Dados ilustrativos: uma pesquisa pela diretoria estudantil apontou que 68% dos alunos reclamam do horário…

Questão

Dados ilustrativos: uma pesquisa pela diretoria estudantil apontou que 68% dos alunos reclamam do horário restrito da biblioteca, aberta das 7h às 15h. Em assembleia, representantes destacaram que muitos perdem a chance de aprofundar estudos após as aulas. Na minuta do requerimento, propõem ampliar o funcionamento até as 18h. Trecho original de justificativa: “Nós sugerimos estender o horário da biblioteca até 18h porque assim teremos mais tempo para fazer pesquisas e trabalhos de escola após as aulas, o que ajuda no nosso desempenho acadêmico.” Com base no texto-base, identifique a alternativa que reescreve adequadamente o trecho de justificativa, tornando-o mais objetivo e formal.

1. A) Sugere-se estender o horário da biblioteca até as 18h, visando proporcionar maior tempo para pesquisas e trabalhos escolares, o que contribuirá para o desempenho acadêmico.
2. B) Por isso, pedimos que o horário da biblioteca seja ampliado até as 18h, porque ajuda no estudo dos alunos.
3. C) Devemos estender o horário da biblioteca até as 18h para podermos fazer pesquisas depois das aulas.
4. D) Queremos a biblioteca aberta até as 18h para ter tempo de estudar depois da aula.
5. E) Estender o horário da biblioteca até 18h é importante pois vamos estudar mais e melhorar notas.

✅ Resposta correta: alternativa A

Resolução passo a passo

1. A tarefa pede uma reescrita do trecho original que seja mais objetiva e formal. O trecho original usa primeira pessoa (nós sugerimos, teremos), linguagem coloquial (fazer pesquisas e trabalhos de escola, ajuda no nosso desempenho) e uma justificativa longa. Passo 2: A alternativa A usa a forma impessoal com se (Sugere-se), que é típica de textos formais e oficiais. Ela condensa a ideia em uma só frase, mantém a proposta (estender o horário até as 18h) e a justificativa (mais tempo para pesquisas e trabalhos escolares), e usa termos mais precisos como visando proporcionar e contribuirá para o desempenho acadêmico. Passo 3: A alternativa B mantém a primeira pessoa (pedimos) e usa a expressão vaga ajuda no estudo dos alunos, além de começar com Por isso sem ter uma causa anterior clara no próprio trecho. Passo 4: A alternativa C usa Devemos e a expressão para podermos fazer, que continuam pessoais e pouco objetivas. Passo 5: A alternativa D é a mais informal, com Queremos e ter tempo de estudar depois da aula, o que mantém o tom de conversa. Passo 6: A alternativa E traz é importante e vamos estudar mais e melhorar notas, expressões subjetivas e coloquiais que não atendem ao pedido de formalidade. Conclusão: a alternativa A é a que reescreve adequadamente o trecho, e coincide com o gabarito oficial.

💡 Dica: Compare o tom e a formalidade das alternativas com o texto-base.

Alternativa por alternativa

Raio-X da questão

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