Sobre estas questões de Geração de energia / impactos
Esta página reúne 122 questões de Geração de energia / impactos voltadas para Ensino Fundamental, dentro da unidade temática BNCC - Habilidades, todas alinhadas à BNCC. Abaixo você encontra 6 questões-amostra com a análise pedagógica completa (gabarito comentado, ficha pedagógica e resolução passo a passo) — uma prévia do que o GeraProva monta automaticamente para a prova inteira.
O que estas questões cobram: hidrelétricas e termelétricas; impacto ambiental termelétricas; impacto das hidrelétricas; fontes de energia renováveis.
Objetivos pedagógicos principais: avaliacao · fixacao · diagnostico.
5F · 2M · 3D
Distribuição de dificuldade
🧠 Habilidades cognitivas (Bloom): Analisar, Lembrar, Compreender, Avaliar
🎯 Tipos de raciocínio exigidos: Crítico, Dedutivo, Indutivo
Como usar: professores podem aplicar estas questões diretamente em avaliações, usar como material de apoio em aula, ou gerar uma prova personalizada com o GeraProva escolhendo dificuldade, quantidade e formato. Alunos podem usar para revisão ativa, praticando a resolução antes de ver o gabarito comentado.
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Questão 1BNCC EF08CI06Média🧠 Analisar⏱ medio
Compare as características das hidrelétricas e termelétricas.
- A) Hidrelétricas são mais poluentes que termelétricas.
- B) Termelétricas dependem de água para funcionar.
- C) Hidrelétricas usam água e são sustentáveis.
- D) Termelétricas são mais baratas que hidrelétricas.
- E) Ambas geram energia de forma igual.
📖 Análise pedagógica e resolução comentada
🎯 Conceito central
hidrelétricas e termelétricas
💡 Dica de resolução
Liste as características de cada tipo de usina antes de comparar.
✅ Resposta correta: C
Hidrelétricas geram energia limpa e renovável.
Por que as outras alternativas estão erradas:
❌ A) Hidrelétricas têm menor emissão de poluentes.
❌ B) Termelétricas usam combustíveis fósseis.
❌ D) Termelétricas têm custos operacionais mais altos.
❌ E) Hidrelétricas e termelétricas têm impactos diferentes.
📚 Reveja antes de resolver
Revisar as características das hidrelétricas e termelétricas.
📋 Ficha pedagógica
Objetivo: fixacao
Raciocínio: Dedutivo
Taxonomia Bloom: Analisar
Dificuldade: Média
Tempo estimado: medio
Nível de leitura: medio
Estilo do enunciado: comparativa
Contexto de aplicação: cientifico
Papel na prova: progressao
Peso pedagógico: medio
Poder de discriminação: medio
Autonomia do enunciado: completo
Cobertura da habilidade: dupla
Indicações: Simulado · Diagnóstico · Cotidiano
Questão 2BNCC EF08CI06Fácil🧠 Compreender⏱ curto
Identifique um impacto ambiental negativo das termelétricas.
- A) Aumento da biodiversidade.
- B) Geração de resíduos sólidos.
- C) Conservação de água.
- D) Redução da emissão de CO2.
- E) Aumento da energia renovável.
📖 Análise pedagógica e resolução comentada
🎯 Conceito central
impacto ambiental termelétricas
💡 Dica de resolução
Pense nos efeitos das termelétricas no meio ambiente.
✅ Resposta correta: B
Termelétricas geram resíduos e poluição.
Por que as outras alternativas estão erradas:
❌ A) Termelétricas não aumentam a biodiversidade.
❌ C) Termelétricas não contribuem para a conservação.
❌ D) Termelétricas emitem CO2.
❌ E) Termelétricas não são fontes renováveis.
📚 Reveja antes de resolver
Revisar os impactos ambientais das fontes de energia.
📋 Ficha pedagógica
Objetivo: diagnostico
Raciocínio: Indutivo
Taxonomia Bloom: Compreender
Dificuldade: Fácil
Tempo estimado: curto
Nível de leitura: baixo
Estilo do enunciado: direta
Contexto de aplicação: cientifico
Papel na prova: consolidacao
Peso pedagógico: medio
Poder de discriminação: medio
Autonomia do enunciado: completo
Cobertura da habilidade: unica
Indicações: Diagnóstico · Cotidiano
Questão 3BNCC EF08CI06Difícil🧠 Avaliar⏱ medio
Discuta o impacto das hidrelétricas nas comunidades ribeirinhas.
- A) Promovem o turismo local.
- B) Alteram a fauna e flora locais.
- C) Geram empregos para todos na região.
- D) Reduzem o acesso à água potável.
- E) Facilitam a pesca local.
📖 Análise pedagógica e resolução comentada
🎯 Conceito central
impacto das hidrelétricas
💡 Dica de resolução
Considere os aspectos sociais, econômicos e ambientais.
✅ Resposta correta: B
A construção afeta ecossistemas locais.
Por que as outras alternativas estão erradas:
❌ A) Hidrelétricas podem prejudicar o turismo.
❌ C) Nem sempre geram empregos para a população local.
❌ D) Hidrelétricas não garantem água potável.
❌ E) Alteram habitats aquáticos.
📚 Reveja antes de resolver
Revisar os efeitos sociais e ambientais das hidrelétricas.
📋 Ficha pedagógica
Objetivo: diagnostico
Raciocínio: Crítico
Taxonomia Bloom: Avaliar
Dificuldade: Difícil
Tempo estimado: medio
Nível de leitura: medio
Estilo do enunciado: situacional
Contexto de aplicação: cotidiano
Papel na prova: progressao
Peso pedagógico: medio
Poder de discriminação: medio
Autonomia do enunciado: completo
Cobertura da habilidade: multipla
Indicações: Diagnóstico · Cotidiano
Questão 4BNCC EF08CI01Fácil🧠 Lembrar⏱ curto
Identifique uma fonte de energia renovável disponível na sua região.
- A) Carvão mineral.
- B) Petróleo.
- C) Energia solar.
- D) Gás natural.
- E) Energia nuclear.
📖 Análise pedagógica e resolução comentada
🎯 Conceito central
fontes de energia renováveis
💡 Dica de resolução
Pense nas fontes de energia que você conhece e que são sustentáveis.
✅ Resposta correta: C
Energia solar é uma fonte renovável.
Por que as outras alternativas estão erradas:
❌ A) Carvão não é uma fonte renovável.
❌ B) Petróleo é uma fonte não renovável.
❌ D) Gás natural é uma fonte não renovável.
❌ E) Energia nuclear não é renovável.
📚 Reveja antes de resolver
Revisar os tipos de fontes de energia e suas características.
📋 Ficha pedagógica
Objetivo: fixacao
Raciocínio: Dedutivo
Taxonomia Bloom: Lembrar
Dificuldade: Fácil
Tempo estimado: curto
Nível de leitura: baixo
Estilo do enunciado: direta
Contexto de aplicação: cotidiano
Papel na prova: abertura
Peso pedagógico: medio
Poder de discriminação: medio
Autonomia do enunciado: completo
Cobertura da habilidade: unica
Indicações: Diagnóstico · Cotidiano
Questão 5BNCC EF08CI06Fácil🧠 Lembrar⏱ medio
Identifique um impacto social e um ambiental da construção de uma hidrelétrica.
- A) Deslocamento de pessoas e aumento da fauna.
- B) Desmatamento e melhora da saúde pública.
- C) Geração de empregos e poluição do ar.
- D) Preservação de ecossistemas e aumento do turismo.
- E) Aumento da qualidade da água e engajamento comunitário.
📖 Análise pedagógica e resolução comentada
🎯 Conceito central
impactos de hidrelétricas
💡 Dica de resolução
Considere os efeitos sociais e ambientais da hidrelétrica.
✅ Resposta correta: A
O deslocamento de pessoas é um impacto social forte.
Por que as outras alternativas estão erradas:
❌ B) Desmatamento é um impacto negativo, não melhora a saúde.
❌ C) Geração de empregos é positiva, mas poluição é negativa.
❌ D) A construção geralmente causa perda de ecossistemas.
❌ E) A qualidade da água pode ser afetada negativamente.
📚 Reveja antes de resolver
Revisar os impactos sociais e ambientais de projetos de energia.
📋 Ficha pedagógica
Objetivo: diagnostico
Raciocínio: Indutivo
Taxonomia Bloom: Lembrar
Dificuldade: Fácil
Tempo estimado: medio
Nível de leitura: medio
Estilo do enunciado: interpretativa
Contexto de aplicação: cientifico
Papel na prova: progressao
Peso pedagógico: medio
Poder de discriminação: medio
Autonomia do enunciado: completo
Cobertura da habilidade: dupla
Indicações: Diagnóstico · Cotidiano
Questão 6BNCC EF08CI06Difícil🧠 Analisar⏱ longo
Discuta os impactos socioambientais das usinas eólicas em comparação com outras fontes de energia.
- A) Usinas eólicas são mais baratas que hidrelétricas.
- B) Usinas eólicas não têm impacto ambiental.
- C) Usinas eólicas poluem e desmatam grandes áreas.
- D) Usinas eólicas são sustentáveis, com menos impactos.
- E) Todas as usinas têm o mesmo impacto ambiental.
📖 Análise pedagógica e resolução comentada
🎯 Conceito central
impactos socioambientais
💡 Dica de resolução
Compare os impactos de forma crítica e fundamentada.
✅ Resposta correta: D
Elas geram energia limpa, com menor impacto ambiental.
Por que as outras alternativas estão erradas:
❌ A) Custo varia, mas não é regra que eólicas sejam mais baratas.
❌ B) Elas têm impacto, mas é menor que outras fontes.
❌ C) Eólicas poluem menos, mas podem afetar fauna.
❌ E) Os impactos variam entre as diferentes fontes de energia.
📚 Reveja antes de resolver
Revisar os diferentes tipos de fontes de energia e seus impactos.
📋 Ficha pedagógica
Objetivo: avaliacao
Raciocínio: Crítico
Taxonomia Bloom: Analisar
Dificuldade: Difícil
Tempo estimado: longo
Nível de leitura: alto
Estilo do enunciado: comparativa
Contexto de aplicação: cientifico
Papel na prova: desafio
Peso pedagógico: alto
Poder de discriminação: alto
Autonomia do enunciado: completo
Cobertura da habilidade: multipla
Indicações: Diagnóstico
Habilidades BNCC trabalhadas nesta página
As questões desta página desenvolvem as seguintes habilidades da Base Nacional Comum Curricular:
EF08CI01Identificar e classificar diferentes fontes (renováveis e não renováveis) e tipos de energia utilizados em residências, comunidades ou cidades.
EF08CI06Discutir e avaliar usinas de geração de energia elétrica (termelétricas, hidrelétricas, eólicas etc.), suas semelhanças e diferenças, seus impactos socioambientais, e como essa energia chega e é usada em sua cidade, comunidade, casa ou escola.
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