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Razão entre grandezas de espécies diferentes
49 questões

49 Questões de Razão entre grandezas de espécies diferentes

Publicado por Alexandre Lombardi dos Santos, fundador do GeraProva

Veja 6 questões-amostra de Razão entre grandezas de espécies diferentes com análise pedagógica completa, para Ensino Fundamental e alinhadas à BNCC. Gere a prova inteira com as 49 questões em 30 segundos.

Sobre estas questões de Razão entre grandezas de espécies diferentes

Esta página reúne 49 questões de Razão entre grandezas de espécies diferentes voltadas para Ensino Fundamental, dentro da unidade temática Álgebra, todas alinhadas à BNCC. Abaixo você encontra 6 questões-amostra com a análise pedagógica completa (gabarito comentado, ficha pedagógica e resolução passo a passo) — uma prévia do que o GeraProva monta automaticamente para a prova inteira.

O que estas questões cobram: velocidade em m/s; razão entre catetos; velocidade média; razão entre medidas.

Objetivos pedagógicos principais: avaliacao.

10
Questões na página
3F · 5M · 2D
Distribuição de dificuldade
9
Contextualizadas
10
Exigem cálculo
9
Boas pra simulado
10
Boas pra diagnóstico
🧠 Habilidades cognitivas (Bloom): Aplicar, Analisar, Lembrar, Criar
🎯 Tipos de raciocínio exigidos: Indutivo, Dedutivo, Crítico

Como usar: professores podem aplicar estas questões diretamente em avaliações, usar como material de apoio em aula, ou gerar uma prova personalizada com o GeraProva escolhendo dificuldade, quantidade e formato. Alunos podem usar para revisão ativa, praticando a resolução antes de ver o gabarito comentado.

Prova completa de Razão entre grandezas de espécies diferentes em 30 segundos

Gere a prova personalizada com gabarito e folha de respostas usando as 49 questões deste tópico. Veja os planos:

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A partir de R$ 29,90/mês
Questão 1resolução completaBNCC EF09MA07Difícil🧠 Aplicar⏱ medio

Um carro percorre 120 km em uma hora. Qual é a velocidade em metros por segundo (m/s)?

  1. A) 30 m/s
  2. B) 33,33 m/s
  3. C) 60 m/s
  4. D) 40 m/s
  5. E) 20 m/s
📖 Análise pedagógica e resolução comentada
🎯 Conceito central

velocidade em m/s

💡 Dica de resolução

Converta a distância de km para m e divida pelo tempo em segundos.

✅ Resposta correta: B

120 km/h = 33,33 m/s.

Por que as outras alternativas estão erradas:
❌ A) Valor incorreto.
❌ C) Valor muito alto.
❌ D) Conversão errada.
❌ E) Valor muito baixo.
📚 Reveja antes de resolver

Revisar conversão de unidades de medida e cálculo de velocidade.

📊 Raio-X da questão
DificuldadeDifícil
BloomAplicar
Leituramedio
Discriminaçãoalto
Peso pedagógicomedio
Autonomia do enunciadocompleto
Cobertura da habilidadeunica
🧪 Simulado🩺 Diagnóstico🧮 Exige cálculo🏠 Cotidiano🔗 Interdisciplinar⭐ Representativa✍️ calculativa🧩 consolidacao
📋 Ficha pedagógica
Objetivo: avaliacao
Raciocínio: Dedutivo
Tempo estimado: medio
Contexto de aplicação: cotidiano
Questão 2resolução completaBNCC EF09MA07Média🧠 Analisar⏱ medio

Qual é a razão de 9 cm para 12 cm?

  1. A) 2 para 3
  2. B) 1 para 2
  3. C) 3 para 2
  4. D) 4 para 3
  5. E) 3 para 4
📖 Análise pedagógica e resolução comentada
🎯 Conceito central

razão entre catetos

💡 Dica de resolução

Calcule a razão dividindo os catetos.

✅ Resposta correta: E

A razão de 9 para 12 é 9/12. Dividindo os dois números por 3, temos 3/4, ou 3 para 4.

Por que as outras alternativas estão erradas:
❌ A) A criança simplifica 9/12 dividindo apenas por 3, mas não transforma corretamente os dois termos na forma esperada.
❌ B) A criança subtrai 9 de 12 e usa o resultado como parte da comparação.
❌ C) A criança troca a ordem dos termos e ainda simplifica a fração de modo incorreto.
❌ D) A criança troca a ordem dos números e calcula a razão de 12 para 9.
📚 Reveja antes de resolver

Revisar a definição de razão e proporções em triângulos.

📊 Raio-X da questão
DificuldadeMédia
BloomAnalisar
Leituramedio
Discriminaçãomedio
Peso pedagógicomedio
Autonomia do enunciadocompleto
Cobertura da habilidadeunica
🧪 Simulado🩺 Diagnóstico🧮 Exige cálculo🏠 Cotidiano🔗 Interdisciplinar⭐ Representativa✍️ calculativa🧩 progressao
📋 Ficha pedagógica
Objetivo: avaliacao
Raciocínio: Indutivo
Tempo estimado: medio
Contexto de aplicação: abstrato
Questão 3resolução completaBNCC EF09MA07Fácil🧠 Lembrar⏱ medio

Durante uma competição, Carlos correu 100 m em 12,5 s. Sua média de velocidade foi de 8 m/s. Se ele correr em uma pista de 150 m, quanto tempo ele levará?

  1. A) 15 s
  2. B) 18,75 s
  3. C) 12 s
  4. D) 10 s
  5. E) 20 s
📖 Análise pedagógica e resolução comentada
🎯 Conceito central

velocidade média

💡 Dica de resolução

Calcule o tempo usando a fórmula: tempo = distância / velocidade.

✅ Resposta correta: B

O tempo correto para 150 m é 18,75 s.

Por que as outras alternativas estão erradas:
❌ A) 15 s não é o tempo correto para 150 m a 8 m/s.
❌ C) 12 s é o tempo para 100 m e não 150 m.
❌ D) 10 s não corresponde à velocidade média apresentada.
❌ E) 20 s superestima o tempo necessário para a corrida.
📚 Reveja antes de resolver

Revisar a fórmula da velocidade média e como aplicá-la.

📊 Raio-X da questão
DificuldadeFácil
BloomLembrar
Leituramedio
Discriminaçãoalto
Peso pedagógicomedio
Autonomia do enunciadocompleto
Cobertura da habilidadeunica
🧪 Simulado🩺 Diagnóstico🧮 Exige cálculo🏠 Cotidiano🔗 Interdisciplinar⭐ Representativa✍️ calculativa🧩 progressao
📋 Ficha pedagógica
Objetivo: avaliacao
Raciocínio: Indutivo
Tempo estimado: medio
Contexto de aplicação: cotidiano
Questão 4resolução completaBNCC EF09MA07Média🧠 Analisar⏱ medio

Em uma atividade de atletismo, uma escola comparou duas pistas usadas pelos estudantes: uma pista circular com 400 m de comprimento e uma pista oval com comprimento igual a 400v2 m. Em um treino, uma corredora completou qualquer uma das pistas em 1 min 30 s. Para comparar os resultados, deve-se calcular a velocidade média pela razão entre a distância percorrida e o tempo, em segundos. Considere que v2 é um número irracional. Com base nos dados do treino, qual é a velocidade média da corredora em cada pista e a classificação correta desses valores quanto ao conjunto dos números racionais e irracionais?

  1. A) Na pista circular, 40/9 m/s, que é racional; na pista oval, 40√2/9 m/s, que é irracional.
  2. B) Na pista circular, 9/40 m/s, que é racional; na pista oval, 9/(40√2) m/s, que é irracional.
  3. C) Na pista circular, 20/3 m/s, que é racional; na pista oval, 20√2/3 m/s, que é irracional.
  4. D) Na pista circular, 40/9 m/s, que é racional; na pista oval, 56/9 m/s, que é racional.
  5. E) Na pista circular, 40/9 m/s, que é racional; na pista oval, (400+√2)/90 m/s, que é irracional.
📖 Análise pedagógica e resolução comentada
🎯 Conceito central

velocidade média

💡 Dica de resolução

Calcule a velocidade média e analise a relação com números irracionais.

✅ Resposta correta: A

1 min 30 s corresponde a 90 s. Na pista circular, a velocidade média é 400 ÷ 90 = 40/9 m/s, e esse valor é racional, pois pode ser escrito como a razão entre dois números inteiros. Na pista oval, a velocidade média é 400√2 ÷ 90 = 40√2/9 m/s. Como √2 é irracional e 40/9 é um número racional não nulo, o produto 40√2/9 é irracional.

Por que as outras alternativas estão erradas:
❌ B) O estudante inverte a razão da velocidade média, calculando tempo dividido pela distância, em vez de distância dividida pelo tempo.
❌ C) O estudante utiliza 60 s como duração do treino, desconsiderando os 30 s adicionais de 1 min 30 s. Assim, calcula 400 ÷ 60 e 400√2 ÷ 60.
❌ D) O estudante substitui √2 por 1,4 e calcula 400 × 1,4 ÷ 90, transformando uma aproximação em igualdade e classificando o resultado como racional.
❌ E) O estudante soma √2 à distância de 400 m, em vez de interpretar corretamente 400√2 como o produto de 400 por √2.
📚 Reveja antes de resolver

Revisar o cálculo de velocidade média e a diferença entre números racionais e irracionais.

📊 Raio-X da questão
DificuldadeMédia
BloomAnalisar
Leituramedio
Discriminaçãomedio
Peso pedagógicomedio
Autonomia do enunciadocompleto
Cobertura da habilidadedupla
🧪 Simulado🩺 Diagnóstico🧮 Exige cálculo🏠 Cotidiano🔗 Interdisciplinar⭐ Representativa✍️ situacional🧩 progressao
📋 Ficha pedagógica
Objetivo: avaliacao
Raciocínio: Crítico
Tempo estimado: medio
Contexto de aplicação: cotidiano
Questão 5resolução completaBNCC EF09MA07Média🧠 Criar⏱ medio

Em uma loja, um vendedor diz que a altura de um vaso é v3 m. Considerando que a base do vaso é 1 m, qual é a relação entre a altura e a base?

  1. A) A altura é igual à base
  2. B) A altura é v3 vezes a base
  3. C) A altura é menor que a base
  4. D) A altura é 3 vezes a base
  5. E) A altura é 1,5 vezes a base
📖 Análise pedagógica e resolução comentada
🎯 Conceito central

razão entre medidas

💡 Dica de resolução

Calcule a razão entre a altura e a base do vaso.

✅ Resposta correta: B

Essa relação é correta, pois v3 > 1.

Por que as outras alternativas estão erradas:
❌ A) A altura não é igual à base do vaso.
❌ C) A altura é maior que a base, já que v3 > 1.
❌ D) Essa relação não se aplica a esta situação.
❌ E) Essa relação não é a correta.
📚 Reveja antes de resolver

Revisar como calcular razões e proporções.

📊 Raio-X da questão
DificuldadeMédia
BloomCriar
Leituramedio
Discriminaçãomedio
Peso pedagógicomedio
Autonomia do enunciadocompleto
Cobertura da habilidadeunica
🧪 Simulado🩺 Diagnóstico🧮 Exige cálculo🏠 Cotidiano🔗 Interdisciplinar⭐ Representativa✍️ calculativa🧩 progressao
📋 Ficha pedagógica
Objetivo: avaliacao
Raciocínio: Crítico
Tempo estimado: medio
Contexto de aplicação: cotidiano
Questão 6resolução completaBNCC EF09MA07Média🧠 Aplicar⏱ medio

Em uma competição de corrida, a pista tem 400 metros. Um corredor fez a volta em 1,5 minutos. Qual é sua velocidade média em metros por segundo?

  1. A) 4 m/s
  2. B) 5 m/s
  3. C) 4,44 m/s
  4. D) 6 m/s
  5. E) 3,5 m/s
📖 Análise pedagógica e resolução comentada
🎯 Conceito central

velocidade média

💡 Dica de resolução

Calcule a velocidade média dividindo a distância pelo tempo.

✅ Resposta correta: C

Cálculo correto usando a fórmula de velocidade.

Por que as outras alternativas estão erradas:
❌ A) Cálculo incorreto da velocidade média.
❌ B) Cálculo incorreto, não considera os segundos corretamente.
❌ D) Valor muito alto comparado à distância e tempo.
❌ E) Valor baixo para a velocidade média esperada.
📚 Reveja antes de resolver

Revisar a fórmula da velocidade média: distância dividida pelo tempo.

📊 Raio-X da questão
DificuldadeMédia
BloomAplicar
Leituramedio
Discriminaçãoalto
Peso pedagógicoalto
Autonomia do enunciadocompleto
Cobertura da habilidadeunica
🧪 Simulado🩺 Diagnóstico🧮 Exige cálculo🏠 Cotidiano🔗 Interdisciplinar⭐ Representativa✍️ calculativa🧩 consolidacao
📋 Ficha pedagógica
Objetivo: avaliacao
Raciocínio: Dedutivo
Tempo estimado: medio
Contexto de aplicação: cotidiano
Habilidades BNCC trabalhadas nesta página
As questões desta página desenvolvem as seguintes habilidades da Base Nacional Comum Curricular:
EF09MA07Resolver problemas que envolvam a razão entre duas grandezas de espécies diferentes, como velocidade e densidade demográfica.

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Sobre estas questões

Todas as questões foram geradas e revisadas pelo pipeline de IA do GeraProva e vinculadas à habilidade BNCC correspondente. Para gerar provas completas, atividades e planos de aula personalizados, veja os planos do GeraProva.

Perguntas frequentes

Posso usar estas questões com meus alunos?

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