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Números
Fração e seus significados: como parte de inteiros, resultado da divisão, razão e operador
296 questões

296 Questões de Fração e seus significados: como parte de inteiros, resultado da divisão, razão e operador

Publicado por Alexandre Lombardi dos Santos, fundador do GeraProva

Veja 6 questões-amostra de Fração e seus significados: como parte de inteiros, resultado da divisão, razão e operador com análise pedagógica completa, para Ensino Fundamental e alinhadas à BNCC. Gere a prova inteira com as 296 questões em 30 segundos.

Sobre estas questões de Fração e seus significados: como parte de inteiros, resultado da divisão, razão e operador

Esta página reúne 296 questões de Fração e seus significados: como parte de inteiros, resultado da divisão, razão e operador voltadas para Ensino Fundamental, dentro da unidade temática Números, todas alinhadas à BNCC. Abaixo você encontra 6 questões-amostra com a análise pedagógica completa (gabarito comentado, ficha pedagógica e resolução passo a passo) — uma prévia do que o GeraProva monta automaticamente para a prova inteira.

O que estas questões cobram: números decimais; razão entre segmentos; razão entre gols; razão e proporção.

Objetivos pedagógicos principais: avaliacao · fixacao.

10
Questões na página
3F · 6M · 1D
Distribuição de dificuldade
7
Contextualizadas
2
Interdisciplinares
9
Exigem cálculo
9
Boas pra simulado
10
Boas pra diagnóstico
🧠 Habilidades cognitivas (Bloom): Compreender, Aplicar, Lembrar, Analisar
🎯 Tipos de raciocínio exigidos: Indutivo, Dedutivo, Crítico

Como usar: professores podem aplicar estas questões diretamente em avaliações, usar como material de apoio em aula, ou gerar uma prova personalizada com o GeraProva escolhendo dificuldade, quantidade e formato. Alunos podem usar para revisão ativa, praticando a resolução antes de ver o gabarito comentado.

Prova completa de Fração e seus significados: como parte de inteiros, resultado da divisão, razão e operador em 30 segundos

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Questão 1resolução completaBNCC EF07MA09Média🧠 Lembrar⏱ curto

Qual das opções abaixo representa o número 0,75 em forma de fração?

  1. A) 3/4
  2. B) 2/5
  3. C) 1/2
  4. D) 5/6
  5. E) 1/4
📖 Análise pedagógica e resolução comentada
🎯 Conceito central

números decimais

💡 Dica de resolução

Converta o decimal para fração.

✅ Resposta correta: A

0,75 é equivalente a 75/100, que simplificado se torna 3/4.

Por que as outras alternativas estão erradas:
❌ B) 2/5 é igual a 0,4, que é menor que 0,75.
❌ C) 1/2 é igual a 0,5, que é menor que 0,75.
❌ D) 5/6 é aproximadamente 0,833, que é maior que 0,75.
❌ E) 1/4 é igual a 0,25, que é menor que 0,75.
📚 Reveja antes de resolver

Revisar a conversão de números decimais em frações.

📊 Raio-X da questão
DificuldadeMédia
BloomLembrar
Leiturabaixo
Discriminaçãomedio
Peso pedagógicomedio
Autonomia do enunciadocompleto
Cobertura da habilidadeunica
🧪 Simulado🩺 Diagnóstico🧮 Exige cálculo🏠 Cotidiano🔗 Interdisciplinar⭐ Representativa✍️ direta🧩 abertura
📋 Ficha pedagógica
Objetivo: avaliacao
Raciocínio: Dedutivo
Tempo estimado: curto
Contexto de aplicação: abstrato
Questão 2resolução completaBNCC EF07MA09Fácil🧠 Compreender⏱ curto

Uma fita tem 4 cm. Outra fita tem 6 cm. Qual é a razão entre os comprimentos?

  1. A) 1:2
  2. B) 2:3
  3. C) 1:3
  4. D) 4:10
  5. E) 3:2
📖 Análise pedagógica e resolução comentada
🎯 Conceito central

razão entre segmentos

💡 Dica de resolução

Calcule a razão entre os segmentos dados.

✅ Resposta correta: B

A razão é 4:6. Dividindo os dois números por 2, temos 2:3.

Por que as outras alternativas estão erradas:
❌ A) Usou a diferença entre os comprimentos, 6 menos 4, como parte da razão.
❌ C) Dividiu apenas o 4 por 4 e manteve o 6, sem dividir os dois números pelo mesmo valor.
❌ D) Somou 4 e 6 e colocou o resultado no segundo termo.
❌ E) Inverteu a ordem dos comprimentos e calculou 6:4.
📚 Reveja antes de resolver

Revisar o conceito de razão e proporção.

📊 Raio-X da questão
DificuldadeFácil
Leiturabaixo
Discriminaçãoalto
Peso pedagógicomedio
Autonomia do enunciadocompleto
Cobertura da habilidadeunica
🧪 Simulado🩺 Diagnóstico🧮 Exige cálculo🏠 Cotidiano🔗 Interdisciplinar⭐ Representativa✍️ calculativa🧩 consolidacao
📋 Ficha pedagógica
Objetivo: avaliacao
Raciocínio: Indutivo
Tempo estimado: curto
Contexto de aplicação: abstrato
Questão 3resolução completaBNCC EF07MA09Média🧠 Compreender⏱ medio

Em um jogo de futebol, a equipe X marcou 4 gols e a equipe Y marcou 2 gols. Qual é a razão entre os gols marcados pela equipe X e pela equipe Y?

  1. A) 1:2
  2. B) 2:1
  3. C) 4:2
  4. D) 3:1
  5. E) 5:2
📖 Análise pedagógica e resolução comentada
🎯 Conceito central

razão entre gols

💡 Dica de resolução

Calcule a razão dividindo os gols da equipe X pelos da equipe Y.

✅ Resposta correta: C

Essa representação não é simplificada.

Por que as outras alternativas estão erradas:
❌ A) A razão não está correta.
❌ B) Correto! 4 ÷ 2 = 2.
❌ D) Essa razão está incorreta.
❌ E) Essa razão está incorreta.
📚 Reveja antes de resolver

Revisar como calcular razões e proporções.

📊 Raio-X da questão
DificuldadeMédia
Leiturabaixo
Discriminaçãoalto
Peso pedagógicomedio
Autonomia do enunciadocompleto
Cobertura da habilidadeunica
🧪 Simulado🩺 Diagnóstico🧮 Exige cálculo🏠 Cotidiano🔗 Interdisciplinar⭐ Representativa✍️ calculativa🧩 consolidacao
📋 Ficha pedagógica
Objetivo: avaliacao
Raciocínio: Indutivo
Tempo estimado: medio
Contexto de aplicação: cotidiano
Questão 4resolução completaBNCC EF07MA09Média🧠 Aplicar⏱ medio

Em uma festa, a razão entre o número de homens e mulheres é de 2:3. Se há 18 mulheres, quantos homens estão na festa?

  1. A) 10
  2. B) 12
  3. C) 15
  4. D) 18
  5. E) 20
📖 Análise pedagógica e resolução comentada
🎯 Conceito central

razão e proporção

💡 Dica de resolução

Calcule a quantidade de homens usando a razão dada.

✅ Resposta correta: B

12 homens corresponde à proporção de 2:3.

Por que as outras alternativas estão erradas:
❌ A) 10 não corresponde à proporção correta.
❌ C) 15 não é uma quantidade proporcional.
❌ D) 18 não segue a razão dada.
❌ E) 20 está acima do número correto.
📚 Reveja antes de resolver

Revisar como resolver problemas de razão e proporção.

📊 Raio-X da questão
DificuldadeMédia
BloomAplicar
Leiturabaixo
Discriminaçãomedio
Peso pedagógicomedio
Autonomia do enunciadocompleto
Cobertura da habilidadeunica
🧪 Simulado🩺 Diagnóstico🧮 Exige cálculo🏠 Cotidiano🔗 Interdisciplinar⭐ Representativa✍️ calculativa🧩 consolidacao
📋 Ficha pedagógica
Objetivo: avaliacao
Raciocínio: Indutivo
Tempo estimado: medio
Contexto de aplicação: cotidiano
Questão 5resolução completaBNCC EF07MA09Média🧠 Aplicar⏱ medio

Analisando a proporção de obras de arte em uma galeria, observamos que 1/3 são pinturas. Se a galeria tem 90 obras, quantas são pinturas?

  1. A) 30
  2. B) 20
  3. C) 40
  4. D) 15
  5. E) 25
📖 Análise pedagógica e resolução comentada
🎯 Conceito central

proporção e frações

💡 Dica de resolução

Calcule 1/3 de 90 para encontrar o número de pinturas.

✅ Resposta correta: A

Cálculo correto de 1/3 de 90.

Por que as outras alternativas estão erradas:
❌ B) Resultado não corresponde a 1/3 de 90.
❌ C) Cálculo incorreto, não considerou a fração corretamente.
❌ D) Cálculo não corresponde a proporção correta.
❌ E) Cálculo não corresponde a 1/3 de 90.
📚 Reveja antes de resolver

Revisar como calcular frações de um número.

📊 Raio-X da questão
DificuldadeMédia
BloomAplicar
Leituramedio
Discriminaçãomedio
Peso pedagógicomedio
Autonomia do enunciadocompleto
Cobertura da habilidadeunica
🧪 Simulado🩺 Diagnóstico🧮 Exige cálculo🏠 Cotidiano🔗 Interdisciplinar⭐ Representativa✍️ calculativa🧩 consolidacao
📋 Ficha pedagógica
Objetivo: fixacao
Raciocínio: Indutivo
Tempo estimado: medio
Contexto de aplicação: cotidiano
Questão 6resolução completaBNCC EF07MA09Fácil🧠 Lembrar⏱ medio

Durante uma feira, foram vendidos 120 kg de frutas, incluindo maçãs e bananas. Se a proporção de maçãs foi 2:3 em relação às bananas, quantos quilos de maçãs e bananas foram vendidos?

  1. A) 36 kg de maçãs e 84 kg de bananas.
  2. B) 48 kg de maçãs e 72 kg de bananas.
  3. C) 60 kg de maçãs e 60 kg de bananas.
  4. D) 50 kg de maçãs e 70 kg de bananas.
  5. E) 30 kg de maçãs e 90 kg de bananas.
📖 Análise pedagógica e resolução comentada
🎯 Conceito central

proporção de frutas

💡 Dica de resolução

Calcule a proporção de maçãs e bananas a partir do total vendido.

✅ Resposta correta: B

A proporção de 2:3 está correta e totaliza 120 kg.

Por que as outras alternativas estão erradas:
❌ A) Os cálculos não correspondem à proporção correta.
❌ C) Essa distribuição não respeita a proporção dada.
❌ D) A soma não totaliza 120 kg.
❌ E) Os valores não estão na proporção correta.
📚 Reveja antes de resolver

Revisar como resolver problemas de proporção e frações.

📊 Raio-X da questão
DificuldadeFácil
BloomLembrar
Leituramedio
Discriminaçãoalto
Peso pedagógicomedio
Autonomia do enunciadocompleto
Cobertura da habilidadedupla
🧪 Simulado🩺 Diagnóstico🧮 Exige cálculo🏠 Cotidiano🔗 Interdisciplinar⭐ Representativa✍️ calculativa🧩 progressao
📋 Ficha pedagógica
Objetivo: avaliacao
Raciocínio: Indutivo
Tempo estimado: medio
Contexto de aplicação: cotidiano
Habilidades BNCC trabalhadas nesta página
As questões desta página desenvolvem as seguintes habilidades da Base Nacional Comum Curricular:
EF07MA05Resolver um mesmo problema utilizando diferentes algoritmos.
EF07MA09Utilizar, na resolução de problemas, a associação entre razão e fração, como a fração 2/3 para expressar a razão de duas partes de uma grandeza para três partes da mesma ou três partes de outra grandeza.

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Sobre estas questões

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Perguntas frequentes

Posso usar estas questões com meus alunos?

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Todas as 296 questões de Fração e seus significados: como parte de inteiros, resultado da divisão, razão e operador com resolução — página 6

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