Sobre estas questões de Eficiência energética / sustentabilidade
Esta página reúne 148 questões de Eficiência energética / sustentabilidade voltadas para Ensino Fundamental, dentro da unidade temática BNCC - Habilidades, todas alinhadas à BNCC. Abaixo você encontra 6 questões-amostra com a análise pedagógica completa (gabarito comentado, ficha pedagógica e resolução passo a passo) — uma prévia do que o GeraProva monta automaticamente para a prova inteira.
O que estas questões cobram: consumo de energia; economia de energia; eficiência energética; redução de desperdício.
Objetivos pedagógicos principais: avaliacao · fixacao · diagnostico.
5F · 3M · 2D
Distribuição de dificuldade
🧠 Habilidades cognitivas (Bloom): Lembrar, Analisar, Compreender, Criar
🎯 Tipos de raciocínio exigidos: Crítico, Dedutivo, Analógico
Como usar: professores podem aplicar estas questões diretamente em avaliações, usar como material de apoio em aula, ou gerar uma prova personalizada com o GeraProva escolhendo dificuldade, quantidade e formato. Alunos podem usar para revisão ativa, praticando a resolução antes de ver o gabarito comentado.
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Questão 1BNCC EF08CI05Fácil🧠 Lembrar⏱ curto
Identifique um equipamento que consome menos energia em sua escola. Qual é?
- A) Lâmpada incandescente
- B) Lâmpada fluorescente
- C) Lâmpada LED
- D) Aquecedor elétrico
- E) Ventilador de teto
📖 Análise pedagógica e resolução comentada
🎯 Conceito central
consumo de energia
💡 Dica de resolução
Pense nos equipamentos que você usa na escola.
✅ Resposta correta: C
Essa lâmpada é mais eficiente e consome menos energia.
Por que as outras alternativas estão erradas:
❌ A) Esse tipo de lâmpada consome mais energia.
❌ B) Consome menos que a incandescente, mas mais que a LED.
❌ D) Equipamento que consome muita energia.
❌ E) Consome energia, mas não é o mais eficiente.
📚 Reveja antes de resolver
Revisar os tipos de equipamentos e seu consumo de energia.
📋 Ficha pedagógica
Objetivo: diagnostico
Raciocínio: Dedutivo
Taxonomia Bloom: Lembrar
Dificuldade: Fácil
Tempo estimado: curto
Nível de leitura: baixo
Estilo do enunciado: direta
Contexto de aplicação: cotidiano
Papel na prova: abertura
Peso pedagógico: medio
Poder de discriminação: medio
Autonomia do enunciado: completo
Cobertura da habilidade: unica
Indicações: Diagnóstico · Cotidiano
Questão 2BNCC EF08CI05Fácil🧠 Lembrar⏱ curto
Qual hábito pode ajudar a economizar energia na escola?
- A) Deixar as luzes acesas
- B) Desligar os aparelhos após o uso
- C) Usar ar-condicionado o tempo todo
- D) Aumentar o tempo de uso dos equipamentos
- E) Usar lâmpadas comuns
📖 Análise pedagógica e resolução comentada
🎯 Conceito central
economia de energia
💡 Dica de resolução
Pense em ações simples que podem ser feitas no dia a dia.
✅ Resposta correta: B
Essa ação reduz o consumo desnecessário de energia.
Por que as outras alternativas estão erradas:
❌ A) Manter luzes acesas consome mais energia.
❌ C) Uso excessivo gera alto consumo de energia.
❌ D) Mais tempo ligado significa mais consumo.
❌ E) Lâmpadas comuns consomem mais energia que as LEDs.
📚 Reveja antes de resolver
Revisar hábitos sustentáveis e de economia de energia.
📋 Ficha pedagógica
Objetivo: fixacao
Raciocínio: Dedutivo
Taxonomia Bloom: Lembrar
Dificuldade: Fácil
Tempo estimado: curto
Nível de leitura: baixo
Estilo do enunciado: direta
Contexto de aplicação: cotidiano
Papel na prova: abertura
Peso pedagógico: medio
Poder de discriminação: medio
Autonomia do enunciado: completo
Cobertura da habilidade: unica
Indicações: Diagnóstico · Cotidiano
Questão 3BNCC EF08CI05Média🧠 Analisar⏱ medio
Analise como a escolha de equipamentos pode impactar o consumo de energia da escola.
- A) Equipamentos ineficientes economizam energia
- B) Escolher equipamentos com selo de eficiência energético
- C) Usar equipamentos antigos sem manutenção
- D) Utilizar equipamentos de baixo custo sem eficiência
- E) Optar por equipamentos que não possuem selo de eficiência
📖 Análise pedagógica e resolução comentada
🎯 Conceito central
consumo de energia
💡 Dica de resolução
Considere diferentes tipos de equipamentos e seu consumo energético.
✅ Resposta correta: B
Essa escolha diminui o consumo total de energia.
Por que as outras alternativas estão erradas:
❌ A) Ineficientes aumentam o consumo de energia.
❌ C) Equipamentos antigos consomem mais energia.
❌ D) Baixo custo não significa baixa energia consumida.
❌ E) Não ter selo indica baixa eficiência energética.
📚 Reveja antes de resolver
Revisar a relação entre equipamentos e consumo de energia.
📋 Ficha pedagógica
Objetivo: diagnostico
Raciocínio: Crítico
Taxonomia Bloom: Analisar
Dificuldade: Média
Tempo estimado: medio
Nível de leitura: medio
Estilo do enunciado: interpretativa
Contexto de aplicação: cotidiano
Papel na prova: progressao
Peso pedagógico: medio
Poder de discriminação: medio
Autonomia do enunciado: completo
Cobertura da habilidade: dupla
Indicações: Diagnóstico
Questão 4BNCC EF08CI05Média🧠 Compreender⏱ medio
Identifique os benefícios da implementação de ações coletivas para economia de energia na escola.
- A) Redução de custos com energia
- B) Aumento no consumo de energia
- C) Desinteresse da comunidade
- D) Desperdício de recursos
- E) Confusão sobre as ações realizadas
📖 Análise pedagógica e resolução comentada
🎯 Conceito central
economia de energia
💡 Dica de resolução
Liste os benefícios e explique cada um.
✅ Resposta correta: A
Menos consumo resulta em contas de energia mais baixas.
Por que as outras alternativas estão erradas:
❌ B) O objetivo é reduzir, não aumentar o consumo.
❌ C) Ações coletivas geram engajamento e interesse.
❌ D) O foco é otimizar recursos e evitar desperdícios.
❌ E) Implementação clara evita confusão.
📚 Reveja antes de resolver
Revisar os conceitos de ações coletivas e sustentabilidade.
📋 Ficha pedagógica
Objetivo: fixacao
Raciocínio: Analógico
Taxonomia Bloom: Compreender
Dificuldade: Média
Tempo estimado: medio
Nível de leitura: medio
Estilo do enunciado: interpretativa
Contexto de aplicação: cotidiano
Papel na prova: progressao
Peso pedagógico: medio
Poder de discriminação: medio
Autonomia do enunciado: completo
Cobertura da habilidade: dupla
Indicações: Diagnóstico
Questão 5BNCC EF08CI05Difícil🧠 Analisar⏱ medio
Compare o uso de lâmpadas LED e lâmpadas incandescentes em termos de eficiência energética.
- A) As lâmpadas LED consomem mais energia
- B) As lâmpadas incandescentes duram mais
- C) As lâmpadas LED são mais baratas a longo prazo
- D) Ambos os tipos têm a mesma eficiência
- E) As lâmpadas incandescentes são melhores para o meio ambiente
📖 Análise pedagógica e resolução comentada
🎯 Conceito central
eficiência energética
💡 Dica de resolução
Analise as características de cada tipo de lâmpada.
✅ Resposta correta: C
Menor consumo resulta em economia a longo prazo.
Por que as outras alternativas estão erradas:
❌ A) LEDs consomem menos energia.
❌ B) Incandescentes têm menor durabilidade.
❌ D) LEDs são mais eficientes que incandescentes.
❌ E) LEDs têm menor impacto ambiental.
📚 Reveja antes de resolver
Revisar as propriedades e vantagens das lâmpadas LED e incandescentes.
📋 Ficha pedagógica
Objetivo: avaliacao
Raciocínio: Crítico
Taxonomia Bloom: Analisar
Dificuldade: Difícil
Tempo estimado: medio
Nível de leitura: medio
Estilo do enunciado: comparativa
Contexto de aplicação: cientifico
Papel na prova: progressao
Peso pedagógico: medio
Poder de discriminação: medio
Autonomia do enunciado: completo
Cobertura da habilidade: dupla
Indicações: Simulado · Diagnóstico
Questão 6BNCC EF08CI05Fácil🧠 Compreender⏱ curto
Qual hábito de consumo pode ajudar a reduzir o desperdício de energia elétrica em casa?
- A) Deixar aparelhos em stand-by
- B) Usar mais aparelhos ao mesmo tempo
- C) Desligar aparelhos quando não estão em uso
- D) Aumentar a temperatura do ar-condicionado
- E) Manter luzes acesas durante o dia
📖 Análise pedagógica e resolução comentada
🎯 Conceito central
redução de desperdício
💡 Dica de resolução
Pense em ações simples que você pode adotar em casa.
✅ Resposta correta: C
Reduz o consumo de energia significativamente.
Por que as outras alternativas estão erradas:
❌ A) Isso ainda consome energia.
❌ B) Aumenta o consumo de energia.
❌ D) Pode ajudar, mas não é suficiente.
❌ E) Desperdício desnecessário de energia.
📚 Reveja antes de resolver
Revisar hábitos de consumo consciente de energia.
📋 Ficha pedagógica
Objetivo: fixacao
Raciocínio: Indutivo
Taxonomia Bloom: Compreender
Dificuldade: Fácil
Tempo estimado: curto
Nível de leitura: baixo
Estilo do enunciado: direta
Contexto de aplicação: cotidiano
Papel na prova: consolidacao
Peso pedagógico: medio
Poder de discriminação: medio
Autonomia do enunciado: completo
Cobertura da habilidade: unica
Indicações: Diagnóstico · Cotidiano
Habilidades BNCC trabalhadas nesta página
As questões desta página desenvolvem as seguintes habilidades da Base Nacional Comum Curricular:
EF01CI01Comparar características de diferentes materiais presentes em objetos de uso cotidiano, discutindo sua origem, os modos como são descartados e como podem ser usados de forma mais consciente.
EF08CI05Propor ações coletivas para otimizar o uso de energia elétrica em sua escola e/ou comunidade, com base na seleção de equipamentos segundo critérios de sustentabilidade (consumo de energia e eficiência energética) e hábitos de consumo responsável.
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Sobre estas questões
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