Sobre estas questões de Atmosfera e Efeito de Estufa
Esta página reúne 173 questões de Atmosfera e Efeito de Estufa voltadas para Ensino Fundamental, dentro da unidade temática Terra e Universo, todas alinhadas à BNCC. Abaixo você encontra 6 questões-amostra com a análise pedagógica completa (gabarito comentado, ficha pedagógica e resolução passo a passo) — uma prévia do que o GeraProva monta automaticamente para a prova inteira.
O que estas questões cobram: desmatamento e efeito estufa; queimadas e efeito estufa; efeito estufa e clima; controle do efeito estufa.
Objetivos pedagógicos principais: avaliacao · diagnostico.
0F · 9M · 1D
Distribuição de dificuldade
🧠 Habilidades cognitivas (Bloom): Analisar, Compreender, Aplicar
🎯 Tipos de raciocínio exigidos: Crítico, Indutivo
Como usar: professores podem aplicar estas questões diretamente em avaliações, usar como material de apoio em aula, ou gerar uma prova personalizada com o GeraProva escolhendo dificuldade, quantidade e formato. Alunos podem usar para revisão ativa, praticando a resolução antes de ver o gabarito comentado.
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Questão 1BNCC EF07CI13Média🧠 Analisar⏱ medio
Analise a relação entre desmatamento e aumento do efeito estufa.
- A) Aumenta a absorção de CO2
- B) Reduz o aquecimento global
- C) Diminui o efeito estufa
- D) Aumenta a emissão de CO2
- E) Melhora a qualidade do ar
📖 Análise pedagógica e resolução comentada
🎯 Conceito central
desmatamento e efeito estufa
💡 Dica de resolução
Considere os impactos ambientais do desmatamento.
✅ Resposta correta: D
Menos árvores significa mais CO2 na atmosfera.
Por que as outras alternativas estão erradas:
❌ A) Desmatamento diminui a absorção de CO2.
❌ B) O desmatamento contribui para o aquecimento global.
❌ C) O efeito estufa aumenta com o desmatamento.
❌ E) O ar fica pior devido ao aumento do CO2.
📚 Reveja antes de resolver
Revisar a relação entre desmatamento e mudanças climáticas.
📋 Ficha pedagógica
Objetivo: diagnostico
Raciocínio: Crítico
Taxonomia Bloom: Analisar
Dificuldade: Média
Tempo estimado: medio
Nível de leitura: medio
Estilo do enunciado: interpretativa
Contexto de aplicação: cientifico
Papel na prova: consolidacao
Peso pedagógico: alto
Poder de discriminação: alto
Autonomia do enunciado: completo
Cobertura da habilidade: dupla
Indicações: Simulado · Diagnóstico
Questão 2BNCC EF07CI13Média🧠 Analisar⏱ medio
Analise como as queimadas contribuem para o efeito estufa.
- A) Eliminam o CO2 do ar
- B) Aumentam a vegetação
- C) Liberam gases poluentes
- D) Reduzem a temperatura global
- E) Melhoram a qualidade do ar
📖 Análise pedagógica e resolução comentada
🎯 Conceito central
queimadas e efeito estufa
💡 Dica de resolução
Considere os gases emitidos e suas consequências.
✅ Resposta correta: C
Queimadas liberam CO2 e outros gases.
Por que as outras alternativas estão erradas:
❌ A) As queimadas aumentam o CO2 no ar.
❌ B) Queimadas reduzem a vegetação.
❌ D) Elas aumentam a temperatura devido ao CO2.
❌ E) Queimadas pioram a qualidade do ar.
📚 Reveja antes de resolver
Revisar os impactos das queimadas no meio ambiente.
📋 Ficha pedagógica
Objetivo: diagnostico
Raciocínio: Crítico
Taxonomia Bloom: Analisar
Dificuldade: Média
Tempo estimado: medio
Nível de leitura: medio
Estilo do enunciado: interpretativa
Contexto de aplicação: cientifico
Papel na prova: consolidacao
Peso pedagógico: alto
Poder de discriminação: alto
Autonomia do enunciado: completo
Cobertura da habilidade: dupla
Indicações: Diagnóstico · Cotidiano
Questão 3BNCC EF07CI13Média🧠 Compreender⏱ medio
Identifique uma consequência do aumento do efeito estufa e sua relação com eventos climáticos extremos.
- A) Aumento do nível do mar
- B) Redução da biodiversidade
- C) Melhoria da qualidade do ar
- D) Estabilidade climática
- E) Aumento da produção agrícola
📖 Análise pedagógica e resolução comentada
🎯 Conceito central
efeito estufa e clima
💡 Dica de resolução
Considere as relações entre clima e fenômenos naturais.
✅ Resposta correta: A
O aquecimento global causa derretimento de geleiras.
Por que as outras alternativas estão erradas:
❌ B) É uma consequência, mas não a mais direta.
❌ C) O efeito estufa não melhora a qualidade do ar.
❌ D) Aumento do efeito estufa gera instabilidade.
❌ E) Pode ocorrer, mas não é garantido.
📚 Reveja antes de resolver
Revisar as consequências do efeito estufa e eventos climáticos extremos.
📋 Ficha pedagógica
Objetivo: avaliacao
Raciocínio: Indutivo
Taxonomia Bloom: Compreender
Dificuldade: Média
Tempo estimado: medio
Nível de leitura: medio
Estilo do enunciado: interpretativa
Contexto de aplicação: cientifico
Papel na prova: progressao
Peso pedagógico: medio
Poder de discriminação: medio
Autonomia do enunciado: completo
Cobertura da habilidade: dupla
Indicações: Simulado · Diagnóstico · Cotidiano
Questão 4BNCC EF07CI13Média🧠 Aplicar⏱ curto
Identifique a principal forma de controle do efeito estufa que pode ser aplicada pela sociedade.
- A) Queima de combustíveis
- B) Reciclagem
- C) Adoção de energia renovável
- D) Desmatamento controlado
- E) Uso de plásticos
📖 Análise pedagógica e resolução comentada
🎯 Conceito central
controle do efeito estufa
💡 Dica de resolução
Pense em ações que a sociedade pode tomar para reduzir o efeito estufa.
✅ Resposta correta: C
Energia renovável reduz a emissão de gases de efeito estufa.
Por que as outras alternativas estão erradas:
❌ A) A queima aumenta a emissão, não controla.
❌ B) Reciclagem é importante, mas não é a principal forma de controle.
❌ D) Desmatamento aumenta a emissão, não controla.
❌ E) Uso de plásticos não é uma forma eficaz de controle.
📚 Reveja antes de resolver
Revisar as principais ações para controle do efeito estufa.
📋 Ficha pedagógica
Objetivo: avaliacao
Raciocínio: Indutivo
Taxonomia Bloom: Aplicar
Dificuldade: Média
Tempo estimado: curto
Nível de leitura: medio
Estilo do enunciado: direta
Contexto de aplicação: cientifico
Papel na prova: consolidacao
Peso pedagógico: medio
Poder de discriminação: medio
Autonomia do enunciado: completo
Cobertura da habilidade: unica
Indicações: Diagnóstico · Cotidiano
Questão 5BNCC EF07CI13Média🧠 Compreender⏱ medio
Descreva como as queimadas afetam o efeito estufa e a biodiversidade.
- A) Reduzem a biodiversidade, mas não afetam o clima.
- B) Aumentam o CO2 e prejudicam a biodiversidade.
- C) Não têm impacto no efeito estufa.
- D) Contribuem para a formação de solo fértil.
- E) Aumentam a diversidade de espécies.
📖 Análise pedagógica e resolução comentada
🎯 Conceito central
queimadas e efeito estufa
💡 Dica de resolução
Considere os impactos diretos e indiretos das queimadas.
✅ Resposta correta: B
Queimadas liberam CO2, agravando o efeito estufa.
Por que as outras alternativas estão erradas:
❌ A) Queimadas afetam ambos: clima e biodiversidade.
❌ C) Queimadas têm grande impacto no efeito estufa.
❌ D) Queimadas destruem o solo e a vegetação.
❌ E) Queimadas reduzem a diversidade de espécies.
📚 Reveja antes de resolver
Revisar os impactos das queimadas na biodiversidade e no clima.
📋 Ficha pedagógica
Objetivo: avaliacao
Raciocínio: Crítico
Taxonomia Bloom: Compreender
Dificuldade: Média
Tempo estimado: medio
Nível de leitura: medio
Estilo do enunciado: interpretativa
Contexto de aplicação: cientifico
Papel na prova: progressao
Peso pedagógico: medio
Poder de discriminação: medio
Autonomia do enunciado: completo
Cobertura da habilidade: dupla
Indicações: Diagnóstico · Cotidiano
Questão 6BNCC EF07CI13Difícil🧠 Analisar⏱ medio
Analise a relação entre a queima de combustíveis fósseis e o efeito estufa.
- A) Não há relação entre os dois.
- B) A queima reduz o efeito estufa.
- C) Aquece a Terra ao liberar CO2 na atmosfera.
- D) É uma prática sustentável para o clima.
- E) Melhora a qualidade do ar.
📖 Análise pedagógica e resolução comentada
🎯 Conceito central
queima de combustíveis fósseis
💡 Dica de resolução
Considere os impactos ambientais da queima de combustíveis fósseis.
✅ Resposta correta: C
A liberação de CO2 contribui para o aquecimento global.
Por que as outras alternativas estão erradas:
❌ A) Há uma forte relação entre a queima e o efeito estufa.
❌ B) A queima intensifica o efeito estufa.
❌ D) Queimadas são insustentáveis e prejudiciais.
❌ E) Queima de combustíveis fósseis piora a qualidade do ar.
📚 Reveja antes de resolver
Revisar os efeitos da queima de combustíveis fósseis no meio ambiente.
📋 Ficha pedagógica
Objetivo: diagnostico
Raciocínio: Crítico
Taxonomia Bloom: Analisar
Dificuldade: Difícil
Tempo estimado: medio
Nível de leitura: medio
Estilo do enunciado: interpretativa
Contexto de aplicação: cientifico
Papel na prova: consolidacao
Peso pedagógico: alto
Poder de discriminação: alto
Autonomia do enunciado: completo
Cobertura da habilidade: dupla
Indicações: Simulado · Diagnóstico · Cotidiano · Interdisciplinar
Habilidades BNCC trabalhadas nesta página
As questões desta página desenvolvem as seguintes habilidades da Base Nacional Comum Curricular:
EF07CI13Descrever o mecanismo natural do efeito estufa, seu papel fundamental para o desenvolvimento da vida na Terra, discutir as ações humanas responsáveis pelo seu aumento artificial (queima dos combustíveis fósseis, desmatamento, queimadas etc.) e selecionar e implementar propostas para a reversão ou controle desse quadro.
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Sobre estas questões
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Perguntas frequentes
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