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Língua Portuguesa
Ensino Fundamental
Produção de textos
Textualização, revisão e edição
135 questões

135 Questões de Textualização, revisão e edição

Publicado por Alexandre Lombardi dos Santos, fundador do GeraProva

Veja 6 questões-amostra de Textualização, revisão e edição com análise pedagógica completa, para Ensino Fundamental e alinhadas à BNCC. Gere a prova inteira com as 135 questões em 30 segundos.

Sobre estas questões de Textualização, revisão e edição

Esta página reúne 135 questões de Textualização, revisão e edição voltadas para Ensino Fundamental, dentro da unidade temática Produção de textos, todas alinhadas à BNCC. Abaixo você encontra 6 questões-amostra com a análise pedagógica completa (gabarito comentado, ficha pedagógica e resolução passo a passo) — uma prévia do que o GeraProva monta automaticamente para a prova inteira.

O que estas questões cobram: texto propositivo; gêneros textuais; texto reivindicatório; planejamento de texto.

Objetivos pedagógicos principais: avaliacao.

10
Questões na página
3F · 3M · 4D
Distribuição de dificuldade
4
Contextualizadas
1
Interdisciplinares
10
Boas pra diagnóstico
🧠 Habilidades cognitivas (Bloom): Aplicar, Lembrar, Criar, Compreender, Analisar, Avaliar
🎯 Tipos de raciocínio exigidos: Crítico, Dedutivo, Indutivo

Como usar: professores podem aplicar estas questões diretamente em avaliações, usar como material de apoio em aula, ou gerar uma prova personalizada com o GeraProva escolhendo dificuldade, quantidade e formato. Alunos podem usar para revisão ativa, praticando a resolução antes de ver o gabarito comentado.

Prova completa de Textualização, revisão e edição em 30 segundos

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Questão 1resolução completaBNCC EF69LP22Média🧠 Aplicar⏱ curto

Ao criar um texto propositivo, qual elemento é essencial incluir?

  1. A) Histórias de sucesso.
  2. B) Objetivos claros da proposta.
  3. C) Dados estatísticos complexos.
  4. D) Referências literárias.
  5. E) Críticas a propostas anteriores.
📖 Análise pedagógica e resolução comentada
🎯 Conceito central

texto propositivo

💡 Dica de resolução

Pense nos elementos que compõem um texto propositivo.

✅ Resposta correta: B

Essencial para direcionar a ação.

Por que as outras alternativas estão erradas:
❌ A) Não é essencial em propostas.
❌ C) Dados devem ser simples e diretos.
❌ D) Não são necessárias em textos propositivos.
❌ E) O foco deve ser a nova proposta.
📚 Reveja antes de resolver

Revisar os elementos essenciais de um texto propositivo.

📊 Raio-X da questão
DificuldadeMédia
BloomAplicar
Leiturabaixo
Discriminaçãomedio
Peso pedagógicomedio
Autonomia do enunciadocompleto
Cobertura da habilidadeunica
🧪 Simulado🩺 Diagnóstico🧮 Exige cálculo🏠 Cotidiano🔗 Interdisciplinar⭐ Representativa✍️ direta🧩 abertura
📋 Ficha pedagógica
Objetivo: avaliacao
Raciocínio: Crítico
Tempo estimado: curto
Contexto de aplicação: abstrato
Questão 2resolução completaBNCC EF69LP22Fácil🧠 Lembrar⏱ curto

Leia a proposta apresentada por um estudante ao conselho escolar: “A escola deveria criar um espaço de leitura no recreio. Para isso, poderia usar uma sala vazia, reunir livros doados e organizar uma escala de responsáveis.” Ao revisar e editar essa proposta, qual versão apresenta uma reivindicação clara, objetiva e bem organizada, mantendo as informações principais do texto?

  1. A) A escola poderia fazer alguma coisa para melhorar o recreio, talvez colocando livros em algum lugar para os alunos.
  2. B) A escola deve criar um espaço de leitura no recreio, usando uma sala vazia, reunindo livros doados e organizando uma escala de responsáveis.
  3. C) A escola deve retirar a sala vazia do recreio, guardar os livros doados e cancelar a escala de responsáveis.
  4. D) A escola deve criar um espaço de leitura no recreio, porque seria muito legal e deixaria todo mundo feliz.
  5. E) A escola deve criar um espaço de leitura no recreio usando uma sala vazia reunir livros doados organizar uma escala de responsáveis.
📖 Análise pedagógica e resolução comentada
🎯 Conceito central

gêneros textuais

💡 Dica de resolução

Pense nos gêneros que permitem sugestões e propostas.

✅ Resposta correta: B

Essa versão mantém a proposta principal e suas ações, organiza as informações em uma única frase e usa linguagem clara e objetiva, adequada a um texto reivindicatório.

Por que as outras alternativas estão erradas:
❌ A) O texto fica vago, pois não informa claramente qual proposta deve ser realizada nem apresenta as ações de modo preciso.
❌ C) A versão altera o sentido da proposta original e transforma ações de organização em ações contrárias à criação do espaço de leitura.
❌ D) A versão usa uma justificativa informal e baseada em opinião, sem manter as informações sobre a sala, os livros doados e a organização dos responsáveis.
❌ E) A frase não apresenta a pontuação e a organização necessárias para separar adequadamente as ações propostas, prejudicando a leitura.
📚 Reveja antes de resolver

Revisar os diferentes gêneros textuais e suas finalidades.

📊 Raio-X da questão
DificuldadeFácil
BloomLembrar
Leiturabaixo
Discriminaçãomedio
Peso pedagógicomedio
Autonomia do enunciadocompleto
Cobertura da habilidadeunica
🧪 Simulado🩺 Diagnóstico🧮 Exige cálculo🏠 Cotidiano🔗 Interdisciplinar⭐ Representativa✍️ direta🧩 abertura
📋 Ficha pedagógica
Objetivo: avaliacao
Raciocínio: Dedutivo
Tempo estimado: curto
Contexto de aplicação: cotidiano
Questão 3resolução completaBNCC EF69LP22Difícil🧠 Criar⏱ curto

Ao elaborar um texto propositivo, qual elemento é essencial a ser incluído?

  1. A) Um resumo de tudo que foi discutido.
  2. B) Uma descrição detalhada do problema.
  3. C) Alternativas de solução para o problema.
  4. D) Histórias que ilustram o problema.
  5. E) A opinião de um especialista.
📖 Análise pedagógica e resolução comentada
🎯 Conceito central

texto propositivo

💡 Dica de resolução

Pense nos elementos que compõem um texto propositivo.

✅ Resposta correta: C

Soluções são fundamentais em textos propositivos.

Por que as outras alternativas estão erradas:
❌ A) Um resumo não é uma proposta clara.
❌ B) Descrever o problema é importante, mas não suficiente.
❌ D) Histórias podem ser úteis, mas não são essenciais.
❌ E) A opinião é relevante, mas não substitui a proposta.
📚 Reveja antes de resolver

Revisar os elementos essenciais de um texto propositivo.

📊 Raio-X da questão
DificuldadeDifícil
BloomCriar
Leiturabaixo
Discriminaçãomedio
Peso pedagógicomedio
Autonomia do enunciadocompleto
Cobertura da habilidadeunica
🧪 Simulado🩺 Diagnóstico🧮 Exige cálculo🏠 Cotidiano🔗 Interdisciplinar⭐ Representativa✍️ direta🧩 consolidacao
📋 Ficha pedagógica
Objetivo: avaliacao
Raciocínio: Crítico
Tempo estimado: curto
Contexto de aplicação: abstrato
Questão 4resolução completaBNCC EF69LP22Fácil🧠 Lembrar⏱ curto

Qual norma deve ser seguida ao elaborar um texto reivindicatório?

  1. A) Coesão e coerência.
  2. B) Uso de jargões.
  3. C) Textos longos e complexos.
  4. D) Falta de estrutura.
  5. E) Apelo emocional exagerado.
📖 Análise pedagógica e resolução comentada
🎯 Conceito central

texto reivindicatório

💡 Dica de resolução

Considere as características de um texto reivindicatório.

✅ Resposta correta: A

Essas características são essenciais para um bom texto.

Por que as outras alternativas estão erradas:
❌ B) Jargões podem dificultar a compreensão.
❌ C) Textos devem ser claros e diretos.
❌ D) Estruturar o texto é fundamental.
❌ E) Apelos devem ser equilibrados.
📚 Reveja antes de resolver

Revisar as normas de elaboração de textos argumentativos.

📊 Raio-X da questão
DificuldadeFácil
BloomLembrar
Leiturabaixo
Discriminaçãomedio
Peso pedagógicomedio
Autonomia do enunciadocompleto
Cobertura da habilidadeunica
🧪 Simulado🩺 Diagnóstico🧮 Exige cálculo🏠 Cotidiano🔗 Interdisciplinar⭐ Representativa✍️ direta🧩 abertura
📋 Ficha pedagógica
Objetivo: avaliacao
Raciocínio: Dedutivo
Tempo estimado: curto
Contexto de aplicação: abstrato
Questão 5resolução completaBNCC EF69LP22Média🧠 Compreender⏱ medio

O que caracteriza um bom planejamento na produção de um texto reivindicatório?

  1. A) Definir claramente o problema.
  2. B) Ignorar o público-alvo.
  3. C) Focar em questões irrelevantes.
  4. D) Usar linguagem complicada.
  5. E) Não revisar o texto.
📖 Análise pedagógica e resolução comentada
🎯 Conceito central

planejamento de texto

💡 Dica de resolução

Pense nos elementos essenciais de um texto reivindicatório.

✅ Resposta correta: A

Um bom planejamento começa pela definição do problema.

Por que as outras alternativas estão erradas:
❌ B) Conhecer o público é essencial.
❌ C) Relevância é chave para a argumentação.
❌ D) Linguagem deve ser acessível.
❌ E) Revisão é fundamental para a clareza.
📚 Reveja antes de resolver

Revisar as características de um texto reivindicatório.

📊 Raio-X da questão
DificuldadeMédia
Leituramedio
Discriminaçãomedio
Peso pedagógicomedio
Autonomia do enunciadocompleto
Cobertura da habilidadeunica
🧪 Simulado🩺 Diagnóstico🧮 Exige cálculo🏠 Cotidiano🔗 Interdisciplinar⭐ Representativa✍️ direta🧩 progressao
📋 Ficha pedagógica
Objetivo: avaliacao
Raciocínio: Indutivo
Tempo estimado: medio
Contexto de aplicação: abstrato
Questão 6resolução completaBNCC EF69LP22Difícil🧠 Analisar⏱ curto

Em um texto reivindicatório, como deve ser a conclusão?

  1. A) Repetir o problema.
  2. B) Apresentar uma solução.
  3. C) Encerrar sem propostas.
  4. D) Focar em detalhes do texto.
  5. E) Fazer um resumo das ideias.
📖 Análise pedagógica e resolução comentada
🎯 Conceito central

conclusão de texto reivindicatório

💡 Dica de resolução

Pense em como um texto reivindicatório deve finalizar suas ideias.

✅ Resposta correta: B

Soluções devem ser propostas na conclusão.

Por que as outras alternativas estão erradas:
❌ A) Repetir não agrega valor à conclusão.
❌ C) Encerramentos devem incluir propostas.
❌ D) Detalhes já foram abordados anteriormente.
❌ E) Resumos não são conclusões eficazes.
📚 Reveja antes de resolver

Revisar as características de um texto reivindicatório.

📊 Raio-X da questão
DificuldadeDifícil
BloomAnalisar
Leituramedio
Discriminaçãomedio
Peso pedagógicomedio
Autonomia do enunciadocompleto
Cobertura da habilidadeunica
🧪 Simulado🩺 Diagnóstico🧮 Exige cálculo🏠 Cotidiano🔗 Interdisciplinar⭐ Representativa✍️ direta🧩 consolidacao
📋 Ficha pedagógica
Objetivo: avaliacao
Raciocínio: Crítico
Tempo estimado: curto
Contexto de aplicação: abstrato
Habilidades BNCC trabalhadas nesta página
As questões desta página desenvolvem as seguintes habilidades da Base Nacional Comum Curricular:
EF69LP22Produzir, revisar e editar textos reivindicatórios ou propositivos sobre problemas que afetam a vida escolar ou da comunidade, justificando pontos de vista, reivindicações e detalhando propostas (justificativa, objetivos, ações previstas etc.), levando em conta seu contexto de produção e as características dos gêneros em questão.

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Sobre estas questões

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Perguntas frequentes

Posso usar estas questões com meus alunos?

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As questões estão alinhadas à BNCC?

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