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Ciências Ensino Fundamental BNCC - Habilidades Geração de energia / impactos 122 questões

122 Questões de Geração de energia / impactos

Veja 2 questões-amostra de Geração de energia / impactos com análise pedagógica completa, para Ensino Fundamental e alinhadas à BNCC. Gere a prova inteira com as 122 questões em 30 segundos.

Sobre estas questões de Geração de energia / impactos

Esta página reúne 122 questões de Geração de energia / impactos voltadas para Ensino Fundamental, dentro da unidade temática BNCC - Habilidades, todas alinhadas à BNCC. Abaixo você encontra 6 questões-amostra com a análise pedagógica completa (gabarito comentado, ficha pedagógica e resolução passo a passo) — uma prévia do que o GeraProva monta automaticamente para a prova inteira.

O que estas questões cobram: hidrelétricas e termelétricas; impacto ambiental termelétricas; impacto das hidrelétricas; fontes de energia renováveis.

Objetivos pedagógicos principais: avaliacao · fixacao · diagnostico.

10
Questões na página
5F · 2M · 3D
Distribuição de dificuldade
7
Contextualizadas
1
Interdisciplinares
2
Boas pra simulado
10
Boas pra diagnóstico
🧠 Habilidades cognitivas (Bloom): Analisar, Lembrar, Compreender, Avaliar
🎯 Tipos de raciocínio exigidos: Crítico, Dedutivo, Indutivo

Como usar: professores podem aplicar estas questões diretamente em avaliações, usar como material de apoio em aula, ou gerar uma prova personalizada com o GeraProva escolhendo dificuldade, quantidade e formato. Alunos podem usar para revisão ativa, praticando a resolução antes de ver o gabarito comentado.

Prova completa de Geração de energia / impactos em 30 segundos

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Questão 1BNCC EF08CI06Média🧠 Analisar⏱ medio

Compare as características das hidrelétricas e termelétricas.

  1. A) Hidrelétricas são mais poluentes que termelétricas.
  2. B) Termelétricas dependem de água para funcionar.
  3. C) Hidrelétricas usam água e são sustentáveis.
  4. D) Termelétricas são mais baratas que hidrelétricas.
  5. E) Ambas geram energia de forma igual.
📖 Análise pedagógica e resolução comentada
🎯 Conceito central

hidrelétricas e termelétricas

💡 Dica de resolução

Liste as características de cada tipo de usina antes de comparar.

✅ Resposta correta: C

Hidrelétricas geram energia limpa e renovável.

Por que as outras alternativas estão erradas:
❌ A) Hidrelétricas têm menor emissão de poluentes.
❌ B) Termelétricas usam combustíveis fósseis.
❌ D) Termelétricas têm custos operacionais mais altos.
❌ E) Hidrelétricas e termelétricas têm impactos diferentes.
📚 Reveja antes de resolver

Revisar as características das hidrelétricas e termelétricas.

📋 Ficha pedagógica
Objetivo: fixacao
Raciocínio: Dedutivo
Taxonomia Bloom: Analisar
Dificuldade: Média
Tempo estimado: medio
Nível de leitura: medio
Estilo do enunciado: comparativa
Contexto de aplicação: cientifico
Papel na prova: progressao
Peso pedagógico: medio
Poder de discriminação: medio
Autonomia do enunciado: completo
Cobertura da habilidade: dupla
Indicações: Simulado · Diagnóstico · Cotidiano
Questão 2BNCC EF08CI06Fácil🧠 Compreender⏱ curto

Identifique um impacto ambiental negativo das termelétricas.

  1. A) Aumento da biodiversidade.
  2. B) Geração de resíduos sólidos.
  3. C) Conservação de água.
  4. D) Redução da emissão de CO2.
  5. E) Aumento da energia renovável.
📖 Análise pedagógica e resolução comentada
🎯 Conceito central

impacto ambiental termelétricas

💡 Dica de resolução

Pense nos efeitos das termelétricas no meio ambiente.

✅ Resposta correta: B

Termelétricas geram resíduos e poluição.

Por que as outras alternativas estão erradas:
❌ A) Termelétricas não aumentam a biodiversidade.
❌ C) Termelétricas não contribuem para a conservação.
❌ D) Termelétricas emitem CO2.
❌ E) Termelétricas não são fontes renováveis.
📚 Reveja antes de resolver

Revisar os impactos ambientais das fontes de energia.

📋 Ficha pedagógica
Objetivo: diagnostico
Raciocínio: Indutivo
Taxonomia Bloom: Compreender
Dificuldade: Fácil
Tempo estimado: curto
Nível de leitura: baixo
Estilo do enunciado: direta
Contexto de aplicação: cientifico
Papel na prova: consolidacao
Peso pedagógico: medio
Poder de discriminação: medio
Autonomia do enunciado: completo
Cobertura da habilidade: unica
Indicações: Diagnóstico · Cotidiano
Questão 3BNCC EF08CI06Difícil🧠 Avaliar⏱ medio

Discuta o impacto das hidrelétricas nas comunidades ribeirinhas.

  1. A) Promovem o turismo local.
  2. B) Alteram a fauna e flora locais.
  3. C) Geram empregos para todos na região.
  4. D) Reduzem o acesso à água potável.
  5. E) Facilitam a pesca local.
📖 Análise pedagógica e resolução comentada
🎯 Conceito central

impacto das hidrelétricas

💡 Dica de resolução

Considere os aspectos sociais, econômicos e ambientais.

✅ Resposta correta: B

A construção afeta ecossistemas locais.

Por que as outras alternativas estão erradas:
❌ A) Hidrelétricas podem prejudicar o turismo.
❌ C) Nem sempre geram empregos para a população local.
❌ D) Hidrelétricas não garantem água potável.
❌ E) Alteram habitats aquáticos.
📚 Reveja antes de resolver

Revisar os efeitos sociais e ambientais das hidrelétricas.

📋 Ficha pedagógica
Objetivo: diagnostico
Raciocínio: Crítico
Taxonomia Bloom: Avaliar
Dificuldade: Difícil
Tempo estimado: medio
Nível de leitura: medio
Estilo do enunciado: situacional
Contexto de aplicação: cotidiano
Papel na prova: progressao
Peso pedagógico: medio
Poder de discriminação: medio
Autonomia do enunciado: completo
Cobertura da habilidade: multipla
Indicações: Diagnóstico · Cotidiano
Questão 4BNCC EF08CI01Fácil🧠 Lembrar⏱ curto

Identifique uma fonte de energia renovável disponível na sua região.

  1. A) Carvão mineral.
  2. B) Petróleo.
  3. C) Energia solar.
  4. D) Gás natural.
  5. E) Energia nuclear.
📖 Análise pedagógica e resolução comentada
🎯 Conceito central

fontes de energia renováveis

💡 Dica de resolução

Pense nas fontes de energia que você conhece e que são sustentáveis.

✅ Resposta correta: C

Energia solar é uma fonte renovável.

Por que as outras alternativas estão erradas:
❌ A) Carvão não é uma fonte renovável.
❌ B) Petróleo é uma fonte não renovável.
❌ D) Gás natural é uma fonte não renovável.
❌ E) Energia nuclear não é renovável.
📚 Reveja antes de resolver

Revisar os tipos de fontes de energia e suas características.

📋 Ficha pedagógica
Objetivo: fixacao
Raciocínio: Dedutivo
Taxonomia Bloom: Lembrar
Dificuldade: Fácil
Tempo estimado: curto
Nível de leitura: baixo
Estilo do enunciado: direta
Contexto de aplicação: cotidiano
Papel na prova: abertura
Peso pedagógico: medio
Poder de discriminação: medio
Autonomia do enunciado: completo
Cobertura da habilidade: unica
Indicações: Diagnóstico · Cotidiano
Questão 5BNCC EF08CI06Fácil🧠 Lembrar⏱ medio

Identifique um impacto social e um ambiental da construção de uma hidrelétrica.

  1. A) Deslocamento de pessoas e aumento da fauna.
  2. B) Desmatamento e melhora da saúde pública.
  3. C) Geração de empregos e poluição do ar.
  4. D) Preservação de ecossistemas e aumento do turismo.
  5. E) Aumento da qualidade da água e engajamento comunitário.
📖 Análise pedagógica e resolução comentada
🎯 Conceito central

impactos de hidrelétricas

💡 Dica de resolução

Considere os efeitos sociais e ambientais da hidrelétrica.

✅ Resposta correta: A

O deslocamento de pessoas é um impacto social forte.

Por que as outras alternativas estão erradas:
❌ B) Desmatamento é um impacto negativo, não melhora a saúde.
❌ C) Geração de empregos é positiva, mas poluição é negativa.
❌ D) A construção geralmente causa perda de ecossistemas.
❌ E) A qualidade da água pode ser afetada negativamente.
📚 Reveja antes de resolver

Revisar os impactos sociais e ambientais de projetos de energia.

📋 Ficha pedagógica
Objetivo: diagnostico
Raciocínio: Indutivo
Taxonomia Bloom: Lembrar
Dificuldade: Fácil
Tempo estimado: medio
Nível de leitura: medio
Estilo do enunciado: interpretativa
Contexto de aplicação: cientifico
Papel na prova: progressao
Peso pedagógico: medio
Poder de discriminação: medio
Autonomia do enunciado: completo
Cobertura da habilidade: dupla
Indicações: Diagnóstico · Cotidiano
Questão 6BNCC EF08CI06Difícil🧠 Analisar⏱ longo

Discuta os impactos socioambientais das usinas eólicas em comparação com outras fontes de energia.

  1. A) Usinas eólicas são mais baratas que hidrelétricas.
  2. B) Usinas eólicas não têm impacto ambiental.
  3. C) Usinas eólicas poluem e desmatam grandes áreas.
  4. D) Usinas eólicas são sustentáveis, com menos impactos.
  5. E) Todas as usinas têm o mesmo impacto ambiental.
📖 Análise pedagógica e resolução comentada
🎯 Conceito central

impactos socioambientais

💡 Dica de resolução

Compare os impactos de forma crítica e fundamentada.

✅ Resposta correta: D

Elas geram energia limpa, com menor impacto ambiental.

Por que as outras alternativas estão erradas:
❌ A) Custo varia, mas não é regra que eólicas sejam mais baratas.
❌ B) Elas têm impacto, mas é menor que outras fontes.
❌ C) Eólicas poluem menos, mas podem afetar fauna.
❌ E) Os impactos variam entre as diferentes fontes de energia.
📚 Reveja antes de resolver

Revisar os diferentes tipos de fontes de energia e seus impactos.

📋 Ficha pedagógica
Objetivo: avaliacao
Raciocínio: Crítico
Taxonomia Bloom: Analisar
Dificuldade: Difícil
Tempo estimado: longo
Nível de leitura: alto
Estilo do enunciado: comparativa
Contexto de aplicação: cientifico
Papel na prova: desafio
Peso pedagógico: alto
Poder de discriminação: alto
Autonomia do enunciado: completo
Cobertura da habilidade: multipla
Indicações: Diagnóstico
Habilidades BNCC trabalhadas nesta página
As questões desta página desenvolvem as seguintes habilidades da Base Nacional Comum Curricular:
EF08CI01Identificar e classificar diferentes fontes (renováveis e não renováveis) e tipos de energia utilizados em residências, comunidades ou cidades.
EF08CI06Discutir e avaliar usinas de geração de energia elétrica (termelétricas, hidrelétricas, eólicas etc.), suas semelhanças e diferenças, seus impactos socioambientais, e como essa energia chega e é usada em sua cidade, comunidade, casa ou escola.

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Sobre estas questões

Todas as questões foram geradas e revisadas pelo pipeline de IA do GeraProva e vinculadas à habilidade BNCC correspondente. Para gerar provas completas, atividades e planos de aula personalizados, veja os planos do GeraProva.

Perguntas frequentes

Posso usar estas questões com meus alunos?

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