma peça vermelha ou azul tem probabilidade 4/5 = 0.75 = 75%.
  5. E) Retirar uma peça vermelha ou azul tem probabilidade 8/10 = 0.75 = 75%.
📖 Análise pedagógica e resolução comentada
🎯 Conceito central

probabilidade, fração, porcentagem

💡 Dica de resolução

Some as peças vermelhas e azuis e divida pelo total para encontrar a probabilidade.

✅ Resposta correta: B

São 5 + 3 = 8 peças favoráveis em 10 no total: 8/10 = 4/5, que em decimal é 0.8 e em porcentagem 80%.

Por que as outras alternativas estão erradas:
❌ A) Essa alternativa calcula a probabilidade de retirar uma peça verde, não de vermelha ou azul.
❌ C) O decimal 0.8 está correto, porém a conversão para apenas 8% ignora o fator 100 na transformação.
❌ D) O número fracionário 4/5 está correto, mas o valor decimal 0.75 e 75% não correspondem a 4/5.
❌ E) A fração 8/10 está correta, mas a conversão para 0.75 e 75% está equivocada.
📚 Reveja antes de resolver

Estude como calcular probabilidades simples e converter frações em decimais e porcentagens.

📋 Ficha pedagógica
Objetivo: avaliacao
Raciocínio: Dedutivo
Taxonomia Bloom: Analisar
Dificuldade: Média
Tempo estimado: medio
Nível de leitura: medio
Estilo do enunciado: calculativa
Contexto de aplicação: cotidiano
Papel na prova: progressao
Peso pedagógico: medio
Poder de discriminação: medio
Autonomia do enunciado: completo
Cobertura da habilidade: unica
Indicações: Simulado · Diagnóstico · Exige cálculo
Questão 4BNCC EF06MA30Média🧠 Entender⏱ medio

Em um jogo de sorteio usado para distribuir brindes em uma feira de leitura, há uma caixa opaca com 12 fichas do mesmo tamanho e da mesma forma. Dessas fichas, 5 são verdes, 4 são azuis e 3 são amarelas. Para cada rodada, uma ficha é retirada ao acaso, sem olhar, e depois recolocada na caixa. A organização quer saber a chance de sair uma ficha verde em uma retirada. Como todas as fichas têm a mesma chance de ser escolhidas, essa chance depende apenas da quantidade de fichas verdes em relação ao total. Considere a situação descrita no texto-base e identifique a probabilidade de sair uma ficha verde em uma retirada.

  1. A) 1/12
  2. B) 12/5
  3. C) 5/12
  4. D) 4/12
  5. E) 5/7
📖 Análise pedagógica e resolução comentada
🎯 Conceito central

probabilidade de eventos simples

💡 Dica de resolução

Calcule a razão entre fichas verdes e total de fichas.

✅ Resposta correta: C

Correta. Há 5 fichas verdes entre 12 fichas no total, então a probabilidade é 5/12.

Por que as outras alternativas estão erradas:
❌ A) Errada. Esse valor indicaria apenas 1 ficha favoravel entre 12, e o texto informa 5 verdes.
❌ B) Errada. A probabilidade nao pode ser maior que 1 quando expressa como razao de casos favoraveis pelo total.
❌ D) Errada. 4 corresponde ao numero de fichas azuis, nao ao numero de fichas verdes.
❌ E) Errada. 7 não representa o total de fichas, mas apenas as que nao sao verdes.
📚 Reveja antes de resolver

Estude razão e probabilidade básica de eventos equiprováveis.

📋 Ficha pedagógica
Objetivo: diagnostico
Raciocínio: Dedutivo
Taxonomia Bloom: Entender
Dificuldade: Média
Tempo estimado: medio
Nível de leitura: medio
Estilo do enunciado: situacional
Contexto de aplicação: cotidiano
Papel na prova: progressao
Peso pedagógico: medio
Poder de discriminação: medio
Autonomia do enunciado: completo
Cobertura da habilidade: unica
Indicações: Simulado · Diagnóstico · Exige cálculo · Cotidiano
Questão 5BNCC EF06MA30Fácil🧠 Aplicar⏱ medio

No balcao de uma papelaria, um pote transparente guarda 12 fichas para uma brincadeira de sorteio. Desses 12 itens, 3 sao azuis, 4 sao vermelhos, 2 sao verdes e 3 sao amarelos. A atendente mexe o pote e pede que uma pessoa retire apenas uma ficha, sem olhar. Antes da retirada, ela comenta que a chance de sair uma ficha azul pode ser escrita como fracao, decimal e porcentagem, porque todas as fichas tem a mesma chance de serem escolhidas. O cliente quer conferir se entendeu essa ideia para repetir a brincadeira com outros amigos no mesmo dia. Considere o texto-base e identifique a probabilidade de retirar uma ficha azul, escrita em fracao, decimal e porcentagem.

  1. A) Apresenta 1/4, 0,25 e 25% para a ficha azul.
  2. B) Apresenta 1/2, 0,50 e 50% para a ficha azul.
  3. C) Apresenta 3/12, 0,30 e 30% para a ficha azul.
  4. D) Apresenta 1/3, 0,33 e 33% para a ficha azul.
  5. E) Apresenta 1/12, 0,08 e 8% para a ficha azul.
📖 Análise pedagógica e resolução comentada
🎯 Conceito central

probabilidade fração decimal porcentagem

💡 Dica de resolução

Calcule a probabilidade dividindo o número de fichas azuis pelo total e converta para decimal e porcentagem.

✅ Resposta correta: A

Ha 3 fichas azuis em 12 ao todo, entao 3/12 = 1/4 = 0,25 = 25%.

Por que as outras alternativas estão erradas:
❌ B) Esse valor seria para metade do pote, mas ha apenas 3 fichas azuis entre 12.
❌ C) A fracao esta simplificada de forma valida, mas o decimal e a porcentagem estao errados.
❌ D) Esse valor surge de 4 em 12 ou de arredondamento incorreto, nao de 3 em 12.
❌ E) Esse resultado confunde uma unica ficha azul com o total de fichas do pote.
📚 Reveja antes de resolver

estude cálculo de probabilidade e conversão entre fração, decimal e porcentagem

📋 Ficha pedagógica
Objetivo: avaliacao
Raciocínio: Critico
Taxonomia Bloom: Aplicar
Dificuldade: Fácil
Tempo estimado: medio
Nível de leitura: medio
Estilo do enunciado: calculativa
Contexto de aplicação: cotidiano
Papel na prova: progressao
Peso pedagógico: medio
Poder de discriminação: medio
Autonomia do enunciado: completo
Cobertura da habilidade: unica
Indicações: Simulado · Diagnóstico · Exige cálculo · Cotidiano
Questão 6BNCC EF06MA30Difícil🧠 Analisar⏱ medio

Por que o sabor limão parece desaparecer mais rápido na tigela de doces? Dados ilustrativos: numa festa, há 20 balas em uma tigela, sendo 8 de morango, 6 de limão e 6 de uva. Cada convidado retira uma bala sem olhar. Sabe-se que cada bala tem igual chance de ser escolhida. Calcule a probabilidade de retirar uma bala de limão expressando-a em forma fracionária, decimal e percentual.

  1. A) 6/20, 0,6 e 60%
  2. B) 1/3, 0,333 e 33,3%
  3. C) 3/10, 0,3 e 30%
  4. D) 8/20, 0,4 e 40%
  5. E) 3/10, 0,03 e 3%
📖 Análise pedagógica e resolução comentada
🎯 Conceito central

probabilidade, fração, decimal, percentual

💡 Dica de resolução

Calcule a probabilidade dividindo o número de balas de limão pelo total e converta para decimal e percentual.

✅ Resposta correta: C

Há 6 balas de limão em 20, logo P=6/20=3/10=0,3=30%.

Por que as outras alternativas estão erradas:
❌ A) Usa corretamente 6/20 mas converte mal para decimal e percentual: 6/20=0,3 e não 0,6.
❌ B) Divide pelos sabores (3 tipos) em vez de pelo total de 20 balas, gerando fração errada.
❌ D) Confunde limão com morango (8/20 refere-se às balas de morango).
❌ E) Fração correta mas converte mal o decimal e o percentual, usando zeros a mais.
📚 Reveja antes de resolver

Estude como calcular probabilidades e converter frações em números decimais e percentuais.

📋 Ficha pedagógica
Objetivo: avaliacao
Raciocínio: Dedutivo
Taxonomia Bloom: Analisar
Dificuldade: Difícil
Tempo estimado: medio
Nível de leitura: medio
Estilo do enunciado: calculativa
Contexto de aplicação: cotidiano
Papel na prova: progressao
Peso pedagógico: medio
Poder de discriminação: medio
Autonomia do enunciado: completo
Cobertura da habilidade: multipla
Indicações: Simulado · Diagnóstico · Exige cálculo · Cotidiano
Habilidades BNCC trabalhadas nesta página
As questões desta página desenvolvem as seguintes habilidades da Base Nacional Comum Curricular:
EF06MA30Calcular a probabilidade de um evento aleatório, expressando-a por número racional (forma fracionária, decimal e percentual) e comparar esse número com a probabilidade obtida por meio de experimentos sucessivos.

🔓 Este tema vira muito mais que 6 questões

Você viu 6 questões com análise pedagógica. Com o GeraProva, Cálculo de probabilidade como a razão entre o número de resultados favoráveis e o total de resultados possíveis em um espaço amostral equiprovável Cálculo de probabilidade por meio de muitas repetições de um experimento (frequências de ocorrências e probabilidade frequentista) vira, em segundos:

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Sobre estas questões

Todas as questões foram geradas e revisadas pelo pipeline de IA do GeraProva e vinculadas à habilidade BNCC correspondente. Para gerar provas completas, atividades e planos de aula personalizados, veja os planos do GeraProva.

Perguntas frequentes

Posso usar estas questões com meus alunos?

Sim, você pode imprimir, adaptar ou incluir em suas provas livremente. As questões são de uso educacional gratuito para professores.

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As questões estão alinhadas à BNCC?

Sim. Todas as questões são classificadas pelo pipeline de IA do GeraProva e vinculadas à habilidade BNCC correspondente ao assunto e série.

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