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Matemática7º anoBNCC EF07MA09Difícil⏱ 3 a 5 minu

Quatro recipientes idênticos contêm diferentes volumes de suco. A tabela indica o volume de suco em cada um…

Publicado por Alexandre Lombardi dos Santos, fundador do GeraProva

Habilidade BNCC EF07MA09

Utilizar, na resolução de problemas, a associação entre razão e fração, como a fração 2/3 para expressar a razão de duas partes de uma grandeza para três partes da mesma ou três partes de outra grandeza.

Fonte: Base Nacional Comum Curricular (MEC).

Questão

Quatro recipientes idênticos contêm diferentes volumes de suco. A tabela indica o volume de suco em cada um, como fração do volume máximo possível de cada recipiente: Recipiente A: 8/20 Recipiente B: 10/25 Recipiente C: 12/30 Recipiente D: 7/17 Com base nos dados da tabela acima, identifique quais recipientes possuem volumes de suco equivalentes em relação ao total de seus recipientes.

  1. A) Todos os recipientes possuem volumes equivalentes em relação ao total de seus recipientes.
  2. B) Somente o recipiente D apresenta volume equivalente ao recipiente B.
  3. C) Apenas o recipiente C possui volume equivalente ao total de seu recipiente.
  4. D) Os recipientes A, B e C possuem volumes de suco equivalentes em relação ao total de seus recipientes.
  5. E) Apenas os recipientes A e B possuem volumes equivalentes de suco em relação ao total de seus recipientes.

✅ Resposta correta: alternativa D

Resolução passo a passo

  1. Para comparar frações com denominadores diferentes, calcule o valor decimal ou simplifique cada uma. Passo 2: Recipiente A: 8/20 = 0,4 (simplificando, 2/5). Passo 3: Recipiente B: 10/25 = 0,4 (simplificando, 2/5). Passo 4: Recipiente C: 12/30 = 0,4 (simplificando, 2/5). Passo 5: Recipiente D: 7/17 é aproximadamente 0,4118, que é diferente de 2/5, pois 7 x 5 = 35 e 2 x 17 = 34, e 35 é diferente de 34. Passo 6: Logo, A, B e C têm o mesmo volume relativo (2/5 do máximo), e D não é equivalente a eles. Passo 7: Por isso a alternativa D está correta e coincide com o gabarito oficial. Passo 8: A alternativa A está errada porque D não é equivalente aos demais. A alternativa B está errada porque D não é equivalente a B, já que B vale 2/5 e D vale 7/17. A alternativa C está errada porque A e B também valem 2/5, como C. A alternativa E está errada porque deixa de fora o recipiente C, que também é equivalente a A e B.

💡 Dica: converter frações para denominadores comuns ou decimais para comparação

Alternativa por alternativa

A Erradaerro: Procedimental

Supõe que todas as frações com valores próximos são iguais e não faz a comparação exata de 7/17 com 2/5, aceitando a equivalência de D sem verificar.

B Erradaerro: Procedimental

Compara D apenas com B e admite que 7/17 e 10/25 são equivalentes por aproximação, sem testar A e C e sem verificar a igualdade exata.

C Erradaerro: Conceitual

Acredita que apenas o recipiente de maior numerador e denominador (12/30) pode ter o mesmo valor relativo, confundindo tamanho dos números com equivalência de frações.

D Correta

As frações 8/20, 10/25 e 12/30 podem ser simplificadas para 2/5, mostrando que representam a mesma quantidade do total. O recipiente D tem 7/17, que não é equivalente às demais.

E Erradaerro: Atençãoa que mais engana

Compara corretamente A e B, mas esquece de verificar o recipiente C, que também resulta em 12/30 = 2/5.

Por que engana: comparar numeradores ou denominadores isoladamente

Raio-X da questão

Dificuldade Difícil
Bloom Aplicar
Leitura básico
Discriminação Médio
Peso pedagógico médio
Autonomia do enunciado alta
Cobertura da habilidade comparação
🧪 Simulado🩺 Diagnóstico🧮 Exige cálculo🏠 Cotidiano🔗 Interdisciplinar⭐ Representativa✍️ direto, instrucional🧩 avalia cálculo e com
🎯 Conceito central

frações equivalentes

📌 Objetivo

identificar frações

🧱 Pré-requisitos

entender conceito de fração · função básica de divisão

📚 Reveja

comparação de frações

⚠️ Erro mais comum

comparar numeradores ou denominadores isoladamente

🏫 Contexto

ensino fundamental f

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