Em um texto reivindicatório, como deve ser a conclusão?
Publicado por Alexandre Lombardi dos Santos, fundador do GeraProva
Produzir, revisar e editar textos reivindicatórios ou propositivos sobre problemas que afetam a vida escolar ou da comunidade, justificando pontos de vista, reivindicações e detalhando propostas (justificativa, objetivos, ações previstas etc.), levando em conta seu contexto de produção e as características dos gêneros em questão.
Fonte: Base Nacional Comum Curricular (MEC).Questão
Em um texto reivindicatório, como deve ser a conclusão?
- A) Repetir o problema.
- B) Apresentar uma solução.
- C) Encerrar sem propostas.
- D) Focar em detalhes do texto.
- E) Fazer um resumo das ideias.
✅ Resposta correta: alternativa B
Resolução passo a passo
- Um texto reivindicatório apresenta um problema e pede uma providência, ou seja, reivindica algo a alguém ou ao poder público.
- Na conclusão, espera-se que o autor retome o pedido e apresente uma solução ou proposta concreta para o problema exposto no desenvolvimento.
- Por isso a alternativa B, apresentar uma solução, é a correta e coincide com o gabarito oficial.
- A alternativa A está errada porque repetir o problema não encerra o texto com um encaminhamento, apenas reforça a queixa sem propor nada.
- A alternativa C está errada porque encerrar sem propostas contraria a própria finalidade de reivindicar, que é buscar uma mudança.
- A alternativa D está errada porque focar em detalhes é próprio do desenvolvimento e não da conclusão, que deve sintetizar o encaminhamento.
- A alternativa E está errada porque fazer um resumo das ideias é uma estratégia de conclusão de textos expositivos ou argumentativos, mas não define a conclusão de um texto reivindicatório, que precisa apontar a solução pedida.
💡 Dica: Pense em como um texto reivindicatório deve finalizar suas ideias.
Alternativa por alternativa
O aluno pode imaginar que a conclusão deve apenas reforçar o problema já apresentado, confundindo insistência na queixa com fechamento do texto.
Soluções devem ser propostas na conclusão.
O aluno pode achar que, como o texto é uma queixa, basta encerrá-lo sem indicar caminhos, sem perceber que reivindicar implica pedir uma providência.
O aluno pode confundir a conclusão com o desenvolvimento e acreditar que o fechamento deve retomar minúcias do texto em vez de sintetizar o encaminhamento final.
O aluno pode generalizar a técnica de resumir ideias, comum em conclusões de redações dissertativas, e aplicá-la ao texto reivindicatório sem considerar sua finalidade específica.
Por que engana: Confundir a função da conclusão com a introdução ou desenvolvimento, não apresentando solução ou encerramento adequado.
Raio-X da questão
conclusão de texto reivindicatório
avaliacao
estrutura de texto · tipos de texto
Revisar as características de um texto reivindicatório.
Confundir a função da conclusão com a introdução ou desenvolvimento, não apresentando solução ou encerramento adequado.
cidadania_etica
tomada_decisao
abstrato
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