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Matemática7º anoBNCC EF07MA21Difícil⏱ medio

Por que alguns padrões em azulejos parecem tão harmoniosos mesmo depois de repetidos? A designer Lara criou um…

Publicado por Alexandre Lombardi dos Santos, fundador do GeraProva

Habilidade BNCC EF07MA21

Reconhecer e construir figuras obtidas por simetrias de translação, rotação e reflexão, usando instrumentos de desenho ou softwares de geometria dinâmica e vincular esse estudo a representações planas de obras de arte, elementos arquitetônicos, entre outros.

Fonte: Base Nacional Comum Curricular (MEC).

Questão

Por que alguns padrões em azulejos parecem tão harmoniosos mesmo depois de repetidos? A designer Lara criou um painel usando um triângulo colorido. Primeiro, ela posicionou um triângulo inicial com vértices A, B e C. Em seguida, deslocou-o 5 cm para a direita, obtendo o segundo triângulo. Depois, para gerar o terceiro, aplicou sobre o segundo uma simetria em relação a uma reta vertical que passa pelo meio do triângulo. Em seguida, rotacionou o terceiro em 90 graus no sentido horário e, por fim, traduziu o resultado mais 3 cm para cima. Analise o texto-base e identifique a transformação geométrica que leva o segundo triângulo ao terceiro?

  1. A) Reflexão em torno de reta horizontal
  2. B) Reflexão em torno de reta vertical
  3. C) Translação paralela ao eixo horizontal
  4. D) Rotação de 180 graus em torno do centro
  5. E) Rotação de 90 graus no sentido horário

✅ Resposta correta: alternativa B

Resolução passo a passo

  1. Identifique as etapas da construção. O primeiro triângulo (A, B, C) é deslocado 5 cm para a direita, formando o segundo. O terceiro triângulo é obtido a partir do segundo por uma simetria em relação a uma reta vertical que passa pelo meio do triângulo. Depois vêm a rotação de 90 graus e a translação de 3 cm para cima, que levam ao quarto passo e não entram na pergunta.
  2. A pergunta quer apenas a transformação que leva o segundo triângulo ao terceiro. O enunciado já descreve essa transformação: é uma simetria (reflexão) em relação a uma reta vertical.
  3. Verifique que a reflexão em reta vertical troca a esquerda pela direita e mantém a altura de cada ponto, o que corresponde a espelhar a figura de um lado para o outro. Isso é exatamente o que a designer fez.
  4. Por que as outras alternativas estão erradas: A) a reflexão em reta horizontal inverteria cima e baixo, e não é o que foi feito; C) a translação horizontal foi usada na etapa 1, não na etapa 2 para 3; D) a rotação de 180 graus geraria uma figura de cabeça para baixo, não um espelhamento; E) a rotação de 90 graus no sentido horário é a etapa seguinte da sequência, não a que leva o segundo ao terceiro.
  5. Conclusão: a transformação do segundo triângulo para o terceiro é a reflexão em torno de uma reta vertical, alternativa B, que coincide com o gabarito oficial.

💡 Dica: Identifique a transformação geométrica descrita entre o segundo e o terceiro triângulo.

Alternativa por alternativa

A Erradaerro: Conceituala que mais engana

O aluno confunde o eixo do espelhamento: imagina uma reta horizontal, o que inverteria a figura de cima para baixo, quando o enunciado fala de uma reta vertical.

Por que engana: Confundir o tipo de simetria ou a direção da reta de reflexão ao identificar a transformação geométrica.

B Correta

Texto-base descreve que o terceiro triângulo é obtido por simetria (reflexão) vertical do segundo.

C Erradaerro: Interpretação

O aluno aplica a informação da primeira etapa (deslocamento de 5 cm para a direita) à transformação seguinte, achando que o segundo triângulo só foi transladado de novo.

D Erradaerro: Conceitual

O aluno acredita que espelhar a figura equivale a girá-la meia volta, pois ambas as operações alteram a posição dos vértices de maneira visualmente parecida.

E Erradaerro: Interpretação

O aluno pega a rotação de 90 graus no sentido horário, que aparece no texto, e a atribui à transformação do segundo para o terceiro triângulo, ignorando que ela ocorre numa etapa posterior.

Raio-X da questão

Dificuldade Difícil
Bloom Entender
Leitura medio
Discriminação medio
Peso pedagógico medio
Autonomia do enunciado completo
Cobertura da habilidade unica
🧪 Simulado🩺 Diagnóstico🧮 Exige cálculo🏠 Cotidiano🔗 Interdisciplinar⭐ Representativa✍️ situacional🧩 progressao
🎯 Conceito central

transformações geométricas planas

📌 Objetivo

diagnostico

🧱 Pré-requisitos

simetria e translação · rotacao de figuras planas

📚 Reveja

Estude os tipos de simetria e transformações geométricas básicas.

⚠️ Erro mais comum

Confundir o tipo de simetria ou a direção da reta de reflexão ao identificar a transformação geométrica.

🤝 Socioemocional

pensamento_critico

🏫 Contexto

cotidiano

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