Sobre estas questões de Valor numérico de expressões algébricas
Esta página reúne 37 questões de Valor numérico de expressões algébricas voltadas para Ensino Fundamental, dentro da unidade temática Álgebra, todas alinhadas à BNCC. Abaixo você encontra 6 questões-amostra com a análise pedagógica completa (gabarito comentado, ficha pedagógica e resolução passo a passo) — uma prévia do que o GeraProva monta automaticamente para a prova inteira.
O que estas questões cobram: expressões algébricas; sequência numérica progressão; expressao algébrica e calculo; função linear, substituição, cálculo.
Objetivos pedagógicos principais: avaliacao.
5F · 3M · 2D
Distribuição de dificuldade
🧠 Habilidades cognitivas (Bloom): Aplicar, Entender, analisar, Analisar, Lembrar
🎯 Tipos de raciocínio exigidos: Dedutivo, Critico, logico
Como usar: professores podem aplicar estas questões diretamente em avaliações, usar como material de apoio em aula, ou gerar uma prova personalizada com o GeraProva escolhendo dificuldade, quantidade e formato. Alunos podem usar para revisão ativa, praticando a resolução antes de ver o gabarito comentado.
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Questão 1BNCC EF08MA06Média🧠 Aplicar⏱ curto
Resolva a expressão 7y - 3x + 2 para y = 2 e x = 4.
- A) 12
- B) 10
- C) 8
- D) 6
- E) 4
📖 Análise pedagógica e resolução comentada
🎯 Conceito central
expressões algébricas
💡 Dica de resolução
Substitua os valores de y e x na expressão.
✅ Resposta correta: C
Cálculo não está correto.
Por que as outras alternativas estão erradas:
❌ A) Resultado não está correto.
❌ B) 7(2) - 3(4) + 2 = 14 - 12 + 2 = 4.
❌ D) Erro na resolução.
❌ E) Substituição não foi feita corretamente.
📚 Reveja antes de resolver
Revisar como resolver expressões algébricas substituindo variáveis.
📋 Ficha pedagógica
Objetivo: avaliacao
Raciocínio: Dedutivo
Taxonomia Bloom: Aplicar
Dificuldade: Média
Tempo estimado: curto
Nível de leitura: baixo
Estilo do enunciado: calculativa
Contexto de aplicação: abstrato
Papel na prova: consolidacao
Peso pedagógico: medio
Poder de discriminação: medio
Autonomia do enunciado: completo
Cobertura da habilidade: unica
Indicações: Simulado · Diagnóstico · Exige cálculo
Questão 2BNCC EF08MA06Média🧠 Aplicar⏱ curto
Qual o resultado da expressão 4(a - 1) + 2 quando a = 3?
- A) 10
- B) 8
- C) 12
- D) 6
- E) 14
📖 Análise pedagógica e resolução comentada
🎯 Conceito central
expressões algébricas
💡 Dica de resolução
Substitua o valor de a na expressão e simplifique.
✅ Resposta correta: B
4(3 - 1) + 2 = 8 + 2 = 10.
Por que as outras alternativas estão erradas:
❌ A) Cálculo não está correto.
❌ C) Resultado não é o esperado.
❌ D) Cálculo final está incorreto.
❌ E) Substituição não foi feita corretamente.
📚 Reveja antes de resolver
Revisar a simplificação de expressões algébricas.
📋 Ficha pedagógica
Objetivo: avaliacao
Raciocínio: Dedutivo
Taxonomia Bloom: Aplicar
Dificuldade: Média
Tempo estimado: curto
Nível de leitura: baixo
Estilo do enunciado: calculativa
Contexto de aplicação: abstrato
Papel na prova: consolidacao
Peso pedagógico: medio
Poder de discriminação: alto
Autonomia do enunciado: completo
Cobertura da habilidade: unica
Indicações: Simulado · Diagnóstico · Exige cálculo
Questão 3BNCC EF08MA06Fácil🧠 Aplicar⏱ curto
Calcule o valor da expressão 3x + 2y para x = 2 e y = 3.
- A) 10
- B) 12
- C) 8
- D) 15
- E) 18
📖 Análise pedagógica e resolução comentada
🎯 Conceito central
expressões algébricas
💡 Dica de resolução
Substitua os valores de x e y na expressão.
✅ Resposta correta: B
Valor correto, soma os resultados corretamente.
Por que as outras alternativas estão erradas:
❌ A) Valor incorreto, não considera todos os termos.
❌ C) Resultado errado, não substitui corretamente.
❌ D) Valor incorreto, soma errada dos produtos.
❌ E) Resultado errado, não considera a multiplicação correta.
📚 Reveja antes de resolver
Revisar como calcular expressões algébricas com substituição de variáveis.
📋 Ficha pedagógica
Objetivo: avaliacao
Raciocínio: Dedutivo
Taxonomia Bloom: Aplicar
Dificuldade: Fácil
Tempo estimado: curto
Nível de leitura: baixo
Estilo do enunciado: calculativa
Contexto de aplicação: abstrato
Papel na prova: consolidacao
Peso pedagógico: alto
Poder de discriminação: alto
Autonomia do enunciado: completo
Cobertura da habilidade: unica
Indicações: Simulado · Diagnóstico · Exige cálculo
Questão 4BNCC EF08MA06Média🧠 Aplicar⏱ medio
Resolva a expressão 4(a + 5) - 2(a - 3) para a = 2.
- A) 26
- B) 28
- C) 30
- D) 24
- E) 22
📖 Análise pedagógica e resolução comentada
🎯 Conceito central
expressões algébricas
💡 Dica de resolução
Substitua o valor de a e simplifique a expressão.
✅ Resposta correta: B
Cálculo correto, aplica bem as operações.
Por que as outras alternativas estão erradas:
❌ A) Valor errado, não faz a distribuição corretamente.
❌ C) Resultado incorreto, erro na soma final.
❌ D) Valor errado, distribuição não realizada corretamente.
❌ E) Resultado incorreto, não considera todos os termos.
📚 Reveja antes de resolver
Revisar a simplificação de expressões algébricas.
📋 Ficha pedagógica
Objetivo: avaliacao
Raciocínio: Dedutivo
Taxonomia Bloom: Aplicar
Dificuldade: Média
Tempo estimado: medio
Nível de leitura: medio
Estilo do enunciado: calculativa
Contexto de aplicação: abstrato
Papel na prova: progressao
Peso pedagógico: medio
Poder de discriminação: alto
Autonomia do enunciado: completo
Cobertura da habilidade: unica
Indicações: Simulado · Diagnóstico · Exige cálculo
Questão 5BNCC EF08MA10Fácil🧠 analisar⏱ curto
Observe a sequência numérica: 3, 6, 12, 24, ... Qual é o próximo termo dessa sequência?
- A) 27
- B) 30
- C) 36
- D) 48
- E) 54
📖 Análise pedagógica e resolução comentada
🎯 Conceito central
sequência numérica progressão
💡 Dica de resolução
Identifique a regra da sequência e aplique para encontrar o próximo termo.
✅ Resposta correta: D
Cada termo é o dobro do anterior; 24 x 2 = 48.
Por que as outras alternativas estão erradas:
❌ A) 27 não segue o padrão de dobrar os termos.
❌ B) 30 resultaria de outro tipo de regra, não da sequência dada.
❌ C) 36 não é o dobro de 24.
❌ E) 54 não mantém a regularidade multiplicativa observada.
📚 Reveja antes de resolver
Estude progressões geométricas e regras de sequências numéricas.
📋 Ficha pedagógica
Objetivo: avaliacao
Raciocínio: logico
Taxonomia Bloom: analisar
Dificuldade: Fácil
Tempo estimado: curto
Nível de leitura: baixo
Estilo do enunciado: direta
Contexto de aplicação: abstrato
Papel na prova: progressao
Peso pedagógico: medio
Poder de discriminação: medio
Autonomia do enunciado: completo
Cobertura da habilidade: unica
Indicações: Simulado · Diagnóstico · Exige cálculo
Questão 6BNCC EF08MA06Fácil🧠 Analisar⏱ medio
Folhas amareladas cobrem o chão do bosque já na 3ª estação de monitoramento do parque experimental de botânica. Os pesquisadores coletaram amostras de sementes em três tipos de árvores ao longo de três dias. O número total de sementes coletado, S, em cada campanha, é dado pela expressão S = 4n + 7m - p, onde n é o número de amostras da árvore A, m o número de amostras da árvore B e p o total de sementes defeituosas descartadas. Na última campanha, eles recolheram n = 15 amostras de A, m = 10 de B e descartaram p = 8 sementes.
A partir do texto-base, determine o valor de S na última campanha.
- A) S = 44
- B) S = 122
- C) S = 267
- D) S = 74
- E) S = 138
📖 Análise pedagógica e resolução comentada
🎯 Conceito central
expressao algébrica e calculo
💡 Dica de resolução
Substitua os valores dados na expressão e calcule o resultado.
✅ Resposta correta: B
Calcula S = 4*15 + 7*10 - 8 = 60 + 70 - 8 = 122, conforme a expressão dada.
Por que as outras alternativas estão erradas:
❌ A) Interpreta p como coeficiente de m, aplicando 7*p em vez de subtrair p isoladamente, invertendo os papéis de m e p.
❌ C) Aplica erroneamente distributiva a todo o somatório de n e m antes de subtrair p, desrespeitando a ordem das operações.
❌ D) Multiplica corretamente 4 por n, mas calcula 7*(m - p) em vez de subtrair p apenas ao final da expressão.
❌ E) Considera incorretamente p como soma em vez de subtração, trocando o sinal de -p por +p.
📚 Reveja antes de resolver
estude substituicao de valores em expressoes algébricas
📋 Ficha pedagógica
Objetivo: avaliacao
Raciocínio: Critico
Taxonomia Bloom: Analisar
Dificuldade: Fácil
Tempo estimado: medio
Nível de leitura: medio
Estilo do enunciado: situacional
Contexto de aplicação: cientifico
Papel na prova: progressao
Peso pedagógico: medio
Poder de discriminação: alto
Autonomia do enunciado: completo
Cobertura da habilidade: unica
Indicações: Simulado · Diagnóstico · Exige cálculo
Habilidades BNCC trabalhadas nesta página
As questões desta página desenvolvem as seguintes habilidades da Base Nacional Comum Curricular:
EF08MA06Resolver e elaborar problemas que envolvam cálculo do valor numérico de expressões algébricas, utilizando as propriedades das operações.
EF08MA10Identificar a regularidade de uma sequência numérica ou figural não recursiva e construir um algoritmo por meio de um fluxograma que permita indicar os números ou as figuras seguintes.
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Sobre estas questões
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Perguntas frequentes
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