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Ensino Fundamental
Vida e evolução
Seres vivos no ambiente Plantas
8 questões

8 Questões de Seres vivos no ambiente Plantas

Publicado por Alexandre Lombardi dos Santos, fundador do GeraProva

Veja 6 questões-amostra de Seres vivos no ambiente Plantas com análise pedagógica completa, para Ensino Fundamental e alinhadas à BNCC. Gere a prova inteira com as 8 questões em 30 segundos.

Sobre estas questões de Seres vivos no ambiente Plantas

Esta página reúne 8 questões de Seres vivos no ambiente Plantas voltadas para Ensino Fundamental, dentro da unidade temática Vida e evolução, todas alinhadas à BNCC. Abaixo você encontra 6 questões-amostra com a análise pedagógica completa (gabarito comentado, ficha pedagógica e resolução passo a passo) — uma prévia do que o GeraProva monta automaticamente para a prova inteira.

O que estas questões cobram: crescimento das plantas; funções das raízes; cuidado ambiental e reciclagem; estágios da metamorfose.

Objetivos pedagógicos principais: avaliacao · diagnostico.

8
Questões na página
1F · 5M · 2D
Distribuição de dificuldade
4
Contextualizadas
3
Interdisciplinares
2
Boas pra simulado
8
Boas pra diagnóstico
🧠 Habilidades cognitivas (Bloom): Lembrar, Compreender, aplicar, Aplicar
🎯 Tipos de raciocínio exigidos: Dedutivo, critico, Critico

Como usar: professores podem aplicar estas questões diretamente em avaliações, usar como material de apoio em aula, ou gerar uma prova personalizada com o GeraProva escolhendo dificuldade, quantidade e formato. Alunos podem usar para revisão ativa, praticando a resolução antes de ver o gabarito comentado.

Prova completa de Seres vivos no ambiente Plantas em 30 segundos

Gere a prova personalizada com gabarito e folha de respostas usando as 8 questões deste tópico. Veja os planos:

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Questão 1resolução completaBNCC EF05CI03Média🧠 Lembrar⏱ medio

Quais são os principais fatores que afetam o crescimento das plantas?

  1. A) Somente a luz solar
  2. B) Apenas a temperatura do ambiente
  3. C) Luz, água, nutrientes e temperatura
  4. D) Somente a umidade do ar
  5. E) Apenas o tipo de solo
📖 Análise pedagógica e resolução comentada
🎯 Conceito central

crescimento das plantas

💡 Dica de resolução

Liste os fatores e explique como cada um afeta o crescimento.

✅ Resposta correta: C

Esses são os principais fatores que influenciam o crescimento saudável das plantas.

Por que as outras alternativas estão erradas:
❌ A) Embora a luz solar seja importante, outros fatores como água, solo e temperatura também são cruciais.
❌ B) A temperatura é um fator, mas não é o único; a água e os nutrientes do solo também influenciam.
❌ D) A umidade é um fator, mas não é o único, já que a luz e os nutrientes do solo são igualmente importantes.
❌ E) O tipo de solo é importante, mas o crescimento das plantas depende também de água, luz e temperatura.
📚 Reveja antes de resolver

Revisar os fatores que influenciam o crescimento das plantas.

📊 Raio-X da questão
DificuldadeMédia
BloomLembrar
Leituramedio
Discriminaçãomedio
Peso pedagógicomedio
Autonomia do enunciadocompleto
Cobertura da habilidadeunica
🧪 Simulado🩺 Diagnóstico🧮 Exige cálculo🏠 Cotidiano🔗 Interdisciplinar⭐ Representativa✍️ direta🧩 progressao
📋 Ficha pedagógica
Objetivo: avaliacao
Raciocínio: Dedutivo
Tempo estimado: medio
Contexto de aplicação: cientifico
Questão 2resolução completaBNCC EF09CI11Média🧠 Lembrar⏱ curto

Qual das opções abaixo representa uma função das raízes das plantas?

  1. A) Produção de flores
  2. B) Absorção de água e nutrientes
  3. C) Realização da fotossíntese
  4. D) Transporte de seiva
  5. E) Produção de frutos
📖 Análise pedagógica e resolução comentada
🎯 Conceito central

funções das raízes

💡 Dica de resolução

Pense nas funções básicas das raízes das plantas.

✅ Resposta correta: B

As raízes têm a função principal de absorver água e nutrientes do solo.

Por que as outras alternativas estão erradas:
❌ A) A produção de flores é função dos órgãos reprodutivos, não das raízes.
❌ C) A fotossíntese ocorre nas folhas, não nas raízes.
❌ D) O transporte de seiva é realizado principalmente pelos vasos condutores, como o xilema e o floema.
❌ E) A produção de frutos é função das flores e não das raízes.
📚 Reveja antes de resolver

Revisar as funções das raízes nas plantas.

📊 Raio-X da questão
DificuldadeMédia
BloomLembrar
Leiturabaixo
Discriminaçãomedio
Peso pedagógicomedio
Autonomia do enunciadocompleto
Cobertura da habilidadeunica
🧪 Simulado🩺 Diagnóstico🧮 Exige cálculo🏠 Cotidiano🔗 Interdisciplinar⭐ Representativa✍️ direta🧩 abertura
📋 Ficha pedagógica
Objetivo: avaliacao
Raciocínio: Dedutivo
Tempo estimado: curto
Contexto de aplicação: cientifico
Questão 3resolução completaBNCC EF02CI01Fácil🧠 aplicar⏱ curto

Depois do lanche, um aluno terminou de beber água em uma garrafa plástica vazia. Qual é a atitude mais adequada para cuidar do ambiente?

  1. A) Jogar a garrafa no chão do pátio
  2. B) Guardar a garrafa no lugar de reciclagem, se houver
  3. C) Deixar a garrafa em cima da carteira
  4. D) Jogar a garrafa no vaso sanitário
  5. E) Esconder a garrafa atrás de um móvel
📖 Análise pedagógica e resolução comentada
🎯 Conceito central

cuidado ambiental e reciclagem

💡 Dica de resolução

Pense na atitude correta para cuidar do meio ambiente após usar a garrafa.

✅ Resposta correta: B

Correta, porque favorece o descarte adequado e a reciclagem.

Por que as outras alternativas estão erradas:
❌ A) Incorreta, pois isso suja o espaço e prejudica o ambiente.
❌ C) Incorreta, porque o objeto continua sem descarte adequado.
❌ D) Incorreta, pois pode causar entupimento e não é descarte correto.
❌ E) Incorreta, porque esconder lixo não cuida do ambiente.
📚 Reveja antes de resolver

estude a importância da reciclagem e cuidado com o meio ambiente

📊 Raio-X da questão
DificuldadeFácil
Bloomaplicar
Leiturabaixo
Discriminaçãomedio
Peso pedagógicomedio
Autonomia do enunciadocompleto
Cobertura da habilidadeunica
🧪 Simulado🩺 Diagnóstico🧮 Exige cálculo🏠 Cotidiano🔗 Interdisciplinar⭐ Representativa✍️ situacional🧩 abertura
📋 Ficha pedagógica
Objetivo: diagnostico
Raciocínio: critico
Tempo estimado: curto
Contexto de aplicação: cotidiano
Questão 4resolução completaBNCC EF02CI04Difícil🧠 Lembrar⏱ medio

— Mãe, por que há uma bolinha marrom pendurada na folha desta planta? — perguntou Lia ao apontar para um galho de asclepia no quintal. — Isso é um casulo, uma capa rígida onde a lagarta se transforma em borboleta-monarca. Primeiro, ela sai de um ovo esférico e claro, depois vira uma lagarta verde com listras brancas e pretas. Dentro do casulo marrom, ocorre a metamorfose até surgir a borboleta adulta, com asas alaranjadas e manchas pretas. — Entendi, explicou Lia, observando ainda pequenos ovos no verso das folhas e as marcas de fezes deixadas pela lagarta. A partir do texto, identifique qual descrição corresponde ao estágio de pupa da borboleta-monarca.

  1. A) O ovo esférico e claro preso ao verso das folhas
  2. B) As pequenas marcas de fezes deixadas pela lagarta durante a alimentação
  3. C) O casulo rígido e marrom pendurado no galho onde ocorre a metamorfose
  4. D) A lagarta verde com listras brancas e pretas que se alimenta
  5. E) As asas alaranjadas com manchas pretas da borboleta adulta
📖 Análise pedagógica e resolução comentada
🎯 Conceito central

estágios da metamorfose

💡 Dica de resolução

Leia o texto atentamente para identificar o estágio de pupa.

✅ Resposta correta: C

Corresponde ao estágio de pupa, momento em que a lagarta se transforma dentro do casulo.

Por que as outras alternativas estão erradas:
❌ A) Refere-se à fase inicial de ovo, não à pupa.
❌ B) Indica atividade larval, não é característica da pupa.
❌ D) Descreve o estágio larval (lagarta), não a pupa.
❌ E) Refere-se ao estágio adulto, já após a pupa.
📚 Reveja antes de resolver

Estude os estágios do ciclo de vida da borboleta-monarca.

📊 Raio-X da questão
DificuldadeDifícil
BloomLembrar
Leituramedio
Discriminaçãomedio
Peso pedagógicomedio
Autonomia do enunciadocompleto
Cobertura da habilidadeunica
🧪 Simulado🩺 Diagnóstico🧮 Exige cálculo🏠 Cotidiano🔗 Interdisciplinar⭐ Representativa✍️ interpretativa🧩 progressao
📋 Ficha pedagógica
Objetivo: diagnostico
Raciocínio: Critico
Tempo estimado: medio
Contexto de aplicação: cotidiano
Questão 5resolução completaBNCC EF02CI04Difícil🧠 Aplicar⏱ medio

Você já reparou nos insetos que circulam pelo seu jardim ao entardecer? Em uma observação recente, foram descritos cinco organismos encontrados entre as folhas: 1. Corpo cilíndrico, verde-escuro, vários segmentos e numerosas pernas curtas, sem asas. 2. Corpo verde alongado, três pares de pernas articuladas, pequenos brotos de asas no tórax. 3. Corpo mole, cabeça relativamente grande, três pares de pernas dianteiras e várias patas articulares, sem asas. 4. Corpo segmentado, marrom, sem pernas aparentes, adaptado a cavar no solo úmido. 5. Duas asas largas com escamas coloridas, corpo fino e antenas longas. Identifique na descrição do texto-base qual corresponde a uma ninfa de gafanhoto.

  1. A) O inseto com duas asas largas escamosas e antenas longas.
  2. B) O inseto de corpo segmentado marrom sem pernas aparentes.
  3. C) O inseto de corpo verde alongado, três pares de pernas e brotos de asas.
  4. D) O inseto de corpo cilíndrico verde-escuro com numerosas pernas curtas.
  5. E) O inseto de corpo mole com cabeça grande e várias patas articulares.
📖 Análise pedagógica e resolução comentada
🎯 Conceito central

identificacao de ninfa de gafanhoto

💡 Dica de resolução

Leia atentamente as características de cada inseto e relacione com a descrição da ninfa de gafanhoto.

✅ Resposta correta: C

Ninfas de gafanhoto têm corpo verde, seis pernas articuladas e brotos de asas, sem estágio larval completo ou asas desenvolvidas.

Por que as outras alternativas estão erradas:
❌ A) Borboletas adultas têm asas escamosas desenvolvidas, não são ninfas sem asas completas.
❌ B) Minhocas têm corpo segmentado sem pernas; não são insetos e não têm asas ou brotos de asas.
❌ D) Larvas de besouro têm muitas pernas curtas e corpo segmentado, não são ninfas de gafanhoto.
❌ E) Caterpillar apresenta prolegs e cabeça grande; não possui pernas articuladas como ninfas de gafanhoto.
📚 Reveja antes de resolver

estude as caracteristicas dos insetos e seus estagios de desenvolvimento

📊 Raio-X da questão
DificuldadeDifícil
BloomAplicar
Leituramedio
Discriminaçãomedio
Peso pedagógicomedio
Autonomia do enunciadocompleto
Cobertura da habilidadeunica
🧪 Simulado🩺 Diagnóstico🧮 Exige cálculo🏠 Cotidiano🔗 Interdisciplinar⭐ Representativa✍️ interpretativa🧩 progressao
📋 Ficha pedagógica
Objetivo: diagnostico
Raciocínio: Indutivo
Tempo estimado: medio
Contexto de aplicação: cotidiano
Questão 6BNCC EF06CI04Média🧠 Compreender⏱ medio

Explique a importância da programação em projetos de tecnologia.

    📖 Análise pedagógica e resolução comentada
    🎯 Conceito central

    importância da programação

    💡 Dica de resolução

    Reflita sobre como a programação contribui para o desenvolvimento tecnológico.

    ✅ Resposta correta:
    📚 Reveja antes de resolver

    Estude os conceitos básicos de programação e sua aplicação em tecnologia.

    📊 Raio-X da questão
    DificuldadeMédia
    Leituramedio
    Discriminaçãomedio
    Peso pedagógicomedio
    Autonomia do enunciadocompleto
    Cobertura da habilidadeunica
    🧪 Simulado🩺 Diagnóstico🧮 Exige cálculo🏠 Cotidiano🔗 Interdisciplinar⭐ Representativa✍️ direta🧩 progressao
    📋 Ficha pedagógica
    Objetivo: diagnostico
    Raciocínio: Dedutivo
    Tempo estimado: medio
    Contexto de aplicação: cotidiano
    Habilidades BNCC trabalhadas nesta página
    As questões desta página desenvolvem as seguintes habilidades da Base Nacional Comum Curricular:
    EF02CI01Identificar de que materiais (metais, madeira, vidro etc.) são feitos os objetos que fazem parte da vida cotidiana, como esses objetos são utilizados e com quais materiais eram produzidos no passado.
    EF02CI04Descrever características de plantas e animais (tamanho, forma, cor, fase da vida, local onde se desenvolvem etc.) que fazem parte de seu cotidiano e relacioná-las ao ambiente em que eles vivem.
    EF05CI03Selecionar argumentos que justifiquem a importância da cobertura vegetal para a manutenção do ciclo da água, a conservação dos solos, dos cursos de água e da qualidade do ar atmosférico.
    EF06CI04Associar a produção de medicamentos e outros materiais sintéticos ao desenvolvimento científico e tecnológico, reconhecendo benefícios e avaliando impactos socioambientais.
    EF08CI16Discutir iniciativas que contribuam para restabelecer o equilíbrio ambiental a partir da identificação de alterações climáticas regionais e globais provocadas pela intervenção humana.
    EF09CI11Discutir a evolução e a diversidade das espécies com base na atuação da seleção natural sobre as variantes de uma mesma espécie, resultantes de processo reprodutivo.

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    Sobre estas questões

    Todas as questões foram geradas e revisadas pelo pipeline de IA do GeraProva e vinculadas à habilidade BNCC correspondente. Para gerar provas completas, atividades e planos de aula personalizados, veja os planos do GeraProva.

    Perguntas frequentes

    Posso usar estas questões com meus alunos?

    Sim, você pode imprimir, adaptar ou incluir em suas provas livremente. As questões são de uso educacional gratuito para professores.

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    As questões estão alinhadas à BNCC?

    Sim. Todas as questões são classificadas pelo pipeline de IA do GeraProva e vinculadas à habilidade BNCC correspondente ao assunto e série.

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    1. Quais são os principais fatores que afetam o crescimento das plantas?
    2. Explique a importância das plantas para a manutenção dos ecossistemas.
    3. Explique como as plantas contribuem para a manutenção do equilíbrio ecológico e a importância da biodiversidade.
    4. Qual das opções abaixo representa uma função das raízes das plantas?
    5. Depois do lanche, um aluno terminou de beber água em uma garrafa plástica vazia. Qual é a atitude mais adequada para cuidar do ambiente?
    6. — Mãe, por que há uma bolinha marrom pendurada na folha desta planta? — perguntou Lia ao apontar para um galho de asclepia no quintal. —…
    7. Na parede, Marina viu cinco plantas. Uma tinha caules enrolados e folhas em forma de coração; outra tinha gavinhas finas e folhas…
    8. Você já reparou nos insetos que circulam pelo seu jardim ao entardecer? Em uma observação recente, foram descritos cinco organismos…

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