Dados ilustrativos: pesquisa com alunos sobre uso do pátio revelou que 78% passam o intervalo em pé por falta…
Publicado por Alexandre Lombardi dos Santos, fundador do GeraProva
Produzir, revisar e editar textos reivindicatórios ou propositivos sobre problemas que afetam a vida escolar ou da comunidade, justificando pontos de vista, reivindicações e detalhando propostas (justificativa, objetivos, ações previstas etc.), levando em conta seu contexto de produção e as características dos gêneros em questão.
Fonte: Base Nacional Comum Curricular (MEC).Questão
Dados ilustrativos: pesquisa com alunos sobre uso do pátio revelou que 78% passam o intervalo em pé por falta de bancos. Um rascunho de texto para a direção da escola diz: “Solicitamos banco no pátio. Isso ajudaria os estudantes.” Os autores desejam aprimorar a justificativa, apresentando argumentos claros e objetivos que evidenciem problemas e benefícios dessa proposta. Analise o rascunho e identifique qual opção revisa corretamente a justificativa, aprimorando coerência e objetividade.
- A) Solicitamos a instalação de bancos no pátio para que possamos descansar e aproveitar melhor o tempo livre de forma saudável.
- B) Solicitamos a instalação de bancos no pátio, devido à falta de locais para sentar, gerando desconforto e diminuindo o bem-estar.
- C) Solicitamos a instalação de bancos no pátio, pois os alunos preferem conversar sentados, o que torna o intervalo mais produtivo.
- D) Solicitamos a instalação de bancos no pátio e consideramos essa medida importante, visto que assentos adequados incentivam a convivência.
- E) Solicitamos a instalação de bancos no pátio, porque os estudantes passam o intervalo em pé, o que causa cansaço e reduz a interação social.
✅ Resposta correta: alternativa E
Resolução passo a passo
- A justificativa precisa apresentar um problema concreto, apoiado nos dados da pesquisa (78% dos alunos passam o intervalo em pé por falta de bancos), e benefícios claros e objetivos. Passo 2: Avalie cada alternativa quanto à coerência com esses dados e à objetividade da linguagem. Passo 3: A alternativa E retoma a situação observada (os estudantes passam o intervalo em pé), relaciona-a a consequências concretas (cansaço e redução da interação social) e, assim, evidencia o problema e, implicitamente, o benefício de ter bancos. Por isso está correta. Passo 4: Por que as outras estão erradas: a A usa linguagem subjetiva (descansar, aproveitar melhor o tempo livre) e não apresenta problema. A B cita a falta de locais para sentar, mas desconforto e bem-estar são termos vagos e não se ligam a efeitos observáveis. A C afirma que os alunos preferem conversar sentados, informação que não consta na pesquisa, que trata da falta de bancos. A D declara a importância da medida e fala em incentivar a convivência, mas não apresenta nenhum problema concreto. Passo 5: Nenhuma alternativa cita o percentual de 78%, o que aumentaria a objetividade, mas a E é a revisão mais coerente e objetiva entre as opções. Gabarito E confirmado.
💡 Dica: Analise a coerência e objetividade dos argumentos apresentados nas alternativas.
Alternativa por alternativa
Acredita que a justificativa deve destacar benefícios pessoais e subjetivos, como descansar e aproveitar o tempo livre, sem indicar um problema observável.
Julga que citar a falta de locais para sentar já basta, sem perceber que desconforto e bem-estar são termos vagos que não mostram consequências concretas.
Interpreta que a pesquisa mostra preferência dos alunos por conversar sentados, quando ela trata da falta de bancos, que obriga os alunos a ficar em pé.
Por que engana: Escolher alternativa que apresenta argumentos pouco claros ou que não justificam adequadamente a solicitação.
Acredita que afirmar que a medida é importante e que assentos incentivam a convivência convence por si só, sem apresentar um problema concreto.
Apresenta problema (cansaço) e benefício (interação social) de forma clara e objetiva, com conectivo apropriado.
Raio-X da questão
coerência e objetividade textual
avaliacao
argumentação textual básica · coesão e coerência textual
estruturas argumentativas e coesão textual
Escolher alternativa que apresenta argumentos pouco claros ou que não justificam adequadamente a solicitação.
pensamento_critico
cotidiano
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