O Clube de Leitura Comunitária reúne alunos e moradores para incentivar a leitura em praças públicas. No…
Publicado por Alexandre Lombardi dos Santos, fundador do GeraProva
Contribuir com a escrita de textos normativos, quando houver esse tipo de demanda na escola – regimentos e estatutos de organizações da sociedade civil do âmbito da atuação das crianças e jovens (grêmio livre, clubes de leitura, associações culturais etc.) – e de regras e regulamentos nos vários âmbitos da escola – campeonatos, festivais, regras de convivência etc., levando em conta o contexto de produção e as características dos gêneros em questão.
Fonte: Base Nacional Comum Curricular (MEC).Questão
O Clube de Leitura Comunitária reúne alunos e moradores para incentivar a leitura em praças públicas. No rascunho do estatuto, aparece a frase: “Quem pode participar: qualquer pessoa que goste de ler”. As regras não estão organizadas, e o texto usa a expressão “A gente vai se reunir toda quinta-feira”. Qual proposta reformula o trecho de modo adequado a um texto normativo, mantendo as informações originais, usando linguagem formal e organizando as regras em artigo e parágrafo?
- A) Art. 1º – Poderão participar do Clube de Leitura Comunitária todas as pessoas interessadas em leitura. Parágrafo único – A gente vai se reunir semanalmente, às quintas-feiras.
- B) Art. 1º – Poderão participar do Clube de Leitura Comunitária todas as pessoas interessadas em leitura. Parágrafo único – As reuniões ocorrerão mensalmente, às quintas-feiras.
- C) Art. 1º – Poderão participar do Clube de Leitura Comunitária todas as pessoas interessadas em leitura. Parágrafo único – As reuniões ocorrerão semanalmente, às quintas-feiras.
- D) Art. 1º – Poderão participar do Clube de Leitura Comunitária somente os alunos interessados em leitura. Parágrafo único – As reuniões ocorrerão semanalmente, às quintas-feiras.
- E) Participantes: todas as pessoas interessadas em leitura. Reuniões: ocorrerão semanalmente, às quintas-feiras.
✅ Resposta correta: alternativa C
Resolução passo a passo
- Identifique o que o trecho original precisa: manter as informações (quem pode participar e a reunião toda quinta-feira), usar linguagem formal (sem expressões coloquiais como 'a gente') e organizar as regras em artigo e parágrafo.
- Analise a frase original 'Quem pode participar: qualquer pessoa que goste de ler'. A alternativa C traduz isso em 'Poderão participar do Clube de Leitura Comunitária todas as pessoas interessadas em leitura', que mantém o sentido de abertura a qualquer pessoa interessada e usa linguagem normativa.
- Analise a informação de periodicidade. O texto original diz 'toda quinta-feira', o que significa que a reunião acontece a cada semana. A alternativa C escreve 'As reuniões ocorrerão semanalmente, às quintas-feiras', mantendo a informação com linguagem formal e na estrutura de parágrafo único.
- Verifique as alternativas erradas. A alternativa A usa 'A gente', expressão coloquial que o enunciado pede para eliminar. A alternativa B muda a periodicidade para mensal, o que altera a informação original. A alternativa D restringe a participação somente a alunos, o que contraria 'qualquer pessoa' do rascunho. A alternativa E não está organizada em artigo e parágrafo, pois usa um formato de rótulos ('Participantes:' e 'Reuniões:') que não é o pedido.
- Conclusão: a alternativa C é a única que mantém as informações originais, usa linguagem formal e organiza as regras em artigo e parágrafo, sendo a resposta correta, de acordo com o gabarito oficial.
💡 Dica: Compare a formalidade e estrutura normativa das alternativas.
Alternativa por alternativa
O aluno pode ter percebido apenas que a alternativa mantém o artigo e a periodicidade semanal, sem notar que a expressão 'A gente' é coloquial e precisava ser eliminada na reformulação formal.
O aluno pode ter confundido 'toda quinta-feira' com uma reunião mensal, entendendo que a periodicidade podia ser alterada, o que contraria a informação original de que as reuniões são semanais.
A proposta correta mantém as informações do rascunho, substitui a expressão coloquial por linguagem formal e organiza o conteúdo em artigo e parágrafo, características adequadas a um texto normativo.
O aluno pode ter entendido que, por ser um clube de leitura, a participação deveria ser restrita a alunos, substituindo 'qualquer pessoa' do rascunho por 'somente os alunos', o que altera o público previsto e contraria a informação original.
Por que engana: Confundir linguagem coloquial com linguagem formal adequada a textos normativos.
O aluno pode ter considerado que a forma organizada em tópicos com rótulos já atende ao pedido de organização, sem perceber que o enunciado exige a estrutura de artigo e parágrafo típica de texto normativo.
Raio-X da questão
texto normativo e formalidade
diagnostico
texto normativo e formalidade · estrutura textual normativa
Estude características e estrutura de textos normativos.
Confundir linguagem coloquial com linguagem formal adequada a textos normativos.
pensamento_critico
cotidiano
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