86 Questões de Nutrição do organismo Hábitos alimentares Integração entre os sistemas digestório, respiratório e circulatório

— Mãe, por que sinto falta de ar quando corro muito? — Porque o corpo precisa de mais oxigênio e nutrientes... No diálogo do dia a dia, uma criança pergunta por que cansa ao correr. A mãe explica que o sistema digestório transforma o alimento em moléculas como glicose, que servem de "combustível" para as células. Já o sistema respiratório capta oxigênio dos pulmões e o distribui pelo sangue. Dentro das células, a glicose reage com o oxigênio para liberar energia que sustenta atividades como o movimento. Sem a combinação desses processos, as células não conseguem produzir energia suficiente e o corpo se cansa mais rápido. Relato adaptado de orientações de profissionais de saúde. Analise o texto-base e identifique por que os sistemas digestório e respiratório são considerados corresponsáveis pelo processo de nutrição do organismo.

1. A) Fornecer às células energia apenas por meio de oxigênio do sistema respiratório, ignorando nutrientes do sistema digestório.
2. B) Regular a temperatura corporal durante a absorção de nutrientes no sistema digestório.
3. C) Remover resíduos gerados pela digestão e gases excedentes pelo sistema respiratório.
4. D) Fornecer às células nutrientes do sistema digestório, sem necessidade de oxigênio do sistema respiratório para produção de energia.
5. E) Fornecer às células energia ao combinar nutrientes do sistema digestório e oxigênio do sistema respiratório.

"Por que, após correr, sentimos sede e cansaço?" questionou Marcos ao sair para brincar no parque. Durante o esforço, seu cora coração passou de 80 para 120 batimentos por minuto. Esse aumento fez o sangue levar mais glicose e oxigênio aos músculos, que consumiram energia rapidamente. Ao mesmo tempo, o sangue recolheu maior quantidade de dióxido de carbono e outras substâncias produzidas pelo metabolismo, levando-as para serem eliminadas pelos pulmões e rins. Analise o texto-base e explique como o aumento do ritmo cardíaco contribui para a distribuição de nutrientes e a eliminação de resíduos nos músculos.

1. A) Diminuir o transporte de nutrientes ao figado e liberar toxinas pela pele
2. B) Reduzir o fluxo de sangue aos rins e acumular nutrientes nos musculos
3. C) Aumentar o transporte de dioxido de carbono e lactato aos musculos e diminuir a entrega de oxigenio
4. D) Aumentar o transporte de oxigenio e glicose aos musculos ao mesmo tempo em que acelera a remocao de dioxido de carbono
5. E) Desviar mais sangue para o trato digestorio e reter residuos no corpo

— Professora, por que minha urina ficou mais escura depois da corrida?, perguntou Lucas ao final da aula de educação física. Ela explicou que, durante o exercício, o coração bombeia sangue mais rápido para levar nutrientes como glicose aos músculos, permitindo a contração. Ao mesmo tempo, resíduos como ureia resultantes do metabolismo proteico são filtrados pelos rins e eliminados pela urina. Além disso, a sudorese também ajuda a excretar pequenas quantidades de sais e água. Analise o texto-base e identifique qual afirmativa justifica corretamente a relação entre funcionamento do sistema circulatório, distribuição de nutrientes e eliminação de resíduos produzidos.

1. A) Transporte de glicose aos músculos e eliminação de resíduos nitrogenados pelos rins
2. B) Transporte de glicose pelos rins para eliminar o excesso de açúcar pela urina
3. C) Transporte de nutrientes para o fígado para síntese de proteínas sem remoção de resíduos
4. D) Transporte de oxigênio aos tecidos sem participação de nutrientes para gerar energia
5. E) Transporte de dióxido de carbono para a pele para eliminação pelo suor

Depois de uma caminhada de 20 minutos até a praça, Lara chegou com fome e disse que precisava “recarregar as energias”. Seu avô explicou que isso não acontece só porque a comida entra no corpo. Ele contou que, no sistema digestório, os alimentos são transformados em partes menores, que passam para o sangue. Já no sistema respiratório, o ar leva oxigênio para dentro do corpo. Segundo ele, as células usam essas duas coisas juntas para produzir a energia de que o organismo precisa para brincar, estudar e crescer. Lara então percebeu que comer bem e respirar bem são partes de um mesmo processo. Analise a explicação do avô e identifique a ideia que justifica por que os sistemas digestório e respiratório atuam juntos na nutrição do organismo.

1. A) A ideia de que o digestório elimina o ar usado e o respiratório elimina os alimentos usados para produzir energia.
2. B) A ideia de que o digestório guarda energia na comida e o respiratório transforma o ar em alimento para as células.
3. C) A ideia de que o digestório faz o corpo crescer sozinho e o respiratório apenas ajuda quando a pessoa corre.
4. D) A ideia de que o digestório fornece oxigênio e o respiratório fornece nutrientes para as células produzirem energia.
5. E) A ideia de que o digestório fornece nutrientes e o respiratório fornece oxigênio para as células produzirem energia.

Depois de correr na aula de educação física, Lara sentiu a respiração acelerar e também percebeu fome. A professora explicou que isso acontece porque o corpo trabalha mais e precisa de mais energia. Ela lembrou que os alimentos, depois de digeridos, viram substâncias menores que passam para o sangue. Ao mesmo tempo, o ar inspirado leva oxigênio aos pulmões, e esse gás também entra no sangue. Segundo a professora, as células usam ao mesmo tempo os nutrientes vindos da comida e o oxigênio vindo do ar para produzir a energia de que o corpo precisa para se manter vivo, crescer e realizar movimentos. Analise a explicação da professora e identifique o argumento que justifica por que os sistemas digestório e respiratório atuam juntos na nutrição do organismo.

1. A) O digestório e o respiratório trabalham separados, porque cada um cuida de uma parte sem relação com a energia.
2. B) O digestório leva o oxigênio ao corpo, e o respiratório distribui os nutrientes da comida.
3. C) Os nutrientes da comida e o oxigênio do ar chegam às células, onde são usados para produzir energia.
4. D) Os alimentos viram ar nos pulmões, e o oxigênio sai do sangue para formar músculos.
5. E) O digestório faz o alimento desaparecer, e o respiratório transforma a água em energia.

Depois de jogar bola no fim da tarde, Caio sentiu fome e parou para comer uma fruta. A avó explicou que, ao mastigar e engolir, o alimento segue pelo corpo e é transformado em partes pequenas que podem ser aproveitadas. Ela também lembrou que, quando respiramos, o ar leva oxigênio para dentro do organismo. Segundo ela, a nutrição acontece porque o corpo precisa tanto dos nutrientes da comida quanto do oxigênio do ar para obter energia e manter as atividades do dia a dia. Considere a explicação da avó e identifique o argumento que justifica por que os sistemas digestório e respiratório atuam juntos na nutrição do organismo.

1. A) Eliminam os nutrientes e o oxigênio depois que eles entram no corpo.
2. B) Guardam a comida e o ar para serem usados apenas quando o corpo descansa.
3. C) Produzem sozinhos a água de que o corpo precisa para viver e se mover.
4. D) Transformam o sangue em alimento para que o corpo cresça mais rápido.
5. E) Aproveitam a comida e o ar para produzir energia usada pelo corpo.