96 Questões de Propriedades da igualdade e noção de equivalência

Subtraia 3 de cada membro da equação 10 = 10. Qual é a nova equação?

1. A) 10 - 3 = 10 - 3
2. B) 7 = 10
3. C) 7 = 3
4. D) 10 = 7
5. E) 10 - 3 = 7 - 3

Multiplique cada membro da equação 6 = 6 por 2. Qual é a nova equação?

1. A) 6 * 2 = 12 * 2
2. B) 6 * 2 = 6 * 2
3. C) 12 = 18
4. D) 12 = 6
5. E) 6 = 12

Divida cada membro da equação 20 = 20 por 4. Qual é a nova equação?

1. A) 20 = 5
2. B) 5 = 5
3. C) 16 = 16
4. D) 20 / 4 = 5 / 4
5. E) 5 = 20

Você está participando de um torneio de futebol entre escolas. Como técnico, sua missão é escalar 11 jogadores com aptidões específicas. Se você tem 3 jogadores que são bons em defesa e 5 em ataque, quantos jogadores restantes você pode escalar para o meio de campo?

1. A) 1 jogador
2. B) 2 jogadores
3. C) 3 jogadores
4. D) 4 jogadores
5. E) 5 jogadores

Durante uma partida de futebol, o técnico decide fazer uma substituição. O time tem 11 jogadores e o técnico pode substituir até 3. Se ele decide substituir 2 jogadores, quantos jogadores continuarão em campo?

1. A) 7 jogadores
2. B) 9 jogadores
3. C) 10 jogadores
4. D) 8 jogadores
5. E) 6 jogadores

Determine quantas notas de R$10 (x), notas de R$5 (y) e moedas de R$1 (z) são necessárias para totalizar R$20, sabendo que há pelo menos uma de cada tipo. Modele por equação inteira: 10x+5y+z=20, x=1,y=1,z=1, x,y,z?Z.

1. A) (2,1,0)
2. B) (x,y,z) = (1,1,5)
3. C) (2,0,0)
4. D) (3,1,-1)
5. E) (0,2,0)