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Ensino Fundamental
BNCC - Habilidades
Meteorologia / variáveis
34 questões

34 Questões de Meteorologia / variáveis

Publicado por Alexandre Lombardi dos Santos, fundador do GeraProva

Veja 6 questões-amostra de Meteorologia / variáveis com análise pedagógica completa, para Ensino Fundamental e alinhadas à BNCC. Gere a prova inteira com as 34 questões em 30 segundos.

Sobre estas questões de Meteorologia / variáveis

Esta página reúne 34 questões de Meteorologia / variáveis voltadas para Ensino Fundamental, dentro da unidade temática BNCC - Habilidades, todas alinhadas à BNCC. Abaixo você encontra 6 questões-amostra com a análise pedagógica completa (gabarito comentado, ficha pedagógica e resolução passo a passo) — uma prévia do que o GeraProva monta automaticamente para a prova inteira.

O que estas questões cobram: medição de temperatura; Tendência de temperatura semanal; Variáveis da previsão do tempo; variáveis meteorológicas.

Objetivos pedagógicos principais: diagnostico · avaliacao · fixacao.

10
Questões na página
4F · 4M · 2D
Distribuição de dificuldade
5
Contextualizadas
1
Interdisciplinares
2
Boas pra simulado
10
Boas pra diagnóstico
🧠 Habilidades cognitivas (Bloom): Compreender, Analisar, Aplicar, Lembrar
🎯 Tipos de raciocínio exigidos: Indutivo, dedutivo, Crítico

Como usar: professores podem aplicar estas questões diretamente em avaliações, usar como material de apoio em aula, ou gerar uma prova personalizada com o GeraProva escolhendo dificuldade, quantidade e formato. Alunos podem usar para revisão ativa, praticando a resolução antes de ver o gabarito comentado.

Prova completa de Meteorologia / variáveis em 30 segundos

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Questão 1resolução completaBNCC EF05CI01Média🧠 Compreender⏱ curto

Como podemos medir a temperatura do ar?

  1. A) Com um barômetro
  2. B) Com um higrômetro
  3. C) Com um anemômetro
  4. D) Com um termômetro
  5. E) Com um pluviômetro
📖 Análise pedagógica e resolução comentada
🎯 Conceito central

medição de temperatura

💡 Dica de resolução

Considere os instrumentos de medição de temperatura.

✅ Resposta correta: D

Termômetros medem a temperatura do ar.

Por que as outras alternativas estão erradas:
❌ A) Barômetros medem a pressão atmosférica.
❌ B) Higrômetros medem a umidade do ar.
❌ C) Anemômetros medem a velocidade do vento.
❌ E) Pluviômetros medem a quantidade de chuva.
📚 Reveja antes de resolver

Revisar os instrumentos utilizados para medir a temperatura do ar.

📊 Raio-X da questão
DificuldadeMédia
Leiturabaixo
Discriminaçãomedio
Peso pedagógicomedio
Autonomia do enunciadocompleto
Cobertura da habilidadeunica
🧪 Simulado🩺 Diagnóstico🧮 Exige cálculo🏠 Cotidiano🔗 Interdisciplinar⭐ Representativa✍️ direta🧩 abertura
📋 Ficha pedagógica
Objetivo: fixacao
Raciocínio: Indutivo
Tempo estimado: curto
Contexto de aplicação: cientifico
Questão 2resolução completaBNCC EF02CI08Fácil🧠 Analisar⏱ curto

Temperaturas registradas em uma semana: segunda, 30 °C; terça, 28 °C; quarta, 26 °C; quinta, 24 °C; sexta, 22 °C. Observe as temperaturas registradas ao longo da semana. Se essa mudança continuar, como deve ficar o tempo nos próximos dias?

  1. A) O tempo deve ficar mais quente.
  2. B) O tempo deve ficar mais frio.
  3. C) Dias próximos serão de alta umidade.
  4. D) Temperatura deve permanecer constante.
  5. E) Não é possível prever mudanças.
📖 Análise pedagógica e resolução comentada
🎯 Conceito central

Tendência de temperatura semanal

💡 Dica de resolução

Observe a sequência dos valores e identifique se a temperatura está subindo ou diminuindo.

✅ Resposta correta: B

A temperatura diminuiu a cada dia. Se essa mudança continuar, os próximos dias devem ser mais frios.

Por que as outras alternativas estão erradas:
❌ A) A temperatura diminuiu durante a semana, portanto os dados não mostram uma tendência de aquecimento.
❌ C) Os dados mostram a temperatura, não a umidade. Não há dados para prever dias úmidos.
❌ D) A temperatura não ficou igual: ela diminuiu a cada dia. A previsão de temperatura constante não acompanha os dados.
❌ E) Os dados mostram uma queda diária de temperatura, que permite prever que a tendência pode continuar.
📚 Reveja antes de resolver

Revise como observar e interpretar mudanças nas temperaturas ao longo do tempo.

📊 Raio-X da questão
DificuldadeFácil
BloomAnalisar
Leiturabaixo
Discriminaçãomedio
Peso pedagógicomedio
Autonomia do enunciadocompleto
Cobertura da habilidadeunica
🧪 Simulado🩺 Diagnóstico🧮 Exige cálculo🏠 Cotidiano🔗 Interdisciplinar⭐ Representativa✍️ interpretativa🧩 abertura
📋 Ficha pedagógica
Objetivo: diagnostico
Raciocínio: indutivo
Tempo estimado: curto
Contexto de aplicação: cotidiano
Questão 3resolução completaBNCC EF03CI07Fácil🧠 Aplicar⏱ curto

Ao observar a previsão do tempo da semana, um dia está previsto para ser chuvoso. Quais variáveis do tempo são importantes para a previsão?

  1. A) Umidade e pressão atmosférica.
  2. B) Nenhuma variável é importante.
  3. C) O dia e o mês.
  4. D) Apenas o nome da estação.
  5. E) Somente o nome do mês.
📖 Análise pedagógica e resolução comentada
🎯 Conceito central

Variáveis da previsão do tempo

💡 Dica de resolução

Identifique quais condições atmosféricas ajudam a prever a chuva.

✅ Resposta correta: A

A umidade do ar e a pressão atmosférica ajudam a prever o tempo.

Por que as outras alternativas estão erradas:
❌ B) Variáveis como umidade e pressão ajudam a prever o tempo.
❌ C) A data não mostra as condições do tempo.
❌ D) A estação do ano não informa, sozinha, as condições do tempo.
❌ E) O nome do mês não é uma variável do tempo.
📚 Reveja antes de resolver

Revise como umidade e pressão atmosférica contribuem para a previsão do tempo.

📊 Raio-X da questão
DificuldadeFácil
BloomAplicar
Leiturabaixo
Discriminaçãobaixo
Peso pedagógicobaixo
Autonomia do enunciadocompleto
Cobertura da habilidadeunica
🧪 Simulado🩺 Diagnóstico🧮 Exige cálculo🏠 Cotidiano🔗 Interdisciplinar⭐ Representativa✍️ situacional🧩 abertura
📋 Ficha pedagógica
Objetivo: diagnostico
Raciocínio: dedutivo
Tempo estimado: curto
Contexto de aplicação: cotidiano
Questão 4resolução completaBNCC EF04CI02Fácil🧠 Lembrar⏱ medio

Durante um passeio no parque, você percebeu que estava ventando muito. Quais variáveis meteorológicas podem influenciar a intensidade do vento?

  1. A) A temperatura do ar e a umidade.
  2. B) A pressão atmosférica e a temperatura.
  3. C) A radiação solar e a umidade.
  4. D) A velocidade do som e a temperatura.
  5. E) A temperatura e a radiação solar.
📖 Análise pedagógica e resolução comentada
🎯 Conceito central

variáveis meteorológicas

💡 Dica de resolução

Liste as variáveis meteorológicas que você conhece.

✅ Resposta correta: B

Essas duas variáveis são essenciais para determinar a intensidade do vento.

Por que as outras alternativas estão erradas:
❌ A) Embora a temperatura e umidade influenciem, a pressão atmosférica é crucial.
❌ C) Radiação solar não afeta diretamente o vento.
❌ D) A velocidade do som não é uma variável meteorológica relevante.
❌ E) Radiação solar não define a intensidade do vento.
📚 Reveja antes de resolver

Revisar os fatores que influenciam o clima e o vento.

📊 Raio-X da questão
DificuldadeFácil
BloomLembrar
Leituramedio
Discriminaçãomedio
Peso pedagógicomedio
Autonomia do enunciadocompleto
Cobertura da habilidadedupla
🧪 Simulado🩺 Diagnóstico🧮 Exige cálculo🏠 Cotidiano🔗 Interdisciplinar⭐ Representativa✍️ situacional🧩 progressao
📋 Ficha pedagógica
Objetivo: diagnostico
Raciocínio: Indutivo
Tempo estimado: medio
Contexto de aplicação: cotidiano
Questão 5resolução completaBNCC EF04CI02Difícil🧠 Analisar⏱ medio

Você leu um artigo que fala sobre a relação entre umidade e formação de chuvas. Quais variáveis você consideraria para prever a chuva?

  1. A) Umidade e temperatura.
  2. B) Apenas a temperatura.
  3. C) Umidade, temperatura e pressão.
  4. D) Só a pressão atmosférica.
  5. E) Temperatura e velocidade do vento.
📖 Análise pedagógica e resolução comentada
🎯 Conceito central

umidade e chuvas

💡 Dica de resolução

Liste as variáveis relacionadas à umidade e clima.

✅ Resposta correta: C

Essas três variáveis são fundamentais para prever chuvas.

Por que as outras alternativas estão erradas:
❌ A) Faltam considerar a pressão atmosférica.
❌ B) A temperatura sozinha não é suficiente.
❌ D) A pressão sozinha não prevê chuvas.
❌ E) Falta a umidade para prever chuvas.
📚 Reveja antes de resolver

Revisar os fatores que influenciam a formação de chuvas.

📊 Raio-X da questão
DificuldadeDifícil
BloomAnalisar
Leituramedio
Discriminaçãomedio
Peso pedagógicomedio
Autonomia do enunciadocompleto
Cobertura da habilidadedupla
🧪 Simulado🩺 Diagnóstico🧮 Exige cálculo🏠 Cotidiano🔗 Interdisciplinar⭐ Representativa✍️ situacional🧩 progressao
📋 Ficha pedagógica
Objetivo: avaliacao
Raciocínio: Indutivo
Tempo estimado: medio
Contexto de aplicação: cientifico
Questão 6resolução completaBNCC EF04CI02Fácil🧠 Lembrar⏱ curto

Maria observa que, em dias ensolarados, a temperatura aumenta e a umidade diminui. Quais variáveis do clima ela está analisando?

  1. A) Temperatura e vento.
  2. B) Umidade e pressão atmosférica.
  3. C) Temperatura e umidade.
  4. D) Precipitação e temperatura.
  5. E) Vento e umidade.
📖 Análise pedagógica e resolução comentada
🎯 Conceito central

variáveis climáticas

💡 Dica de resolução

Identifique as variáveis climáticas mencionadas no enunciado.

✅ Resposta correta: C

Estas duas variáveis são claramente observadas por Maria.

Por que as outras alternativas estão erradas:
❌ A) Vento não é uma das variáveis que ela menciona.
❌ B) Pressão atmosférica não está mencionada na observação.
❌ D) A precipitação não é mencionada na observação.
❌ E) Vento não é uma variável que ela analisa.
📚 Reveja antes de resolver

Revisar os conceitos de temperatura e umidade do ar.

📊 Raio-X da questão
DificuldadeFácil
BloomLembrar
Leituramedio
Discriminaçãomedio
Peso pedagógicomedio
Autonomia do enunciadocompleto
Cobertura da habilidadedupla
🧪 Simulado🩺 Diagnóstico🧮 Exige cálculo🏠 Cotidiano🔗 Interdisciplinar⭐ Representativa✍️ situacional🧩 progressao
📋 Ficha pedagógica
Objetivo: diagnostico
Raciocínio: Indutivo
Tempo estimado: curto
Contexto de aplicação: cientifico
Habilidades BNCC trabalhadas nesta página
As questões desta página desenvolvem as seguintes habilidades da Base Nacional Comum Curricular:
EF02CI08Comparar o efeito da radiação solar (aquecimento e reflexão) em diferentes tipos de superfície (água, areia, solo, superfícies escura, clara e metálica etc.).
EF03CI07Identificar características da Terra (como seu formato esférico, a presença de água, solo etc.), com base na observação, manipulação e comparação de diferentes formas de representação do planeta (mapas, globos, fotografias etc.).
EF04CI02Testar e relatar transformações nos materiais do dia a dia quando expostos a diferentes condições (aquecimento, resfriamento, luz e umidade).
EF05CI01Explorar fenômenos da vida cotidiana que evidenciem propriedades físicas dos materiais – como densidade, condutibilidade térmica e elétrica, respostas a forças magnéticas, solubilidade, respostas a forças mecânicas (dureza, elasticidade etc.), entre outras.
EF05CI02Aplicar os conhecimentos sobre as mudanças de estado físico da água para explicar o ciclo hidrológico e analisar suas implicações na agricultura, no clima, na geração de energia elétrica, no provimento de água potável e no equilíbrio dos ecossistemas regionais (ou locais).
EF07CI12Demonstrar que o ar é uma mistura de gases, identificando sua composição, e discutir fenômenos naturais ou antrópicos que podem alterar essa composição.
EF09CI15Relacionar diferentes leituras do céu e explicações sobre a origem da Terra, do Sol ou do Sistema Solar às necessidades de distintas culturas (agricultura, caça, mito, orientação espacial e temporal etc.).

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Sobre estas questões

Todas as questões foram geradas e revisadas pelo pipeline de IA do GeraProva e vinculadas à habilidade BNCC correspondente. Para gerar provas completas, atividades e planos de aula personalizados, veja os planos do GeraProva.

Perguntas frequentes

Posso usar estas questões com meus alunos?

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As questões estão alinhadas à BNCC?

Sim. Todas as questões são classificadas pelo pipeline de IA do GeraProva e vinculadas à habilidade BNCC correspondente ao assunto e série.

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  13. Explique como a pressão atmosférica, a temperatura e a umidade interagem para influenciar o clima em uma região específica.
  14. Maria observa que, em dias ensolarados, a temperatura aumenta e a umidade diminui. Quais variáveis do clima ela está analisando?
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