Sobre estas questões de Plano cartesiano: coordenadas cartesianas (1º quadrante) e representação de deslocamentos no plano cartesiano
Esta página reúne 79 questões de Plano cartesiano: coordenadas cartesianas (1º quadrante) e representação de deslocamentos no plano cartesiano voltadas para Ensino Fundamental, dentro da unidade temática Geometria, todas alinhadas à BNCC. Abaixo você encontra 6 questões-amostra com a análise pedagógica completa (gabarito comentado, ficha pedagógica e resolução passo a passo) — uma prévia do que o GeraProva monta automaticamente para a prova inteira.
O que estas questões cobram: coordenadas no plano cartesiano; coordenadas cartesianas; posição no plano cartesiano; direção do deslocamento.
Objetivos pedagógicos principais: avaliacao · diagnostico.
3F · 4M · 3D
Distribuição de dificuldade
🧠 Habilidades cognitivas (Bloom): Entender, Compreender, Aplicar, Lembrar, Analisar, Avaliar
🎯 Tipos de raciocínio exigidos: Critico, Dedutivo, Indutivo
Como usar: professores podem aplicar estas questões diretamente em avaliações, usar como material de apoio em aula, ou gerar uma prova personalizada com o GeraProva escolhendo dificuldade, quantidade e formato. Alunos podem usar para revisão ativa, praticando a resolução antes de ver o gabarito comentado.
Prova completa de Plano cartesiano: coordenadas cartesianas (1º quadrante) e representação de deslocamentos no plano cartesiano em 30 segundos
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Questão 1BNCC EF05MA14Fácil🧠 Lembrar⏱ curto
Identifique a coordenada do ponto A no plano cartesiano, onde A está localizado 3 unidades para a direita e 2 unidades para cima da origem.
- A) (3, 2)
- B) (2, 3)
- C) (1, 2)
- D) (2, 1)
- E) (0, 0)
📖 Análise pedagógica e resolução comentada
🎯 Conceito central
coordenadas no plano cartesiano
💡 Dica de resolução
Visualize o plano cartesiano para identificar a coordenada.
✅ Resposta correta: A
O ponto A está a 3 para a direita e 2 para cima.
Por que as outras alternativas estão erradas:
❌ B) A ordenada e a abscissa estão trocadas.
❌ C) O ponto não está a 1 unidade para a direita.
❌ D) O ponto não está a 1 unidade para cima.
❌ E) Essa coordenada corresponde à origem.
📚 Reveja antes de resolver
Revisar como localizar pontos no plano cartesiano.
📋 Ficha pedagógica
Objetivo: avaliacao
Raciocínio: Dedutivo
Taxonomia Bloom: Lembrar
Dificuldade: Fácil
Tempo estimado: curto
Nível de leitura: baixo
Estilo do enunciado: direta
Contexto de aplicação: abstrato
Papel na prova: consolidacao
Peso pedagógico: medio
Poder de discriminação: medio
Autonomia do enunciado: completo
Cobertura da habilidade: unica
Indicações: Diagnóstico
Questão 2BNCC EF05MA14Média🧠 Compreender⏱ curto
No gráfico de um plano cartesiano, o ponto B está na coordenada (4, 3). Qual é a representação gráfica correta deste ponto?
- A) B está no quadrante II
- B) B está na origem
- C) B está em (3, 4)
- D) B está no quadrante I
- E) B não pode ser representado
📖 Análise pedagógica e resolução comentada
🎯 Conceito central
coordenadas no plano cartesiano
💡 Dica de resolução
Identifique a posição do ponto no gráfico cartesiano.
✅ Resposta correta: D
Corretamente no quadrante I, onde x e y são positivos.
Por que as outras alternativas estão erradas:
❌ A) O ponto está no quadrante I, onde x e y são positivos.
❌ B) A origem é (0, 0), não (4, 3).
❌ C) A posição está invertida; x deve ser 4 e y deve ser 3.
❌ E) Todo ponto com coordenadas reais pode ser representado.
📚 Reveja antes de resolver
Revisar como localizar pontos em um gráfico cartesiano.
📋 Ficha pedagógica
Objetivo: avaliacao
Raciocínio: Indutivo
Taxonomia Bloom: Compreender
Dificuldade: Média
Tempo estimado: curto
Nível de leitura: baixo
Estilo do enunciado: direta
Contexto de aplicação: abstrato
Papel na prova: consolidacao
Peso pedagógico: medio
Poder de discriminação: medio
Autonomia do enunciado: completo
Cobertura da habilidade: unica
Indicações: Simulado · Diagnóstico
Questão 3BNCC EF05MA14Média🧠 Aplicar⏱ medio
A coordenada C localiza-se no ponto (5, 1). Qual a descrição do deslocamento para chegar da origem até este ponto?
- A) 5 para cima e 1 para a esquerda
- B) 1 para baixo e 5 para a direita
- C) 5 para a esquerda e 1 para cima
- D) 5 para a direita e 1 para cima
- E) 1 para a direita e 5 para cima
📖 Análise pedagógica e resolução comentada
🎯 Conceito central
coordenadas cartesianas
💡 Dica de resolução
Descreva o deslocamento em termos de eixos x e y.
✅ Resposta correta: D
Corretamente descreve o deslocamento até o ponto C.
Por que as outras alternativas estão erradas:
❌ A) O deslocamento não é na direção vertical correta.
❌ B) Direções estão invertidas para o ponto C.
❌ C) O deslocamento para a esquerda está incorreto.
❌ E) A quantidade de unidades está desproporcional.
📚 Reveja antes de resolver
Revisar o conceito de coordenadas no plano cartesiano.
📋 Ficha pedagógica
Objetivo: avaliacao
Raciocínio: Criativo
Taxonomia Bloom: Aplicar
Dificuldade: Média
Tempo estimado: medio
Nível de leitura: medio
Estilo do enunciado: direta
Contexto de aplicação: abstrato
Papel na prova: progressao
Peso pedagógico: medio
Poder de discriminação: medio
Autonomia do enunciado: completo
Cobertura da habilidade: unica
Indicações: Diagnóstico
Questão 4BNCC EF05MA14Difícil🧠 Analisar⏱ medio
Um estudante representou o ponto D no plano cartesiano como (2, 4). Qual é a relação entre as coordenadas e a posição do ponto no gráfico?
- A) D está no quadrante IV
- B) D está a 2 acima da origem
- C) D tem coord. iguais
- D) D está a 4 para a direita e 2 para cima
- E) D está 2 para a direita e 4 para cima
📖 Análise pedagógica e resolução comentada
🎯 Conceito central
coordenadas no plano cartesiano
💡 Dica de resolução
Analise como as coordenadas influenciam a localização no gráfico.
✅ Resposta correta: E
Corretamente descreve a posição do ponto D.
Por que as outras alternativas estão erradas:
❌ A) O ponto está no quadrante I.
❌ B) Está a 2 para a direita e 4 para cima.
❌ C) As coordenadas são diferentes, não podem ser iguais.
❌ D) As direções e valores estão trocados.
📚 Reveja antes de resolver
Revisar a representação de pontos no plano cartesiano.
📋 Ficha pedagógica
Objetivo: avaliacao
Raciocínio: Crítico
Taxonomia Bloom: Analisar
Dificuldade: Difícil
Tempo estimado: medio
Nível de leitura: medio
Estilo do enunciado: interpretativa
Contexto de aplicação: abstrato
Papel na prova: progressao
Peso pedagógico: medio
Poder de discriminação: medio
Autonomia do enunciado: completo
Cobertura da habilidade: unica
Indicações: Diagnóstico
Questão 5BNCC EF05MA15Fácil🧠 Compreender⏱ curto
No plano cartesiano, qual é a posição do ponto A(3, 2)?
- A) À direita da origem
- B) Abaixo da origem
- C) Acima do eixo x
- D) À esquerda da origem
- E) Sobre o eixo y
📖 Análise pedagógica e resolução comentada
🎯 Conceito central
posição no plano cartesiano
💡 Dica de resolução
Identifique as coordenadas no plano cartesiano.
✅ Resposta correta: A
O ponto (3, 2) está 3 unidades à direita da origem.
Por que as outras alternativas estão erradas:
❌ B) Pontos abaixo da origem têm coordenadas com y negativo.
❌ C) O ponto está acima do eixo x, com y positivo.
❌ D) Pontos à esquerda da origem têm coordenadas x negativas.
❌ E) O ponto não está sobre o eixo y, pois x não é zero.
📚 Reveja antes de resolver
Revisar as coordenadas no plano cartesiano.
📋 Ficha pedagógica
Objetivo: avaliacao
Raciocínio: Dedutivo
Taxonomia Bloom: Compreender
Dificuldade: Fácil
Tempo estimado: curto
Nível de leitura: baixo
Estilo do enunciado: direta
Contexto de aplicação: abstrato
Papel na prova: abertura
Peso pedagógico: medio
Poder de discriminação: medio
Autonomia do enunciado: completo
Cobertura da habilidade: unica
Indicações: Diagnóstico
Questão 6BNCC EF05MA15Média🧠 Aplicar⏱ curto
Se um carro se desloca do ponto C(1, 3) para o ponto D(1, 5), qual é a direção do deslocamento?
- A) Para baixo
- B) Para cima
- C) Para a direita
- D) Para a esquerda
- E) Diagonal
📖 Análise pedagógica e resolução comentada
🎯 Conceito central
direção do deslocamento
💡 Dica de resolução
Identifique a direção do deslocamento entre os pontos.
✅ Resposta correta: B
O deslocamento é vertical, subindo de (1, 3) para (1, 5).
Por que as outras alternativas estão erradas:
❌ A) O ponto D está acima do ponto C, não abaixo.
❌ C) Não há movimentação horizontal; os x permanecem iguais.
❌ D) O deslocamento não ocorre para a esquerda, pois os pontos são verticais.
❌ E) O movimento é vertical, não diagonal.
📚 Reveja antes de resolver
Revisar conceitos de coordenadas e deslocamento em um plano cartesiano.
📋 Ficha pedagógica
Objetivo: avaliacao
Raciocínio: Analógico
Taxonomia Bloom: Aplicar
Dificuldade: Média
Tempo estimado: curto
Nível de leitura: baixo
Estilo do enunciado: direta
Contexto de aplicação: abstrato
Papel na prova: consolidacao
Peso pedagógico: medio
Poder de discriminação: medio
Autonomia do enunciado: completo
Cobertura da habilidade: unica
Indicações: Diagnóstico
Habilidades BNCC trabalhadas nesta página
As questões desta página desenvolvem as seguintes habilidades da Base Nacional Comum Curricular:
EF05MA14Utilizar e compreender diferentes representações para a localização de objetos no plano, como mapas, células em planilhas eletrônicas e coordenadas geográficas, a fim de desenvolver as primeiras noções de coordenadas cartesianas.
EF05MA15Interpretar, descrever e representar a localização ou movimentação de objetos no plano cartesiano (1º quadrante), utilizando coordenadas cartesianas, indicando mudanças de direção e de sentido e giros.
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Sobre estas questões
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Perguntas frequentes
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