Sobre estas questões de Propriedades e usos dos materiais Prevenção de acidentes domésticos
Esta página reúne 100 questões de Propriedades e usos dos materiais Prevenção de acidentes domésticos voltadas para Ensino Fundamental, dentro da unidade temática Matéria e energia, todas alinhadas à BNCC. Abaixo você encontra 6 questões-amostra com a análise pedagógica completa (gabarito comentado, ficha pedagógica e resolução passo a passo) — uma prévia do que o GeraProva monta automaticamente para a prova inteira.
O que estas questões cobram: materiais de proteção; armazenamento seguro; materiais inflamáveis; materiais condutores e riscos.
Objetivos pedagógicos principais: avaliacao · diagnostico.
4F · 6M · 0D
Distribuição de dificuldade
🧠 Habilidades cognitivas (Bloom): Lembrar, Aplicar, compreender, lembrar, Entender, Avaliar
🎯 Tipos de raciocínio exigidos: Dedutivo, analitico, logico
Como usar: professores podem aplicar estas questões diretamente em avaliações, usar como material de apoio em aula, ou gerar uma prova personalizada com o GeraProva escolhendo dificuldade, quantidade e formato. Alunos podem usar para revisão ativa, praticando a resolução antes de ver o gabarito comentado.
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Questão 1BNCC EF02CI02Média🧠 Lembrar⏱ curto
Qual material é recomendado para evitar cortes em casa?
- A) Vidro
- B) Cerâmica
- C) Alumínio
- D) Plástico
- E) Metal
📖 Análise pedagógica e resolução comentada
🎯 Conceito central
materiais de proteção
💡 Dica de resolução
Pense em materiais que protegem contra cortes.
✅ Resposta correta: D
Plásticos são geralmente mais seguros e não cortam facilmente.
Por que as outras alternativas estão erradas:
❌ A) Vidro é quebradiço e pode causar cortes.
❌ B) Cerâmica também pode quebrar e causar cortes.
❌ C) Alumínio é leve, mas pode ter bordas afiadas.
❌ E) Metais podem ser afiados e perigosos.
📚 Reveja antes de resolver
Revisar os tipos de materiais que oferecem segurança em casa.
📋 Ficha pedagógica
Objetivo: avaliacao
Raciocínio: Dedutivo
Taxonomia Bloom: Lembrar
Dificuldade: Média
Tempo estimado: curto
Nível de leitura: baixo
Estilo do enunciado: direta
Contexto de aplicação: cotidiano
Papel na prova: abertura
Peso pedagógico: medio
Poder de discriminação: medio
Autonomia do enunciado: completo
Cobertura da habilidade: unica
Indicações: Diagnóstico · Cotidiano
Questão 2BNCC EF02CI02Média🧠 Lembrar⏱ curto
Qual é a melhor maneira de armazenar produtos de limpeza para prevenir acidentes?
- A) Em prateleiras altas
- B) Embaixo da pia
- C) Em armários trancados
- D) Em garrafas transparentes
- E) Em caixas abertas
📖 Análise pedagógica e resolução comentada
🎯 Conceito central
armazenamento seguro
💡 Dica de resolução
Pense em locais seguros e fora do alcance de crianças.
✅ Resposta correta: C
Armazenar em armários trancados previne o acesso de crianças.
Por que as outras alternativas estão erradas:
❌ A) Embora altas, podem ser alcançadas por crianças.
❌ B) Esta é uma área de fácil acesso para crianças.
❌ D) Garrafas transparentes não são seguras, pois podem parecer atraentes.
❌ E) Caixas abertas facilitam o acesso e aumentam o risco de acidentes.
📚 Reveja antes de resolver
Revisar as práticas de segurança no armazenamento de produtos químicos.
📋 Ficha pedagógica
Objetivo: diagnostico
Raciocínio: Dedutivo
Taxonomia Bloom: Lembrar
Dificuldade: Média
Tempo estimado: curto
Nível de leitura: baixo
Estilo do enunciado: direta
Contexto de aplicação: cotidiano
Papel na prova: abertura
Peso pedagógico: medio
Poder de discriminação: medio
Autonomia do enunciado: completo
Cobertura da habilidade: unica
Indicações: Diagnóstico · Cotidiano
Questão 3BNCC EF02CI02Média🧠 Lembrar⏱ curto
Qual material deve ser evitado na cozinha para prevenir acidentes com fogo?
- A) Madeira
- B) Plástico
- C) Metal
- D) Vidro
- E) Cerâmica
📖 Análise pedagógica e resolução comentada
🎯 Conceito central
materiais inflamáveis
💡 Dica de resolução
Pense nos materiais que podem pegar fogo facilmente.
✅ Resposta correta: B
Plásticos podem derreter, mas nem todos são inflamáveis.
Por que as outras alternativas estão erradas:
❌ A) A madeira pode ser segura se usada corretamente.
❌ C) Alguns metais podem superaquecer e causar queimaduras.
❌ D) Vidro não pega fogo, mas pode quebrar.
❌ E) Cerâmica é geralmente segura e resistente ao calor.
📚 Reveja antes de resolver
Revisar os cuidados de segurança na cozinha.
📋 Ficha pedagógica
Objetivo: avaliacao
Raciocínio: Dedutivo
Taxonomia Bloom: Lembrar
Dificuldade: Média
Tempo estimado: curto
Nível de leitura: baixo
Estilo do enunciado: direta
Contexto de aplicação: cotidiano
Papel na prova: abertura
Peso pedagógico: medio
Poder de discriminação: medio
Autonomia do enunciado: completo
Cobertura da habilidade: unica
Indicações: Diagnóstico · Cotidiano
Questão 4BNCC EF08CI01Média🧠 Lembrar⏱ medio
O que é um material condutor e como ele pode ser um risco em casa?
- A) Material que não permite a passagem de eletricidade
- B) Material que permite a passagem de eletricidade
- C) Material que não produz calor
- D) Material que é leve e fácil de manusear
- E) Material que derrete facilmente
📖 Análise pedagógica e resolução comentada
🎯 Conceito central
materiais condutores e riscos
💡 Dica de resolução
Defina material condutor e cite exemplos de riscos.
✅ Resposta correta: B
Materiais condutores permitem a passagem de eletricidade, podendo causar choques elétricos.
Por que as outras alternativas estão erradas:
❌ A) Materiais que não permitem a passagem de eletricidade são isolantes, não condutores.
❌ C) Materiais que não produzem calor não são definidos como condutores.
❌ D) A leveza não é uma característica que define materiais condutores.
❌ E) A capacidade de derretimento não está relacionada à condutividade elétrica.
📚 Reveja antes de resolver
Revisar propriedades dos materiais e suas aplicações no cotidiano.
📋 Ficha pedagógica
Objetivo: diagnostico
Raciocínio: Dedutivo
Taxonomia Bloom: Lembrar
Dificuldade: Média
Tempo estimado: medio
Nível de leitura: medio
Estilo do enunciado: interpretativa
Contexto de aplicação: cotidiano
Papel na prova: progressao
Peso pedagógico: medio
Poder de discriminação: medio
Autonomia do enunciado: completo
Cobertura da habilidade: dupla
Indicações: Diagnóstico · Cotidiano
Questão 5BNCC EF02CI03Fácil🧠 compreender⏱ curto
Para ajudar a evitar doenças no dia a dia, qual atitude é a mais adequada antes das refeições?
- A) Lavar as mãos com água e sabão
- B) Brincar no chão e comer logo em seguida
- C) Compartilhar o copo com colegas
- D) Comer sem observar se as mãos estão limpas
- E) Secar as mãos na roupa sem lavá-las
📖 Análise pedagógica e resolução comentada
🎯 Conceito central
higiene antes das refeições
💡 Dica de resolução
Pense em hábitos de higiene para evitar doenças.
✅ Resposta correta: A
Correta, pois essa ação ajuda a remover sujeira e microrganismos das mãos.
Por que as outras alternativas estão erradas:
❌ B) Incorreta, pois as mãos podem estar sujas após brincar no chão.
❌ C) Incorreta, pois compartilhar objetos pode facilitar transmissão de doenças.
❌ D) Incorreta, porque a higiene das mãos é importante antes de comer.
❌ E) Incorreta, pois secar sem lavar não elimina sujeira nem microrganismos.
📚 Reveja antes de resolver
Estude hábitos de higiene pessoal para prevenir doenças.
📋 Ficha pedagógica
Objetivo: diagnostico
Raciocínio: analitico
Taxonomia Bloom: compreender
Dificuldade: Fácil
Tempo estimado: curto
Nível de leitura: baixo
Estilo do enunciado: direta
Contexto de aplicação: cotidiano
Papel na prova: abertura
Peso pedagógico: medio
Poder de discriminação: medio
Autonomia do enunciado: completo
Cobertura da habilidade: unica
Indicações: Simulado · Diagnóstico · Cotidiano
Questão 6BNCC EF02CI05Fácil🧠 lembrar⏱ curto
Durante o dia, a sala de aula fica mais clara quando a janela é aberta. Qual é a principal fonte dessa luz natural?
- A) A luz do Sol
- B) A luz da televisão
- C) A sombra das árvores
- D) O vento que entra pela janela
- E) O caderno do estudante
📖 Análise pedagógica e resolução comentada
🎯 Conceito central
fonte de luz natural
💡 Dica de resolução
Pense na fonte natural de luz durante o dia.
✅ Resposta correta: A
Correta, pois o Sol é a principal fonte de luz natural durante o dia.
Por que as outras alternativas estão erradas:
❌ B) Incorreta, porque a pergunta trata de luz natural, não artificial.
❌ C) Incorreta, pois sombra reduz a luz em vez de produzi-la.
❌ D) Incorreta, porque vento não é fonte de luz.
❌ E) Incorreta, pois o caderno não emite luz natural.
📚 Reveja antes de resolver
Estude as fontes naturais de luz, como o Sol.
📋 Ficha pedagógica
Objetivo: diagnostico
Raciocínio: logico
Taxonomia Bloom: lembrar
Dificuldade: Fácil
Tempo estimado: curto
Nível de leitura: baixo
Estilo do enunciado: direta
Contexto de aplicação: cotidiano
Papel na prova: abertura
Peso pedagógico: medio
Poder de discriminação: medio
Autonomia do enunciado: completo
Cobertura da habilidade: unica
Indicações: Diagnóstico · Cotidiano
Habilidades BNCC trabalhadas nesta página
As questões desta página desenvolvem as seguintes habilidades da Base Nacional Comum Curricular:
EF02CI01Identificar de que materiais (metais, madeira, vidro etc.) são feitos os objetos que fazem parte da vida cotidiana, como esses objetos são utilizados e com quais materiais eram produzidos no passado.
EF02CI02Propor o uso de diferentes materiais para a construção de objetos de uso cotidiano, tendo em vista algumas propriedades desses materiais (flexibilidade, dureza, transparência etc.).
EF02CI03Discutir os cuidados necessários à prevenção de acidentes domésticos (objetos cortantes e inflamáveis, eletricidade, produtos de limpeza, medicamentos etc.).
EF02CI05Investigar a importância da água e da luz para a manutenção da vida de plantas em geral.
EF08CI01Identificar e classificar diferentes fontes (renováveis e não renováveis) e tipos de energia utilizados em residências, comunidades ou cidades.
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Sobre estas questões
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Perguntas frequentes
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