Uma pesquisa interna da cantina escolar aponta que cerca de 40% dos alimentos preparados são descartados…

Questão

Uma pesquisa interna da cantina escolar aponta que cerca de 40% dos alimentos preparados são descartados diariamente. Os estudantes relatam desperdício de saladas, frutas e lanches prontos. No rascunho de uma proposta de ação, está escrito: “Precisamos diminuir o desperdício. É importante para a economia do colégio. Vai ajudar o meio ambiente.” A partir do texto-base, identifique a proposta de revisão que torna o rascunho mais persuasivo ao justificar claramente a relevância do problema.

1. A) Ampliar o trecho final com apelo emocional genérico, como “todos nós sofremos com isso”
2. B) Substituir “É importante para a economia do colégio” por “reduzir custos operacionais” sem detalhar valores
3. C) Incluir menção ao impacto ambiental sem trazer dados específicos
4. D) Acrescentar depoimento de um aluno elogiando a cantina sem relação com desperdício
5. E) Incluir a quantidade média de alimento desperdiçado por semana para reforçar a urgência do problema

✅ Resposta correta: alternativa E

Resolução passo a passo

1. O enunciado pede a revisão que torna o rascunho mais persuasivo ao justificar claramente a relevância do problema. O rascunho original é vago: diz que é importante e que ajuda o meio ambiente, mas não mostra a dimensão do problema.
2. A alternativa E é a que cumpre essa tarefa. Ao incluir a quantidade média de alimento desperdiçado por semana, o texto usa um dado concreto, extraído da própria pesquisa interna, que mostra a escala do problema e reforça a urgência. Isso justifica a relevância com evidência, sem exagero.
3. A alternativa A está errada porque o apelo emocional genérico não acrescenta informação e não justifica a relevância do problema.
4. A alternativa B está errada porque 'reduzir custos operacionais' continua abstrato e, ao não detalhar valores, não traz nenhuma justificativa concreta.
5. A alternativa C está errada porque mencionar o impacto ambiental sem dados específicos repete a afirmação genérica do rascunho original.
6. A alternativa D está errada porque o depoimento elogioso à cantina não tem relação com o desperdício e, portanto, não fortalece o argumento.
7. Conclusão: o gabarito E está correto, pois apenas a inclusão de dado quantitativo relacionado ao problema torna a argumentação mais persuasiva.

💡 Dica: Analise as alternativas para identificar qual justifica melhor a urgência do problema.

Alternativa por alternativa

Raio-X da questão

Questões parecidas com resolução

• Dados ilustrativos: em média, vinte pratos de comida são descartados na cantina da escola a cada dia. Durante o…
• Em um relatório sobre o uso da cantina escolar, foram reunidos dados e opiniões de alunos e funcionários. Em média, 12…
• Por que cerca de 30% dos alimentos servidos no refeitório escolar acabam descartados? Durante reunião da comissão de…
• Pesquisas internas na Escola Estadual Aurora registraram que 40% dos alimentos servidos na cantina escolar são…
• Por que tanto alimento segue para o lixo depois do almoço na nossa escola? Uma pesquisa interna apurou que 45% dos…
• Por que a cantina da escola gera tanto desperdício de alimentos? Em debate durante a reunião do grêmio, alunos…

Todas as questões de Textualização, revisão e edição