Mohamed está restaurando um antigo mosaico marroquino composto por 12 peças religiosas coloridas, sendo 8…
Publicado por Alexandre Lombardi dos Santos, fundador do GeraProva
Utilizar, na resolução de problemas, a associação entre razão e fração, como a fração 2/3 para expressar a razão de duas partes de uma grandeza para três partes da mesma ou três partes de outra grandeza.
Fonte: Base Nacional Comum Curricular (MEC).Questão
Mohamed está restaurando um antigo mosaico marroquino composto por 12 peças religiosas coloridas, sendo 8 delas decoradas e 4 simples. Ele deseja usar ideias de outros artesãos ancestrais, desenhando as partes decoradas em painéis diferentes, mas equivalentes em proporção. Sabendo que, no mosaico original, 8 de 12 peças são decoradas, lide a porção decorada como uma fração correspondente ao todo. Indique duas outras frações equivalentes a essa que Mohamed pode utilizar ao desenhar painéis do mesmo mosaico, e explique como você chegou a essas frações equivalentes. Sabendo que, no mosaico original, 8 de 12 peças são decoradas, lide a porção decorada como uma fração correspondente ao todo. Indique duas outras frações equivalentes a essa que Mohamed pode utilizar ao desenhar painéis do mesmo mosaico, e explique como você chegou a essas frações equivalentes.
- A) Duas frações equivalentes a 8/12 são 3/4 e 6/8, pois basta aproximar ou manter os números próximos ao do mosaico original.
- B) As frações 4/6 e 20/40 representam outras formas de partes decoradas equivalentes a 8/12.
- C) Duas frações equivalentes a 8/12 são 2/3 e 16/24, pois 8 dividido por 4 e 12 dividido por 4 resulta em 2/3, e multiplicando 8 e 12 por 2 resulta em 16/24.
- D) Outros modelos possíveis são 1/2 e 3/5, já que representam proporções também menores da área decorada.
- E) 3/8 e 4/10 são equivalentes a 8/12 porque mantêm uma relação similar entre as partes decoradas e o total de peças.
✅ Resposta correta: alternativa C
Resolução passo a passo
- Simplifique 8/12 dividindo numerador e denominador pelo mesmo número. Dividindo ambos por 4, obtemos 2/3, que é a forma irredutível da fração decorada. Passo 2: Frações equivalentes são obtidas multiplicando ou dividindo numerador e denominador pelo mesmo número diferente de zero. Multiplicando 2/3 por 8 temos 16/24, e multiplicando 8/12 por 2 também chegamos a 16/24. Passo 3: Verificação de 16/24: dividindo ambos por 8 obtemos 2/3, portanto é equivalente a 8/12. Outra possibilidade seria 4/6, obtida multiplicando 2/3 por 2. Passo 4: A alternativa C está correta porque 2/3 e 16/24 são equivalentes a 8/12, e a explicação dada (dividir por 4 e multiplicar por 2) está coerente com o método. Passo 5: Por que as outras estão erradas. A: 3/4 vale 0,75 e 6/8 também vale 0,75, enquanto 8/12 vale cerca de 0,667, então nenhuma delas é equivalente. B: 4/6 é equivalente, mas 20/40 é igual a 1/2, que não coincide com 2/3. D: 1/2 vale 0,5 e 3/5 vale 0,6, nenhum igual a 2/3. E: 3/8 vale 0,375 e 4/10 vale 0,4, ambos distantes de 2/3. Passo 6: Conclusão: a alternativa correta é a C, em concordância com o gabarito oficial.
💡 Dica: simplifique a fração e multiplique ou divida numerador e denominador pelo mesmo número
Alternativa por alternativa
Acredita que frações com valores próximos ou com números parecidos com os do original são equivalentes, confundindo proximidade com igualdade de razão.
Reconhece 4/6 como equivalente, mas não verifica 20/40, que simplificado dá 1/2; provavelmente aceitou a fração apenas por ter números maiores e aparência de proporção.
Essas são frações equivalentes, obtidas por simplificação e ampliação.
Confunde proporção menor com equivalência, acreditando que qualquer fração com valor menor que o original representa a mesma parte do todo.
Entende que relação similar entre as partes decoradas e o total basta para equivalência, quando a equivalência exige a mesma razão exata, e não apenas semelhança.
Raio-X da questão
frações equivalentes
identificar e justif
fração como parte do todo · divisão de números inteiros
simplificação de frações
confundir frações equivalentes com frações aproximadas ou dígitos próximos
persistência para resolver problemas
matemática básica no
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