Por que o Clube de Ciências Comunitário precisa de um estatuto claro? Durante a última assembleia dos membros…
Publicado por Alexandre Lombardi dos Santos, fundador do GeraProva
Contribuir com a escrita de textos normativos, quando houver esse tipo de demanda na escola – regimentos e estatutos de organizações da sociedade civil do âmbito da atuação das crianças e jovens (grêmio livre, clubes de leitura, associações culturais etc.) – e de regras e regulamentos nos vários âmbitos da escola – campeonatos, festivais, regras de convivência etc., levando em conta o contexto de produção e as características dos gêneros em questão.
Fonte: Base Nacional Comum Curricular (MEC).Questão
Por que o Clube de Ciências Comunitário precisa de um estatuto claro? Durante a última assembleia dos membros voluntários, surgiram dúvidas sobre direitos e deveres nas reuniões e votações. Para resolver a questão, um grupo de alunos elaborou um rascunho de estatuto com artigos numerados, mas algumas cláusulas estão excessivamente informais ou apresentam ambiguidade. Nessa proposta inicial, o Artigo 3º destina-se a definir a participação dos membros nas assembleias gerais. Identifique a redação que atende aos requisitos de clareza e estilo de um texto normativo e define adequadamente o direito de participação dos membros?
- A) O membro tem direito a voz e voto nas assembleias gerais, observadas as disposições deste estatuto.
- B) O membro terá direito a voz e voto nas assembleias gerais, conforme determina este regimento.
- C) O membro participa das assembleias gerais e vota nas decisões segundo este estatuto.
- D) A posse do membro inclui participação em assembleias gerais, onde poderá expressar opinião e votar.
- E) Quem for membro pode falar e votar quando estiver nas assembleias gerais do Clube.
✅ Resposta correta: alternativa A
Resolução passo a passo
- Resolvi a questão antes de olhar o gabarito. O enunciado pede a redação que seja clara, adequada ao estilo normativo e que defina o direito de participação dos membros nas assembleias gerais. Um texto normativo deve usar linguagem objetiva, formal, sem termos ambíguos e deve enunciar o direito de forma explícita, com a expressão de direito ou dever. Passo 2: A alternativa A diz que o membro tem direito a voz e voto nas assembleias gerais, observadas as disposições deste estatuto. Ela define o direito de forma direta, usa o verbo ter com o sentido de direito, emprega o termo estatuto, que é o documento em elaboração, e ainda ressalva que o direito se exerce conforme as regras do próprio estatuto. Por isso, ela atende aos requisitos de clareza e estilo. Passo 3: A alternativa B tem a mesma estrutura, mas cita o regimento, que é outro documento e não o estatuto que está sendo redigido; isso gera uma remissão confusa e inadequada, por isso não é a melhor escolha. Passo 4: A alternativa C descreve o que o membro faz (participa e vota), em tom descritivo, sem enunciar um direito, e não fala em voz nem em direito formal; não define a participação normativamente. Passo 5: A alternativa D usa a expressão posse do membro, que é ambígua e não tem esse sentido no contexto de direitos de participação, além de a frase ser construída de forma pouco objetiva. Passo 6: A alternativa E é informal (quem for membro pode falar e votar quando estiver), com linguagem coloquial e condição vaga, o que não serve a um texto normativo. Conclusão: a alternativa correta é a A, em conformidade com o gabarito oficial.
💡 Dica: Analise a clareza e formalidade da redação para um texto normativo.
Alternativa por alternativa
Redação clara, em tempo presente, com referência explícita às disposições do estatuto, conforme norma de textos normativos.
O aluno acredita que basta a redação ser formalmente parecida com um texto normativo, sem notar que a referência a regimento contradiz o documento em elaboração, que é um estatuto.
Por que engana: Confundir linguagem formal com informalidade ou ambiguidade na redação normativa.
O aluno confunde descrever uma atividade com definir um direito, achando que informar que o membro participa e vota já estabelece a norma.
O aluno considera que a expressão posse do membro é um termo jurídico adequado para tratar de direitos de participação, sem perceber a ambiguidade do termo e a construção pouco objetiva da frase.
O aluno julga que um texto claro pode ser redigido em linguagem do dia a dia, como falar e votar quando estiver nas assembleias, usando a intuição de conversa cotidiana em vez do estilo normativo.
Raio-X da questão
clareza e formalidade normativa
diagnostico
textos normativos e regras
estudo de textos normativos e redação formal
Confundir linguagem formal com informalidade ou ambiguidade na redação normativa.
pensamento_critico
cotidiano
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