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Você já reparou na quantidade de lixo descartado incorretamente pelos alunos? Em debate na assembleia…

Publicado por Alexandre Lombardi dos Santos, fundador do GeraProva

Habilidade BNCC EF69LP22

Produzir, revisar e editar textos reivindicatórios ou propositivos sobre problemas que afetam a vida escolar ou da comunidade, justificando pontos de vista, reivindicações e detalhando propostas (justificativa, objetivos, ações previstas etc.), levando em conta seu contexto de produção e as características dos gêneros em questão.

Fonte: Base Nacional Comum Curricular (MEC).

Questão

Você já reparou na quantidade de lixo descartado incorretamente pelos alunos? Em debate na assembleia estudantil, surgiu a proposta de instalar estações de reciclagem na escola para organizar os resíduos sólidos e reforçar a consciência ambiental. No esboço do documento a ser entregue à direção, consta o trecho: “Isso reduzirá o lixo e estimulará práticas mais responsáveis.” A equipe deve revisar o texto para apresentar uma justificativa mais consistente e embasada em dados, fortalecendo o caráter propositivo da iniciativa. Analise o trecho destacado no texto-base e identifique qual alternativa apresenta a melhor revisão, aprimorando a justificativa do argumento propositivo.

  1. A) Isso diminuirá o lixo, pois promoverá responsabilidade ambiental entre todos os alunos.
  2. B) A ação reduzirá o lixo e fará com que os estudantes pratiquem melhor a separação dos materiais.
  3. C) Isso reduzirá a quantidade de lixo descartado errado e facilitará o processo de reciclagem.
  4. D) Isso poderia reduzir o lixo e tornar os alunos mais conscientes sobre o descarte.
  5. E) Isso reduzirá em até 30% o volume de resíduos e incentivará o engajamento dos alunos na separação seletiva.

✅ Resposta correta: alternativa E

Resolução passo a passo

  1. O texto original, "Isso reduzirá o lixo e estimulará práticas mais responsáveis", faz uma afirmação propositiva, mas sem dados nem especificação. A tarefa pede uma revisão que torne a justificativa mais consistente e embasada em dados, mantendo o caráter propositivo.
  2. A alternativa E é a única que traz um dado quantificado (redução de até 30% do volume de resíduos), o que responde diretamente ao pedido de embasamento em dados. Além disso, substitui "estimulará práticas mais responsáveis" por uma ação concreta e verificável, a separação seletiva, e mantém um tom firme e propositivo.
  3. Por que as outras estão erradas: A apenas afirma a responsabilidade ambiental de forma genérica, sem dado nem mecanismo verificável. B descreve melhor o comportamento esperado, mas não traz nenhum dado que sustente a previsão. C acrescenta especificidade (lixo descartado errado e facilitação da reciclagem), porém continua sem qualquer dado que embase o argumento. D enfraquece o caráter propositivo ao usar "poderia" e não apresenta dados.
  4. Observação importante: o percentual de 30% não aparece no enunciado. Ele serve como exemplo do tipo de dado que a revisão deve trazer, e a equipe precisa confirmá-lo com medições ou referências reais antes de entregar o documento à direção.
  5. Conclusão: a alternativa E é a melhor revisão, pois combina dado quantificado, ação concreta e tom propositivo, e está de acordo com o gabarito oficial.

💡 Dica: Compare as alternativas buscando dados concretos e justificativas claras.

Alternativa por alternativa

A Erradaerro: Conceitual

Acredita que basta afirmar que a medida promoverá responsabilidade ambiental para que o argumento fique consistente, sem perceber que a justificativa continua sem dados ou mecanismo verificável.

B Erradaerro: Conceituala que mais engana

Pensa que detalhar o comportamento esperado (melhor separação dos materiais) já embasa a previsão, sem perceber que a alternativa não traz nenhum dado que sustente a afirmação.

Por que engana: Escolher alternativas que apenas repetem a ideia original sem aprimorar a justificativa com dados ou argumentos mais consistentes.

C Erradaerro: Conceitual

Julga que aumentar a especificidade do texto (lixo descartado errado, facilitação da reciclagem) equivale a torná-lo embasado, sem notar que continua sem qualquer dado quantitativo.

D Erradaerro: Interpretação

Acredita que suavizar a afirmação com "poderia" torna o texto mais consistente, sem perceber que a cautela enfraquece o caráter propositivo solicitado e que a alternativa também não traz dados.

E Correta

Apresenta dado quantificado e relaciona diretamente à prática proposta, tornando a justificativa mais consistente.

Raio-X da questão

Dificuldade Difícil
Bloom Entender
Leitura medio
Discriminação medio
Peso pedagógico medio
Autonomia do enunciado completo
Cobertura da habilidade unica
🧪 Simulado🩺 Diagnóstico🧮 Exige cálculo🏠 Cotidiano🔗 Interdisciplinar⭐ Representativa✍️ interpretativa🧩 progressao
🎯 Conceito central

revisão textual e argumentação

📌 Objetivo

diagnostico

🧱 Pré-requisitos

interpretação de texto · argumentação textual

📚 Reveja

estudo de argumentos e revisão de textos

⚠️ Erro mais comum

Escolher alternativas que apenas repetem a ideia original sem aprimorar a justificativa com dados ou argumentos mais consistentes.

🌎 Tema transversal

educacao_ambiental

🤝 Socioemocional

pensamento_critico

🏫 Contexto

cotidiano

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