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Matemática Ensino Fundamental Geometria Simetrias de translação, rotação e reflexão 43 questões

43 Questões de Simetrias de translação, rotação e reflexão

Veja 2 questões-amostra de Simetrias de translação, rotação e reflexão com análise pedagógica completa, para Ensino Fundamental e alinhadas à BNCC. Gere a prova inteira com as 43 questões em 30 segundos.

Sobre estas questões de Simetrias de translação, rotação e reflexão

Esta página reúne 43 questões de Simetrias de translação, rotação e reflexão voltadas para Ensino Fundamental, dentro da unidade temática Geometria, todas alinhadas à BNCC. Abaixo você encontra 6 questões-amostra com a análise pedagógica completa (gabarito comentado, ficha pedagógica e resolução passo a passo) — uma prévia do que o GeraProva monta automaticamente para a prova inteira.

O que estas questões cobram: reflexão e translação de figuras; transformações geométricas no plano; transformacoes geometricas translação reflexão rotação; transformação geométrica reflexão.

Objetivos pedagógicos principais: avaliacao · diagnostico.

10
Questões na página
0F · 3M · 7D
Distribuição de dificuldade
5
Contextualizadas
1
Exigem cálculo
10
Boas pra simulado
10
Boas pra diagnóstico
🧠 Habilidades cognitivas (Bloom): Analisar, Aplicar, Entender, Avaliar
🎯 Tipos de raciocínio exigidos: Critico, Dedutivo, Indutivo

Como usar: professores podem aplicar estas questões diretamente em avaliações, usar como material de apoio em aula, ou gerar uma prova personalizada com o GeraProva escolhendo dificuldade, quantidade e formato. Alunos podem usar para revisão ativa, praticando a resolução antes de ver o gabarito comentado.

Prova completa de Simetrias de translação, rotação e reflexão em 30 segundos

Gere a prova personalizada com gabarito e folha de respostas usando as 43 questões deste tópico. Veja os planos:

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A partir de R$ 29,90/mês
Questão 1BNCC EF07MA21Média🧠 Entender⏱ medio

Trecho de relatório: para revestir o piso de uma nova galeria, arquitetos selecionaram um trapézio isósceles de bases 10 cm e 6 cm e altura 4 cm. Cada peça é refletida sobre o eixo perpendicular às bases principais e depois deslocada paralelamente à base maior para encaixar sem espaços. Esse processo gera um novo contorno repetido no piso, criando um padrão regular e contínuo. A partir do texto-base, identifique a figura obtida ao refletir o trapézio sobre o eixo perpendicular às bases e, em seguida, translacioná-lo ao longo da direção das bases maiores.

  1. A) Um losango
  2. B) Um retângulo
  3. C) Um paralelogramo
  4. D) Um trapézio isósceles
  5. E) Um quadrado
📖 Análise pedagógica e resolução comentada
🎯 Conceito central

reflexão e translação de figuras

💡 Dica de resolução

Visualize a reflexão e o deslocamento para identificar a figura formada.

✅ Resposta correta: C

Ao refletir o trapézio isósceles sobre o eixo perpendicular às bases, obtém-se outro trapézio invertido; ao translacionar esses dois trapézios, formam-se lados paralelos opostos, caracterizando um paralelogramo.

Por que as outras alternativas estão erradas:
❌ A) O losango exige todos os lados iguais, mas as peças formam um paralelogramo com lados de comprimentos distintos (10 cm + 6 cm e altura 4 cm).
❌ B) Embora o paralelogramo tenha lados opostos paralelos, as medidas das bases são diferentes (10 cm e 6 cm), impedindo todos os ângulos retos característicos do retângulo.
❌ D) Esse enunciado descreve justamente a figura antes das operações; o resultado da união não é um único trapézio isósceles.
❌ E) O quadrado demanda lados iguais e ângulos retos; aqui, as dimensões das bases diferem e não surgem quatro ângulos retos iguais em 90 graus.
📚 Reveja antes de resolver

estude propriedades de trapézios e transformações geométricas

📋 Ficha pedagógica
Objetivo: avaliacao
Raciocínio: Analogico
Taxonomia Bloom: Entender
Dificuldade: Média
Tempo estimado: medio
Nível de leitura: medio
Estilo do enunciado: situacional
Contexto de aplicação: cotidiano
Papel na prova: progressao
Peso pedagógico: medio
Poder de discriminação: medio
Autonomia do enunciado: completo
Cobertura da habilidade: unica
Indicações: Simulado · Diagnóstico · Cotidiano
Questão 2BNCC EF07MA20Média🧠 Analisar⏱ medio

Manchete fictícia: Exposição geométrica interativa no parque central de uma cidade apresenta três cópias de um mesmo triângulo num plano cartesiano. O triângulo ABC tem vértices A(1,2), B(4,2) e C(1,5). A cópia A'B'C' possui vértices A'(1,-2), B'(4,-2) e C'(1,1). A cópia A''B''C'' possui vértices A''(2,1), B''(2,4) e C''(5,3). Visitantes devem descobrir qual operação geométrica relaciona cada cópia ao triângulo original. Analise o texto-base e identifique qual transformação geométrica leva o triângulo ABC ao triângulo A''B''C''.

  1. A) Aplicar a rotação de 90 graus em sentido horário em torno do ponto (2, 2).
  2. B) Aplicar a reflexão em relação à reta y = x.
  3. C) Aplicar a rotação de 90 graus em sentido anti-horário em torno do ponto (2, 2).
  4. D) Aplicar a reflexão em relação à reta x = 2.
  5. E) Aplicar a translação por vetor (1, -4).
📖 Análise pedagógica e resolução comentada
🎯 Conceito central

transformações geométricas no plano

💡 Dica de resolução

Analise as coordenadas e aplique as transformações geométricas para verificar qual corresponde.

✅ Resposta correta: A

A rotação de 90 graus no sentido horário em torno de (2,2) envia A(1,2) a (2,1), B(4,2) a (2,4) e C(1,5) a (5,3), coincidindo com A''B''C''.

Por que as outras alternativas estão erradas:
❌ B) A reflexão em y=x trocaria coordenadas x e y, enviando A(1,2) a (2,1), mas B e C não coincidiriam com B'' e C''.
❌ C) A rotação anti-horário de 90 graus em torno de (2,2) levaria A a (3,3), não a (2,1).
❌ D) A reflexão em x=2 enviaria A(1,2) a (3,2), diferente de A'' (2,1).
❌ E) A translação por (1,-4) enviaria A para (2,-2), mas A'' é (2,1).
📚 Reveja antes de resolver

estude rotação, reflexão e translação de figuras no plano cartesiano

📋 Ficha pedagógica
Objetivo: avaliacao
Raciocínio: Indutivo
Taxonomia Bloom: Analisar
Dificuldade: Média
Tempo estimado: medio
Nível de leitura: medio
Estilo do enunciado: situacional
Contexto de aplicação: abstrato
Papel na prova: consolidacao
Peso pedagógico: medio
Poder de discriminação: alto
Autonomia do enunciado: completo
Cobertura da habilidade: unica
Indicações: Simulado · Diagnóstico · Exige cálculo
Questão 3BNCC EF07MA21Difícil🧠 Analisar⏱ medio

Recorte histórico: Em 1755, após o sismo de Lisboa, o Paço Real recebeu um novo piso de ladrilhos articulados em forma de L. Os artesãos posicionaram o ladrilho original no canto sudoeste do salão. No canto sudeste, colocaram a imagem obtida pela reflexão vertical do original. No canto nordeste, aplicaram uma rotação de 90 graus no sentido horário ao original. No canto noroeste, repetiram o ladrilho original transladando-o pelo mesmo vetor que vai do canto sudoeste ao canto nordeste. Analise o texto-base e identifique em qual canto do salão está o ladrilho obtido por translação do original.

  1. A) No canto nordeste do salão.
  2. B) No centro do salão.
  3. C) No canto noroeste do salão.
  4. D) No canto sudoeste do salão.
  5. E) No canto sudeste do salão.
📖 Análise pedagógica e resolução comentada
🎯 Conceito central

transformacoes geometricas translação reflexão rotação

💡 Dica de resolução

Identifique as transformações geométricas descritas e associe cada ladrilho ao canto correspondente.

✅ Resposta correta: C

O texto indica que a translação do ladrilho original foi usada para posicioná-lo no canto noroeste, seguindo o vetor do sudoeste ao nordeste.

Por que as outras alternativas estão erradas:
❌ A) O canto nordeste recebeu a rotação de 90 graus, não a translação, portanto essa opção é incorreta.
❌ B) O texto descreve apenas posições nos quatro cantos; não há ladrilho no centro, tornando esta opção inválida.
❌ D) O canto sudoeste recebeu o ladrilho original, não uma cópia por translação, portanto essa opção é incorreta.
❌ E) O canto sudeste recebeu a reflexão vertical, não a translação, portanto essa opção é incorreta.
📚 Reveja antes de resolver

Estude transformações geométricas: translação, reflexão e rotação.

📋 Ficha pedagógica
Objetivo: diagnostico
Raciocínio: Critico
Taxonomia Bloom: Analisar
Dificuldade: Difícil
Tempo estimado: medio
Nível de leitura: medio
Estilo do enunciado: interpretativa
Contexto de aplicação: historico
Papel na prova: progressao
Peso pedagógico: medio
Poder de discriminação: medio
Autonomia do enunciado: completo
Cobertura da habilidade: unica
Indicações: Simulado · Diagnóstico
Questão 4BNCC EF07MA21Média🧠 Aplicar⏱ medio

Ao montar a faixa decorativa de uma feira de artesanato, uma estudante desenhou um losango azul no papel quadriculado. Em seguida, fez uma segunda marca igual do outro lado de uma linha vertical traçada no centro da folha. As duas marcas ficaram na mesma altura, com a mesma forma e a mesma medida, mas em lados opostos da linha. Para conferir o trabalho, ela colocou um espelho sobre essa linha e percebeu que uma figura coincidia exatamente com a outra. Esse procedimento foi usado para produzir um efeito comum em mosaicos, logotipos e enfeites de capa. Analise a situação descrita e identifique a transformação geométrica usada para obter a segunda marca.

  1. A) A figura foi obtida por rotação, girando o desenho em torno de um ponto central.
  2. B) A figura foi obtida por compressão, reduzindo o desenho para caber do outro lado da linha.
  3. C) A figura foi obtida por ampliação, aumentando o tamanho do desenho sem mudar a forma.
  4. D) A figura foi obtida por reflexão, espelhando o desenho em relação à linha vertical.
  5. E) A figura foi obtida por translação, mantendo a orientação e deslocando o desenho para o outro lado.
📖 Análise pedagógica e resolução comentada
🎯 Conceito central

transformação geométrica reflexão

💡 Dica de resolução

Identifique a transformação geométrica que corresponde ao espelhamento descrito.

✅ Resposta correta: D

O texto informa que o espelho sobre a linha faz uma figura coincidir com a outra, o que caracteriza reflexão.

Por que as outras alternativas estão erradas:
❌ A) Na rotação, a figura gira ao redor de um ponto; aqui, a posição é simétrica em relação a uma linha vertical.
❌ B) Compressão muda o tamanho da figura; no texto, não houve redução, apenas simetria em relação à linha.
❌ C) Ampliação altera a medida da figura; no texto, as duas marcas têm a mesma forma e a mesma medida.
❌ E) Translação desloca a figura sem inverter seus lados; no texto, a figura coincide no espelho, indicando inversão em relação à linha.
📚 Reveja antes de resolver

Estude as propriedades das transformações geométricas: reflexão, rotação, translação e ampliação.

📋 Ficha pedagógica
Objetivo: avaliacao
Raciocínio: Dedutivo
Taxonomia Bloom: Aplicar
Dificuldade: Média
Tempo estimado: medio
Nível de leitura: medio
Estilo do enunciado: situacional
Contexto de aplicação: cotidiano
Papel na prova: progressao
Peso pedagógico: medio
Poder de discriminação: medio
Autonomia do enunciado: completo
Cobertura da habilidade: unica
Indicações: Simulado · Diagnóstico · Cotidiano
Questão 5BNCC EF07MA20Difícil🧠 Aplicar⏱ medio

Num painel de azulejos de uma feira de artesanato, a mesma peça foi repetida para formar um desenho regular. Em um dos testes, a artesã marcou o triângulo ABC com os pontos A(2,1), B(5,1) e C(3,4). Depois, ela desenhou a figura A'B'C' com A'(-2,1), B'(-5,1) e C'(-3,4), mantendo o mesmo tamanho e a mesma forma. Ao comparar as duas figuras no plano, ela observou que cada ponto ficou do outro lado do eixo vertical, na mesma distância desse eixo. Analise o registro e identifique a transformação geométrica que levou o triângulo ABC ao triângulo A'B'C'.

  1. A) A reflexão em relação ao eixo horizontal.
  2. B) A rotação de 180 graus em torno da origem.
  3. C) A ampliação do triângulo com centro na origem.
  4. D) A translação do triângulo para a esquerda.
  5. E) A reflexão em relação ao eixo vertical.
📖 Análise pedagógica e resolução comentada
🎯 Conceito central

transformação geométrica reflexão

💡 Dica de resolução

Analise as coordenadas dos pontos e identifique a transformação que reflete os pontos em relação ao eixo vertical.

✅ Resposta correta: E

Os pontos trocaram o sinal de x e mantiveram y, o que caracteriza reflexão no eixo vertical.

Por que as outras alternativas estão erradas:
❌ A) Na reflexão horizontal, os valores de y mudariam de sinal, e isso não ocorreu.
❌ B) A rotação de 180 graus mudaria os sinais de x e y, mas aqui y permaneceu igual.
❌ C) A ampliação altera o tamanho da figura, mas o texto informa que a forma e o tamanho foram mantidos.
❌ D) Na translação, todos os pontos andariam a mesma medida e direção, sem trocar de lado do eixo.
📚 Reveja antes de resolver

Estude as transformações geométricas no plano cartesiano, especialmente reflexões.

📋 Ficha pedagógica
Objetivo: avaliacao
Raciocínio: Critico
Taxonomia Bloom: Aplicar
Dificuldade: Difícil
Tempo estimado: medio
Nível de leitura: medio
Estilo do enunciado: interpretativa
Contexto de aplicação: abstrato
Papel na prova: consolidacao
Peso pedagógico: medio
Poder de discriminação: alto
Autonomia do enunciado: completo
Cobertura da habilidade: unica
Indicações: Simulado · Diagnóstico · Cotidiano
Questão 6BNCC EF07MA21Difícil🧠 Analisar⏱ medio

Manchete fictícia: Em escavações de ruínas romana, arqueólogos encontraram um pequeno mosaico com um triângulo isósceles, cujos lados iguais formam um ângulo de 90 graus e cuja hipotenusa está inclinada de sudoeste para nordeste. Ao lado, aparece sua reflexão em relação ao eixo vertical, com a hipotenusa inclinada de noroeste para sudeste. Abaixo, nota-se uma segunda cópia do triângulo, deslocada para baixo sem alteração de orientação. Os pesquisadores sugerem que a peça faltante seria obtida por rotação em torno do centro original. Analise o texto-base e identifique a orientação da hipotenusa resultante da rotação de 180 graus do triângulo inicial.

  1. A) Hipotenusa inclinada de sudoeste para nordeste
  2. B) Hipotenusa vertical, orientada de norte a sul
  3. C) Hipotenusa inclinada de nordeste para sudoeste
  4. D) Hipotenusa inclinada de noroeste para sudeste
  5. E) Hipotenusa inclinada de sudeste para noroeste
📖 Análise pedagógica e resolução comentada
🎯 Conceito central

rotação de figuras geométricas

💡 Dica de resolução

Visualize a rotação de 180 graus e observe a nova orientação da hipotenusa.

✅ Resposta correta: C

Rotação de 180 graus inverte a direção de sudoeste-nordeste para nordeste-sudoeste.

Por que as outras alternativas estão erradas:
❌ A) Mantém a orientação original, mas rotação de 180° exige inversão total da direção.
❌ B) Triângulo rotacionado em 90° resultaria em hipotenusa vertical, mas 180° mantém inclinação.
❌ D) Essa descrição corresponde à reflexão vertical, não à rotação de 180°.
❌ E) É resultado de rotação de 90° ou reflexão horizontal, não de 180°.
📚 Reveja antes de resolver

estude transformações geométricas e rotações no plano

📋 Ficha pedagógica
Objetivo: avaliacao
Raciocínio: Dedutivo
Taxonomia Bloom: Analisar
Dificuldade: Difícil
Tempo estimado: medio
Nível de leitura: medio
Estilo do enunciado: situacional
Contexto de aplicação: cotidiano
Papel na prova: progressao
Peso pedagógico: medio
Poder de discriminação: medio
Autonomia do enunciado: completo
Cobertura da habilidade: unica
Indicações: Simulado · Diagnóstico
Habilidades BNCC trabalhadas nesta página
As questões desta página desenvolvem as seguintes habilidades da Base Nacional Comum Curricular:
EF07MA20Reconhecer e representar, no plano cartesiano, o simétrico de figuras em relação aos eixos e à origem.
EF07MA21Reconhecer e construir figuras obtidas por simetrias de translação, rotação e reflexão, usando instrumentos de desenho ou softwares de geometria dinâmica e vincular esse estudo a representações planas de obras de arte, elementos arquitetônicos, entre outros.

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Sobre estas questões

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Perguntas frequentes

Posso usar estas questões com meus alunos?

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