Veja 6 questões-amostra de Geração de energia / impactos com análise pedagógica completa,
para Ensino Fundamental e alinhadas à BNCC.
Gere a prova inteira com as 27 questões em 30 segundos.
Sobre estas questões de Geração de energia / impactos
Esta página reúne 27 questões de Geração de energia / impactos voltadas para Ensino Fundamental, dentro da unidade temática BNCC - Habilidades, todas alinhadas à BNCC. Abaixo você encontra 6 questões-amostra com a análise pedagógica completa (gabarito comentado, ficha pedagógica e resolução passo a passo) — uma prévia do que o GeraProva monta automaticamente para a prova inteira.
O que estas questões cobram: fontes de energia; impactos ambientais hidrelétricas; impactos sociais da termelétrica; emissões de CO2 e saúde.
Como usar: professores podem aplicar estas questões diretamente em avaliações, usar como material de apoio em aula, ou gerar uma prova personalizada com o GeraProva escolhendo dificuldade, quantidade e formato. Alunos podem usar para revisão ativa, praticando a resolução antes de ver o gabarito comentado.
Prova completa de Geração de energia / impactos em 30 segundos
Gere a prova personalizada com gabarito e folha de respostas usando as 27 questões deste tópico. Veja os planos:
Maria e João estão estudando sobre diferentes fontes de energia. Eles descobriram que as hidrelétricas usam água para gerar eletricidade. Quais são as principais vantagens das hidrelétricas em comparação com as termelétricas?
A) Produzem eletricidade sem poluição do ar.
B) Geram energia apenas quando chove.
C) São mais baratas que as termelétricas.
D) Não afetam o meio ambiente.
E) Usam carvão como combustível.
📖 Análise pedagógica e resolução comentada
🎯 Conceito central
fontes de energia
💡 Dica de resolução
Liste as vantagens das hidrelétricas em relação às termelétricas.
✅ Resposta correta: A
As hidrelétricas realmente produzem menos poluição em comparação com as termelétricas.
Por que as outras alternativas estão erradas:
❌ B)As hidrelétricas funcionam com água armazenada, não apenas durante chuvas.
❌ C)O custo de construção de hidrelétricas é alto, em comparação com termelétricas.
❌ D)As hidrelétricas podem causar impactos ambientais significativos, como a alteração de ecossistemas.
❌ E)Hidrelétricas não usam carvão, que é uma característica das termelétricas.
📚 Reveja antes de resolver
Revisar as características das hidrelétricas e termelétricas.
Em uma feira, foram apresentadas três usinas: uma hidrelétrica, uma termelétrica e uma usina eólica. Qual a principal diferença entre elas quanto ao tipo de recurso utilizado para gerar energia?
Na cidade de Lucas, uma termelétrica passou a queimar carvão mineral para produzir eletricidade.
Qual impacto social negativo pode acontecer com essa atividade?
A) Ar mais limpo na cidade.
B) Aumento de problemas respiratórios na população.
C) Mais peixes no rio próximo.
D) Mais empregos para os moradores locais.
E) Menor uso de carvão mineral.
📖 Análise pedagógica e resolução comentada
🎯 Conceito central
impactos sociais da termelétrica
💡 Dica de resolução
Considere os efeitos sociais e ambientais do uso de carvão mineral.
✅ Resposta correta: B
A queima do carvão pode liberar poluentes no ar. Isso pode aumentar problemas respiratórios nas pessoas que vivem perto da usina.
Por que as outras alternativas estão erradas:
❌ A)A queima do carvão tende a poluir o ar, e não a deixá-lo mais limpo.
❌ C)Esse não é o impacto social negativo relacionado à saúde das pessoas pedido na questão.
❌ D)Este é um possível impacto social positivo, não negativo.
❌ E)A usina utiliza carvão mineral para produzir eletricidade, portanto não diminui necessariamente seu uso.
📚 Reveja antes de resolver
Estudar os impactos sociais e ambientais da energia gerada por carvão mineral.
Durante uma pesquisa, um aluno encontrou dados que mostram que um município que utiliza energia eólica reduziu em 30% suas emissões de CO2. O que isso implica para a saúde da população?
A) Aumento das doenças respiratórias.
B) Melhora na qualidade do ar.
C) Aumento da poluição sonora.
D) Mais alergias no ambiente.
E) Aumento do aquecimento global.
📖 Análise pedagógica e resolução comentada
🎯 Conceito central
emissões de CO2 e saúde
💡 Dica de resolução
Considere os efeitos da poluição na saúde.
✅ Resposta correta: B
Redução de emissões melhora a qualidade do ar.
Por que as outras alternativas estão erradas:
❌ A)Menos CO2 reduz doenças respiratórias.
❌ C)Energia eólica é menos poluente em termos sonoros.
As questões desta página desenvolvem as seguintes habilidades da Base Nacional Comum Curricular:
EF03CI09Comparar diferentes amostras de solo do entorno da escola com base em características como cor, textura, cheiro, tamanho das partículas, permeabilidade etc.
EF04CI04Analisar e construir cadeias alimentares simples, reconhecendo a posição ocupada pelos seres vivos nessas cadeias e o papel do Sol como fonte primária de energia na produção de alimentos.
EF04CI05Descrever e destacar semelhanças e diferenças entre o ciclo da matéria e o fluxo de energia entre os componentes vivos e não vivos de um ecossistema.
EF05CI03Selecionar argumentos que justifiquem a importância da cobertura vegetal para a manutenção do ciclo da água, a conservação dos solos, dos cursos de água e da qualidade do ar atmosférico.
EF06CI04Associar a produção de medicamentos e outros materiais sintéticos ao desenvolvimento científico e tecnológico, reconhecendo benefícios e avaliando impactos socioambientais.
EF07CI05Discutir o uso de diferentes tipos de combustível e máquinas térmicas ao longo do tempo, para avaliar avanços, questões econômicas e problemas socioambientais causados pela produção e uso desses materiais e máquinas.
EF09CI13Propor iniciativas individuais e coletivas para a solução de problemas ambientais da cidade ou da comunidade, com base na análise de ações de consumo consciente e de sustentabilidade bem-sucedidas.
🔓 Este tema vira muito mais que 6 questões
Você viu 6 questões com análise pedagógica. Com o GeraProva, Geração de energia / impactos vira, em segundos:
Prova completa com as 27 questões + gabarito e folha de respostas
Análise pedagógica da prova inteira (Bloom, dificuldade, cobertura BNCC)
Atividade e plano de aula prontos sobre o tema
Salvar suas questões favoritas e reusar quando quiser
Todas as questões foram geradas e revisadas pelo pipeline de IA do GeraProva
e vinculadas à habilidade BNCC correspondente.
Para gerar provas completas, atividades e planos de aula personalizados,
veja os planos do GeraProva.
Perguntas frequentes
Posso usar estas questões com meus alunos?
Sim, você pode imprimir, adaptar ou incluir em suas provas livremente. As questões são de uso educacional gratuito para professores.
Como gerar uma prova completa com estas questões?
Crie uma conta grátis no GeraProva, escolha a matéria e o assunto, e em menos de 1 minuto você recebe a prova pronta com gabarito e folha de respostas.
As questões estão alinhadas à BNCC?
Sim. Todas as questões são classificadas pelo pipeline de IA do GeraProva e vinculadas à habilidade BNCC correspondente ao assunto e série.
Quantas questões vocês têm deste tópico?
Temos 27 questões de Geração de energia / impactos em Ensino Fundamental. Cadastre-se grátis para acessar todas.
Todas as 33 questões de Geração de energia / impactos com resolução
