GeraProva GeraProva Provas com IA para professores do Brasil
Matemática
Ensino Fundamental
Probabilidade e estatística
Análise de probabilidade de eventos aleatórios: eventos dependentes e independentes
217 questões

217 Questões de Análise de probabilidade de eventos aleatórios: eventos dependentes e independentes

Publicado por Alexandre Lombardi dos Santos, fundador do GeraProva

Veja 6 questões-amostra de Análise de probabilidade de eventos aleatórios: eventos dependentes e independentes com análise pedagógica completa, para Ensino Fundamental e alinhadas à BNCC. Gere a prova inteira com as 217 questões em 30 segundos.

Sobre estas questões de Análise de probabilidade de eventos aleatórios: eventos dependentes e independentes

Esta página reúne 217 questões de Análise de probabilidade de eventos aleatórios: eventos dependentes e independentes voltadas para Ensino Fundamental, dentro da unidade temática Probabilidade e estatística, todas alinhadas à BNCC. Abaixo você encontra 6 questões-amostra com a análise pedagógica completa (gabarito comentado, ficha pedagógica e resolução passo a passo) — uma prévia do que o GeraProva monta automaticamente para a prova inteira.

O que estas questões cobram: probabilidade de eventos; probabilidade sem reposição; probabilidade binomial; probabilidade de soma.

Objetivos pedagógicos principais: avaliacao · fixacao.

10
Questões na página
5F · 4M · 1D
Distribuição de dificuldade
3
Contextualizadas
8
Exigem cálculo
10
Boas pra simulado
10
Boas pra diagnóstico
🧠 Habilidades cognitivas (Bloom): Lembrar, Aplicar, Compreender
🎯 Tipos de raciocínio exigidos: Indutivo, Dedutivo

Como usar: professores podem aplicar estas questões diretamente em avaliações, usar como material de apoio em aula, ou gerar uma prova personalizada com o GeraProva escolhendo dificuldade, quantidade e formato. Alunos podem usar para revisão ativa, praticando a resolução antes de ver o gabarito comentado.

Prova completa de Análise de probabilidade de eventos aleatórios: eventos dependentes e independentes em 30 segundos

Gere a prova personalizada com gabarito e folha de respostas usando as 217 questões deste tópico. Veja os planos:

Ver planos
A partir de R$ 29,90/mês
Questão 1resolução completaBNCC EF09MA20Fácil🧠 Lembrar⏱ curto

Em um experimento aleatório, um dado é lançado. Qual a probabilidade de sair um número ímpar?

  1. A) 1/4
  2. B) 1/2
  3. C) 1/3
  4. D) 2/3
  5. E) 5/6
📖 Análise pedagógica e resolução comentada
🎯 Conceito central

probabilidade de eventos

💡 Dica de resolução

Considere os números ímpares no dado.

✅ Resposta correta: B

Três números ímpares em um total de seis é 1/2.

Por que as outras alternativas estão erradas:
❌ A) Essa fração não representa corretamente os números ímpares.
❌ C) A fração não reflete a quantidade total de números ímpares.
❌ D) Essa fração é maior que a quantidade de números ímpares.
❌ E) Incorreto, pois há apenas três números ímpares.
📚 Reveja antes de resolver

Revisar os conceitos de probabilidade e eventos em um dado.

📊 Raio-X da questão
DificuldadeFácil
BloomLembrar
Leiturabaixo
Discriminaçãomedio
Peso pedagógicomedio
Autonomia do enunciadocompleto
Cobertura da habilidadeunica
🧪 Simulado🩺 Diagnóstico🧮 Exige cálculo🏠 Cotidiano🔗 Interdisciplinar⭐ Representativa✍️ direta🧩 consolidacao
📋 Ficha pedagógica
Objetivo: avaliacao
Raciocínio: Dedutivo
Tempo estimado: curto
Contexto de aplicação: abstrato
Questão 2resolução completaBNCC EF09MA20Média🧠 Aplicar⏱ medio

Durante uma atividade de educação financeira, uma professora coloca em uma sacola cinco cartões de mesmo tamanho: três representam economia de energia e dois representam economia de água. Um estudante retirará dois cartões, um após o outro, sem devolver o primeiro à sacola. Considerando a situação descrita, qual é a probabilidade de o primeiro cartão retirado representar economia de energia e o segundo representar economia de água?

  1. A) 1/2
  2. B) 2/5
  3. C) 1/5
  4. D) 3/5
  5. E) 3/10
📖 Análise pedagógica e resolução comentada
🎯 Conceito central

probabilidade sem reposição

💡 Dica de resolução

Calcule a probabilidade de cada evento sequencialmente.

✅ Resposta correta: E

Há 3 possibilidades favoráveis entre 5 para o primeiro cartão. Depois dessa retirada, restam 4 cartões, dos quais 2 representam economia de água. Como não há reposição, a probabilidade pedida é (3/5) × (2/4) = 6/20 = 3/10.

Por que as outras alternativas estão erradas:
❌ A) Supõe, de modo incorreto, que os dois tipos de cartão têm a mesma probabilidade, embora existam três cartões de um tipo e dois do outro.
❌ B) Considera apenas a quantidade de cartões de economia de água em relação ao total inicial, como se o evento dependesse somente do segundo tipo de cartão.
❌ C) Trata a sequência solicitada como se houvesse apenas um resultado favorável entre os cinco cartões, sem considerar as diferentes combinações possíveis de um cartão de cada tipo.
❌ D) Considera apenas a probabilidade de o primeiro cartão representar economia de energia e ignora a condição referente ao segundo cartão.
📚 Reveja antes de resolver

Revisar o cálculo de probabilidades em eventos sequenciais.

📊 Raio-X da questão
DificuldadeMédia
BloomAplicar
Leituramedio
Discriminaçãoalto
Peso pedagógicoalto
Autonomia do enunciadocompleto
Cobertura da habilidademultipla
🧪 Simulado🩺 Diagnóstico🧮 Exige cálculo🏠 Cotidiano🔗 Interdisciplinar⭐ Representativa✍️ calculativa🧩 progressao
📋 Ficha pedagógica
Objetivo: avaliacao
Raciocínio: Indutivo
Tempo estimado: medio
Contexto de aplicação: cientifico
Questão 3resolução completaBNCC EF09MA20Fácil🧠 Lembrar⏱ curto

Em um jogo de cartas, você tem 5 cartas de copas e 3 de paus. Qual a probabilidade de, ao retirar uma, ela ser de paus?

  1. A) 3/8
  2. B) 3/5
  3. C) 5/8
  4. D) 1/2
  5. E) 1/3
📖 Análise pedagógica e resolução comentada
🎯 Conceito central

probabilidade de eventos

💡 Dica de resolução

Calcule a razão entre o número de cartas de paus e o total de cartas.

✅ Resposta correta: A

A probabilidade é 3/8, pois há 3 paus em 8 cartas.

Por que as outras alternativas estão erradas:
❌ B) 3/5 não considera o total de cartas.
❌ C) 5/8 não representa a quantidade de paus.
❌ D) 1/2 não é a fração correta para este conjunto.
❌ E) 1/3 não corresponde à quantidade de paus.
📚 Reveja antes de resolver

Revisar o cálculo de probabilidades em eventos simples.

📊 Raio-X da questão
DificuldadeFácil
BloomLembrar
Leiturabaixo
Discriminaçãomedio
Peso pedagógicomedio
Autonomia do enunciadocompleto
Cobertura da habilidadeunica
🧪 Simulado🩺 Diagnóstico🧮 Exige cálculo🏠 Cotidiano🔗 Interdisciplinar⭐ Representativa✍️ direta🧩 consolidacao
📋 Ficha pedagógica
Objetivo: avaliacao
Raciocínio: Indutivo
Tempo estimado: curto
Contexto de aplicação: cotidiano
Questão 4resolução completaBNCC EF09MA20Média🧠 Aplicar⏱ medio

Ao lançar um dado e uma moeda, qual a probabilidade de sair 4 no dado e cara na moeda?

  1. A) 1/12
  2. B) 1/6
  3. C) 1/3
  4. D) 1/24
  5. E) 1/8
📖 Análise pedagógica e resolução comentada
🎯 Conceito central

probabilidade de eventos

💡 Dica de resolução

Calcule a probabilidade de cada evento e multiplique.

✅ Resposta correta: A

A probabilidade é 1/12, pois 1/6 * 1/2 = 1/12.

Por que as outras alternativas estão erradas:
❌ B) 1/6 é apenas a probabilidade de sair 4.
❌ C) 1/3 não considera ambos os eventos.
❌ D) 1/24 não é a probabilidade correta para os eventos.
❌ E) 1/8 não representa a combinação correta.
📚 Reveja antes de resolver

Revisar o cálculo de probabilidades em eventos independentes.

📊 Raio-X da questão
DificuldadeMédia
BloomAplicar
Leituramedio
Discriminaçãomedio
Peso pedagógicomedio
Autonomia do enunciadocompleto
Cobertura da habilidadeunica
🧪 Simulado🩺 Diagnóstico🧮 Exige cálculo🏠 Cotidiano🔗 Interdisciplinar⭐ Representativa✍️ situacional🧩 progressao
📋 Ficha pedagógica
Objetivo: avaliacao
Raciocínio: Indutivo
Tempo estimado: medio
Contexto de aplicação: abstrato
Questão 5resolução completaBNCC EF09MA20Difícil🧠 Aplicar⏱ medio

Uma escola realizou uma pesquisa sobre a preferência dos estudantes por Matemática. Os resultados indicaram que 70% dos alunos entrevistados preferem essa disciplina. Para uma atividade de análise estatística, serão escolhidos 10 estudantes aleatoriamente. Considere que as preferências dos estudantes são independentes e que a proporção de 70% pode ser usada como probabilidade para cada estudante selecionado. Com base nos dados da pesquisa, qual é, aproximadamente, a probabilidade de exatamente 6 dos 10 estudantes escolhidos preferirem Matemática?

  1. A) 0,037
  2. B) 0,200
  3. C) 0,700
  4. D) 0,118
  5. E) 0,001
📖 Análise pedagógica e resolução comentada
🎯 Conceito central

probabilidade binomial

💡 Dica de resolução

Utilize a fórmula da probabilidade binomial para resolver.

✅ Resposta correta: B

A situação segue um modelo binomial, com n = 10, p = 0,7 e probabilidade de não preferência igual a 0,3. Para exatamente 6 estudantes que preferem Matemática, calcula-se P(X = 6) = C(10,6) · (0,7)^6 · (0,3)^4. Assim, P(X = 6) = 210 · 0,117649 · 0,0081 = 0,200120949, que corresponde aproximadamente a 0,200.

Por que as outras alternativas estão erradas:
❌ A) O estudante troca as probabilidades de preferência e de não preferência, usando 0,3 para os 6 estudantes que preferem Matemática e 0,7 para os 4 que não preferem.
❌ C) O estudante interpreta os 70% informados na pesquisa como se fossem diretamente a probabilidade do evento composto de exatamente 6 estudantes, sem considerar o tamanho da amostra nem a quantidade exata solicitada.
❌ D) O estudante considera somente a probabilidade de 6 estudantes preferirem Matemática, calculando (0,7)^6, mas desconsidera tanto a probabilidade dos outros 4 estudantes quanto as diferentes posições que os 6 podem ocupar.
❌ E) O estudante calcula apenas (0,7)^6 · (0,3)^4 e se esquece de multiplicar pelo número C(10,6) de maneiras de distribuir os 6 estudantes que preferem Matemática entre os 10 selecionados.
📚 Reveja antes de resolver

Revisar a fórmula da probabilidade binomial e suas aplicações.

📊 Raio-X da questão
DificuldadeDifícil
BloomAplicar
Leituramedio
Discriminaçãoalto
Peso pedagógicoalto
Autonomia do enunciadocompleto
Cobertura da habilidademultipla
🧪 Simulado🩺 Diagnóstico🧮 Exige cálculo🏠 Cotidiano🔗 Interdisciplinar⭐ Representativa✍️ calculativa🧩 desafio
📋 Ficha pedagógica
Objetivo: avaliacao
Raciocínio: Dedutivo
Tempo estimado: medio
Contexto de aplicação: cotidiano
Questão 6resolução completaBNCC EF09MA20Fácil🧠 Lembrar⏱ curto

Lançando um dado, qual a probabilidade de sair um número par?

  1. A) 1/3
  2. B) 1/2
  3. C) 1/6
  4. D) 2/3
  5. E) 5/6
📖 Análise pedagógica e resolução comentada
🎯 Conceito central

probabilidade de eventos

💡 Dica de resolução

Considere os números pares no dado.

✅ Resposta correta: B

A probabilidade de sair um número par é 1/2.

Por que as outras alternativas estão erradas:
❌ A) Esta é a probabilidade de sair 1 ou 2.
❌ C) Esta é a probabilidade de sair 1.
❌ D) Valor muito alto para essa situação.
❌ E) Valor muito alto para essa situação.
📚 Reveja antes de resolver

Revisar conceitos de probabilidade e eventos em um espaço amostral.

📊 Raio-X da questão
DificuldadeFácil
BloomLembrar
Leiturabaixo
Discriminaçãomedio
Peso pedagógicomedio
Autonomia do enunciadocompleto
Cobertura da habilidadeunica
🧪 Simulado🩺 Diagnóstico🧮 Exige cálculo🏠 Cotidiano🔗 Interdisciplinar⭐ Representativa✍️ direta🧩 abertura
📋 Ficha pedagógica
Objetivo: avaliacao
Raciocínio: Dedutivo
Tempo estimado: curto
Contexto de aplicação: abstrato
Habilidades BNCC trabalhadas nesta página
As questões desta página desenvolvem as seguintes habilidades da Base Nacional Comum Curricular:
EF09MA20Reconhecer, em experimentos aleatórios, eventos independentes e dependentes e calcular a probabilidade de sua ocorrência, nos dois casos.

🔓 Este tema vira muito mais que 6 questões

Você viu 6 questões com análise pedagógica. Com o GeraProva, Análise de probabilidade de eventos aleatórios: eventos dependentes e independentes vira, em segundos:

  • Prova completa com as 217 questões + gabarito e folha de respostas
  • Análise pedagógica da prova inteira (Bloom, dificuldade, cobertura BNCC)
  • Atividade e plano de aula prontos sobre o tema
  • Salvar suas questões favoritas e reusar quando quiser
Ver planos e desbloquear
A partir de R$ 29,90/mês · cancele quando quiser

Sobre estas questões

Todas as questões foram geradas e revisadas pelo pipeline de IA do GeraProva e vinculadas à habilidade BNCC correspondente. Para gerar provas completas, atividades e planos de aula personalizados, veja os planos do GeraProva.

Perguntas frequentes

Posso usar estas questões com meus alunos?

Sim, você pode imprimir, adaptar ou incluir em suas provas livremente. As questões são de uso educacional gratuito para professores.

Como gerar uma prova completa com estas questões?

Crie uma conta grátis no GeraProva, escolha a matéria e o assunto, e em menos de 1 minuto você recebe a prova pronta com gabarito e folha de respostas.

As questões estão alinhadas à BNCC?

Sim. Todas as questões são classificadas pelo pipeline de IA do GeraProva e vinculadas à habilidade BNCC correspondente ao assunto e série.

Quantas questões vocês têm deste tópico?

Temos 217 questões de Análise de probabilidade de eventos aleatórios: eventos dependentes e independentes em Ensino Fundamental. Cadastre-se grátis para acessar todas.

Todas as 218 questões de Análise de probabilidade de eventos aleatórios: eventos dependentes e independentes com resolução — página 3

  1. Uma pesquisa com 200 alunos do 9.º ano registrou os seguintes resultados: 60 jogam futebol e trazem almoço; 40 jogam futebol e não trazem…
  2. Em 600 lançamentos de um dado, o resultado “6” ocorreu 110 vezes. Utilize a abordagem frequentista para estimar a probabilidade de sair 6…
  3. Ao lançar um dado justo uma vez, qual é a probabilidade de obter um número par?
  4. Proponha um experimento para estimar a probabilidade de obter soma 7 ao lançar dois dados justos. Descreva o procedimento, indique como…
  5. Em uma turma de 50 alunos há: 12 meninas jogam vôlei, 6 jogam basquete e 2 jogam futebol; 8 meninos jogam vôlei, 4 basquete e 18 futebol…
  6. Em uma turma de 100 alunos, uma pesquisa sobre esporte preferido e gênero resultou na tabela: Masculino — Futebol 30, Vôlei 10, Nenhum 10…
  7. Em uma amostra de 200 alunos anotou-se cor dos olhos e prática regular de esporte: olhos castanhos — 50 praticam e 70 não; olhos azuis — 30…
  8. Uma pesquisa com 200 alunos registrou preferência por período de estudo e participação em um clube: 80 preferem estudar de manhã e 120 à…
  9. Em uma amostra de 150 alunos, 90 gostam de leitura, 70 gostam de jogos eletrônicos e 50 gostam de ambos. Os eventos L='gosta de leitura' e…
  10. Em uma pesquisa com 500 alunos: 320 usam ônibus (dos quais 160 são do sexo feminino) e 180 usam bicicleta (dos quais 90 são do sexo…
  11. Ao lançar um dado justo duas vezes, qual a probabilidade de obter número par no primeiro lançamento e múltiplo de 3 no segundo? Esses…
  12. Em pesquisa com 150 alunos: 110 têm smartphone, 60 têm tablet e 30 têm ambos. Com base nesses dados, verifique se os eventos 'ter…
  13. Em um fluxograma: há uma caixa inicial com 10 cartas — 4 vermelhas (V) e 6 verdes (G). Se sair V, a próxima escolha é feita em uma caixa B1…
  14. Duas fábricas produzem o mesmo produto: A responde por 60% da produção e B por 40%. A taxa de produtos defeituosos é 2% em A e 5% em B…
  15. Em um experimento representado por um fluxograma, retira-se ao acaso duas cartas de um baralho reduzido com 5 cartas: 3 vermelhas e 2 azuis…
  16. Considere o fluxograma: primeiro lança-se uma moeda justa; em seguida, lança-se um dado justo de seis faces. Qual a probabilidade de obter…
  17. Em uma turma de 20 alunos, 8 gostam de matemática, 6 gostam de ciências e 3 gostam de ambas. (a) Qual a probabilidade de escolher, ao acaso…
  18. Em 200 observações de um experimento sobre hábitos de estudo e desempenho, destacou-se: P(estuda à noite) = 0,60; P(nota A) = 0,40; P(estuda…
  19. Em uma caixa há 4 fichas vermelhas e 6 brancas. Retiram-se duas fichas sem reposição. Os eventos “primeira é vermelha” e “segunda é…
  20. Uma urna contém 5 bolas vermelhas e 4 azuis. Foram realizados 100 experimentos: em cada experimento retiraram-se duas bolas sem reposição e…
  21. Descreva um experimento aleatório que permita verificar se dois eventos são independentes. Explique como calcular as probabilidades teóricas…
  22. Em uma bolsa há 5 bolas brancas, 4 pretas e 3 cinzas. Retiram-se duas bolas em sequência. a) Calcule a probabilidade de obter pelo menos uma…
  23. Em um baralho padrão de 52 cartas, você sorteia uma carta ao acaso e, simultaneamente, lança um dado justo. Qual a probabilidade de sair uma…
  24. Em uma pesquisa com 100 alunos, 60 usam transporte público e 40 estudam no período noturno. Sabendo que 30 alunos tanto usam transporte…
  25. Em uma amostra de 500 famílias: 320 têm internet banda larga, 200 têm aluno que fez aulas remotas e 150 têm ambos. Explique se os eventos…
  26. Em uma pesquisa com 20 alunos, 8 usam transporte público. Dois alunos são escolhidos ao acaso sem reposição. Os eventos A='primeiro…
  27. Planeje uma amostra aleatória simples para estimar a proporção de estudantes que vão à escola de bicicleta numa cidade com 2.000 alunos…
  28. Em uma caixa há 4 bolas vermelhas e 1 bola azul. Ao tirar uma bola sem olhar, o que é mais provável acontecer?
  29. Um gráfico de setores mostra os modos de deslocamento em uma cidade: 60% carro, 25% ônibus, 10% bicicleta, 5% a pé. Dois moradores são…
  30. Em um gráfico de setores de uma caixa de camisetas: vermelho 50%, azul 30% e verde 20%. Duas peças são retiradas sem reposição. Os eventos…
  31. Em uma pesquisa com 240 alunos, um gráfico de setores mostra preferências por sabor de sorvete: Chocolate 80, Baunilha 60, Morango 40…
  32. Uma pesquisa com 70 alunos resultou no gráfico de setores com preferências por disciplina: Matemática 30, Português 20, Ciências 10…
  33. Em uma turma de 20 alunos, uma pesquisa sobre meio de transporte para a escola obteve: ônibus 10, bicicleta 4, a pé 6. Se dois alunos são…
  34. Uma bolsa contém 2 bolas vermelhas e 3 azuis. Retira-se uma bola sem reposição e, em seguida, retira-se outra. a) Calcule a probabilidade de…
  35. Um gráfico de colunas mostra o conteúdo de uma urna: 4 bolas vermelhas, 3 azuis e 3 verdes. Sorteia-se uma bola ao acaso, registra-se a cor…
  36. Do baralho padrão de 52 cartas, retiram-se duas cartas sem reposição. Defina A = 'a primeira carta é vermelha' e B = 'a segunda carta é…
  37. Ao lançar simultaneamente uma moeda e um dado comum, qual a probabilidade de obter cara na moeda e um número par no dado?
  38. Ao lançar duas moedas justas, qual a probabilidade de obter duas caras? Explique se os lançamentos são eventos independentes.
  39. Uma moeda justa é lançada. Se cair cara, retira-se uma bola de um saco com 5 bolas vermelhas e 3 azuis com reposição; se cair coroa…
  40. Monte um experimento aleatório envolvendo dois lançamentos de um dado não viciado e formule dois eventos X e Y relacionados a resultados…
  41. Lance uma moeda justa duas vezes. Define A = "ocorre cara no primeiro lançamento" e B = "ocorre cara no segundo lançamento". Os eventos A e…
  42. Em uma urna há 5 bolas: 3 vermelhas e 2 azuis. Retira-se uma bola sem reposição e depois outra. Seja A = "primeira bola é vermelha" e B =…
  43. Pesquisa com 100 alunos: 60 são meninos e 40 meninas. Dos 50 alunos que gostam de futebol, 40 são meninos e 10 meninas. Ao escolher um aluno…
  44. Considere o procedimento: selecionar aleatoriamente um valor real em [0,100] e registrar a classe de amplitude 10 em que cai…
  45. De 150 automóveis avaliados, a distribuição por cilindrada e tipo foi: 1,0-1,4L: 50 (SUV 10); 1,5-1,9L: 60 (SUV 30); 2,0-2,4L: 40 (SUV 20)…
  46. Explique como determinar um número adequado de classes e a amplitude de cada classe ao organizar dados de uma variável contínua. Em seguida…
  47. Em uma turma, 100 notas de prova foram agrupadas em classes: [0–20):5, [20–40):15, [40–60):30, [60–80):35, [80–100]:15. Qual a probabilidade…
  48. Usando os mesmos dados (100 notas nas classes indicadas), se for escolhida uma nota, anotada e devolvida à amostra (substituição), qual a…
  49. Em um grupo de 100 alunos, 35 pertencem à classe [60–80). Com os mesmos 100 alunos, sem reposição (sem devolução), qual a probabilidade de…
  50. Em um baralho de 52 cartas, duas cartas são retiradas sem reposição. Calcule a probabilidade de que as duas cartas sejam do mesmo naipe…

Artigos sobre Análise de probabilidade de eventos aleatórios: eventos dependentes e independentes

Veja também

Operações (adição, subtração, multiplicação, divisão e potenciação) com números naturais Ensino FundamentalProblemas envolvendo diferentes significados da adição e da subtração (juntar, acrescentar, separar, retirar) Ensino FundamentalProblemas sobre medidas envolvendo grandezas como comprimento, massa, tempo, temperatura, área, capacidade e volume Ensino FundamentalTeorema de Pitágoras: verificações experimentais e demonstração Ensino FundamentalMedidas de comprimento, área, massa, tempo, temperatura e capacidade: utilização de unidades convencionais e relações entre as unidades de medida mais usuais Ensino FundamentalProblemas envolvendo diferentes significados da multiplicação e da divisão: adição de parcelas iguais, configuração retangular, repartição em partes iguais e medida Ensino FundamentalFrações: significados (parte/todo, quociente), equivalência, comparação, adição e subtração; cálculo da fração de um número natural; adição e subtração de frações Ensino FundamentalCálculo de probabilidade como a razão entre o número de resultados favoráveis e o total de resultados possíveis em um espaço amostral equiprovável Ensino FundamentalDemonstrações de relações entre os ângulos formados por retas paralelas intersectadas por uma transversal Ensino FundamentalNúmeros irracionais: reconhecimento e localização de alguns na reta numérica Ensino FundamentalCálculo de porcentagens por meio de estratégias diversas, sem fazer uso da “regra de três” Ensino FundamentalRelações entre arcos e ângulos na circunferência de um círculo Ensino Fundamental
Questões resolvidas Resolução passo a passo, gabarito e o erro de cada alternativa315.546 questões
Ver todas as questões →
Ocorreu um erro inesperado. Recarregar X

Rejoining the server...

Rejoin failed... trying again in seconds.

Failed to rejoin.
Please retry or reload the page.

The session has been paused by the server.

Failed to resume the session.
Please retry or reload the page.