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Língua Portuguesa9º anoBNCC EF69LP22Difícil⏱ medio

Por que tantos alunos chegam esgotados ao fim do dia sem nem pensar em um lanche? A direção da escola recebeu…

Publicado por Alexandre Lombardi dos Santos, fundador do GeraProva

Habilidade BNCC EF69LP22

Produzir, revisar e editar textos reivindicatórios ou propositivos sobre problemas que afetam a vida escolar ou da comunidade, justificando pontos de vista, reivindicações e detalhando propostas (justificativa, objetivos, ações previstas etc.), levando em conta seu contexto de produção e as características dos gêneros em questão.

Fonte: Base Nacional Comum Curricular (MEC).

Questão

Por que tantos alunos chegam esgotados ao fim do dia sem nem pensar em um lanche? A direção da escola recebeu diversas reclamações sobre o refeitório fechar às 16h, mesmo com a oferta de atividades extracurriculares até as 18h. Em relatório preliminar, um grupo de estudantes apontou que a falta de alimentação adequada no período vespertino prejudica o desempenho nas oficinas de teatro e nos treinos esportivos. Na última assembleia, sugeriram uma carta à administração escolar reivindicando a ampliação do horário de funcionamento do refeitório. Agora, precisam revisar o texto para reforçar as justificativas do pedido. Analise o texto-base e identifique a versão que fundamenta de modo mais consistente a proposta de extensão do horário do refeitório, justificando-a com argumentos claros e pertinentes.

  1. A) Propor que o refeitório funcione até as 18h, ressaltando que muitos estudantes participam de atividades vespertinas e necessitam de alimentação para manter rendimento e saúde.
  2. B) Solicitar que o refeitório permaneça aberto em dias de jogos escolares, destacando que este é um evento especial de nossa escola.
  3. C) Reforçar que é importante comer após as aulas porque a comida é gostosa e torna o ambiente mais acolhedor para os estudantes.
  4. D) Pedir extensão do horário do refeitório até as 19h, mencionando que assim todos terão acesso ao lanche antes de voltarem para casa.
  5. E) Sugerir a abertura do refeitório em horários alternados durante excursões, justificando que os deslocamentos podem atrasar o retorno dos estudantes.

✅ Resposta correta: alternativa A

Resolução passo a passo

  1. O enunciado informa que o refeitório fecha às 16h, enquanto há atividades extracurriculares até as 18h, e que a falta de alimentação no período vespertino prejudica o desempenho nas oficinas de teatro e nos treinos esportivos. O pedido é ampliar o horário do refeitório.
  2. Um bom argumento deve ligar a proposta ao problema descrito: a extensão do horário é justificada porque há estudantes ocupados até as 18h e que precisam de alimentação para render e manter a saúde. A alternativa A faz exatamente essa conexão, com argumentos coerentes com o texto-base.
  3. Por que as outras estão erradas: a B limita a reivindicação a dias de jogos, quando o problema é cotidiano; a C baseia o pedido em o gosto da comida, argumento subjetivo e que não trata do horário; a D propõe 19h sem justificativa sustentada pelo texto, pois o problema apontado é o período até as 18h e o argumento de chegar em casa não se relaciona à necessidade alimentar; a E trata de excursões, situação que o texto não menciona.
  4. Conclusão: a alternativa A é a versão mais consistente, pois fundamenta o pedido no rendimento e na saúde dos estudantes que permanecem nas atividades vespertinas.

💡 Dica: Analise os argumentos apresentados e escolha a justificativa mais consistente e pertinente.

Alternativa por alternativa

A Correta

Conecta proposta ao impacto positivo no rendimento e na saúde, justificando claramente a extensão de horário.

B Erradaerro: Interpretação

O aluno acredita que o problema se resume a eventos pontuais, como jogos escolares, e não à rotina diária de atividades vespertinas.

C Erradaerro: Interpretaçãoa que mais engana

O aluno considera que o gosto da comida e o ambiente acolhedor são argumentos suficientes para justificar a ampliação do horário, desviando-se da necessidade alimentar relatada.

Por que engana: Escolher alternativas que apresentam argumentos superficiais, irrelevantes ou que nao sustentam bem a proposta.

D Erradaerro: Procedimental

O aluno pensa que quanto mais tarde o refeitório fechar, melhor, mesmo sem relação com a necessidade de alimentação durante as atividades, e que o acesso antes de ir para casa seja a justificativa central.

E Erradaerro: Interpretação

O aluno associa o problema a excursões, situação que não aparece no texto-base, e cria uma justificativa externa ao enunciado.

Raio-X da questão

Dificuldade Difícil
Bloom Avaliar
Leitura medio
Discriminação medio
Peso pedagógico medio
Autonomia do enunciado completo
Cobertura da habilidade unica
🧪 Simulado🩺 Diagnóstico🧮 Exige cálculo🏠 Cotidiano🔗 Interdisciplinar⭐ Representativa✍️ interpretativa🧩 consolidacao
🎯 Conceito central

argumentacao e justificativa textual

📌 Objetivo

avaliacao

🧱 Pré-requisitos

compreensao de texto argumentativo

📚 Reveja

estruturacao de argumentos e coerencia textual

⚠️ Erro mais comum

Escolher alternativas que apresentam argumentos superficiais, irrelevantes ou que nao sustentam bem a proposta.

🤝 Socioemocional

pensamento_critico

🏫 Contexto

cotidiano

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