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PERGUNTA RETÓRICA: “Por que nossa biblioteca fecha tão cedo, se muitos alunos dependem dela para estudar?” No…

Publicado por Alexandre Lombardi dos Santos, fundador do GeraProva

Habilidade BNCC EF69LP22

Produzir, revisar e editar textos reivindicatórios ou propositivos sobre problemas que afetam a vida escolar ou da comunidade, justificando pontos de vista, reivindicações e detalhando propostas (justificativa, objetivos, ações previstas etc.), levando em conta seu contexto de produção e as características dos gêneros em questão.

Fonte: Base Nacional Comum Curricular (MEC).

Questão

PERGUNTA RETÓRICA: “Por que nossa biblioteca fecha tão cedo, se muitos alunos dependem dela para estudar?” No documento enviado à direção, o Grêmio Estudantil solicita a ampliação do horário de funcionamento da biblioteca escolar. Alegamos que o atual expediente de 8h às 16h prejudica estudantes que participam de atividades extracurriculares e não dispõem de outro local de estudo no período da tarde. O texto propõe um calendário flexível e a disponibilização de um monitor voluntário até as 18h, mas carece de dados adicionais que reforcem a necessidade da medida. Analise o texto-base e identifique qual das revisões propostas fortalece a justificativa para a ampliação do horário de funcionamento da biblioteca sem alterar o tom propositivo.

  1. A) Adicionar um parágrafo criticando a gestão atual pela falta de comprometimento
  2. B) Inserir a opinião de que todos os alunos deveriam ter mais tempo livre no contraturno
  3. C) Remover a menção ao monitor voluntário para evitar gerar custos à escola
  4. D) Incluir resultado de pesquisa interna segundo o qual 70% dos alunos precisam estudar na biblioteca após as 16h
  5. E) Substituir “calendário flexível” por “calendário obrigatório de horários extras”

✅ Resposta correta: alternativa D

Resolução passo a passo

  1. Identifique o problema do texto-base. O Grêmio afirma que o horário atual (8h às 16h) prejudica alunos com atividades extracurriculares, mas o próprio texto diz que faltam dados que comprovem a necessidade da medida. Assim, a revisão correta deve trazer evidência concreta, sem perder o tom propositivo.
  2. Analise a alternativa D. Ela inclui o resultado de uma pesquisa interna segundo a qual 70% dos alunos precisam estudar na biblioteca após as 16h. Esse dado responde diretamente à lacuna apontada no texto, mostra o tamanho do grupo afetado e mantém o caráter de proposta.
  3. Verifique se as demais alternativas fortalecem a justificativa. A alternativa A é errada porque a crítica à gestão muda o tom para acusatório e não traz nenhum argumento sobre a necessidade de ampliar o horário.
  4. A alternativa B é errada porque a opinião genérica sobre tempo livre no contraturno não se relaciona com o problema específico da biblioteca nem com a falta de local de estudo.
  5. A alternativa C é errada porque remover o monitor voluntário enfraquece a proposta, já que retira uma das soluções concretas apresentadas para o atendimento até as 18h.
  6. A alternativa E é errada porque trocar "calendário flexível" por "calendário obrigatório de horários extras" altera o sentido da proposta, tornando-a impositiva e contrária ao pedido de flexibilidade.
  7. Conclusão: o gabarito D está correto, pois a evidência quantitativa é a única revisão que reforça a justificativa sem alterar o tom propositivo do documento.

💡 Dica: Escolha a revisão que acrescenta evidência relevante sem tornar o texto agressivo ou impositivo.

Alternativa por alternativa

A Erradaerro: Interpretação

Acredita que criticar a gestão reforça o argumento, confundindo pressão emocional com justificativa. A crítica desvia o foco da necessidade de ampliar o horário.

B Erradaerro: Senso comuma que mais engana

Supõe que uma opinião geral sobre tempo livre dos alunos fortalece um pedido específico. Não percebe que a generalização não traz dados sobre a demanda da biblioteca.

Por que engana: Escolher uma alternativa que expressa opinião, critica a gestão ou altera a proposta, sem acrescentar dados que comprovem a necessidade da ampliação do horário.

C Erradaerro: Interpretação

Imagina que retirar a solução proposta melhora o pedido por evitar custos. Não percebe que o monitor é parte central da proposta de atendimento até as 18h.

D Correta

O resultado apresenta um dado diretamente relacionado à necessidade de ampliar o horário: uma parcela expressiva dos alunos precisa estudar na biblioteca depois do expediente atual. Assim, reforça a justificativa sem tornar o texto acusatório.

E Erradaerro: Atenção

Acha que tornar o calendário obrigatório dá mais força à proposta, sem notar que a palavra "flexível" é essencial ao sentido do texto e ao tom propositivo.

Raio-X da questão

Dificuldade Média
Bloom Analisar
Leitura medio
Discriminação medio
Peso pedagógico medio
Autonomia do enunciado completo
Cobertura da habilidade dupla
🧪 Simulado🩺 Diagnóstico🧮 Exige cálculo🏠 Cotidiano🔗 Interdisciplinar⭐ Representativa✍️ interpretativa🧩 progressao
🎯 Conceito central

Justificativa argumentativa com evidências

📌 Objetivo

avaliacao

🧱 Pré-requisitos

Identificação de tese e argumentos · Adequação do tom argumentativo

📚 Reveja

Revise como evidências pertinentes fortalecem argumentos e como manter um tom propositivo.

⚠️ Erro mais comum

Escolher uma alternativa que expressa opinião, critica a gestão ou altera a proposta, sem acrescentar dados que comprovem a necessidade da ampliação do horário.

🌎 Tema transversal

cidadania_etica

🤝 Socioemocional

pensamento_critico

🏫 Contexto

cotidiano

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