— Onde fica cada atração na feira de ciências? — perguntou Luiza ao chegar. No grande tapete quadriculado, as…
Publicado por Alexandre Lombardi dos Santos, fundador do GeraProva
Interpretar, descrever e representar a localização ou movimentação de objetos no plano cartesiano (1º quadrante), utilizando coordenadas cartesianas, indicando mudanças de direção e de sentido e giros.
Fonte: Base Nacional Comum Curricular (MEC).Questão
— Onde fica cada atração na feira de ciências? — perguntou Luiza ao chegar. No grande tapete quadriculado, as barracas ocuparam pontos marcados por coordenadas. A banca de livros ficou no ponto (1,3), a oficina de arte em (2,5), a barraca de sucos em (5,2), o estande de jogos no ponto (4,4) e a barraca de doces no ponto (3,1). Cada visitante consulta o mapa para não se perder entre as atividades lúdicas e culturais. Interprete o texto-base e identifique as coordenadas do estande de jogos.
- A) (5,2)
- B) (2,5)
- C) (3,1)
- D) (1,3)
- E) (4,4)
✅ Resposta correta: alternativa E
Resolução passo a passo
- O enunciado lista as atrações e suas coordenadas: banca de livros em (1,3), oficina de arte em (2,5), barraca de sucos em (5,2), estande de jogos em (4,4) e barraca de doces em (3,1).
- A pergunta pede exatamente as coordenadas do estande de jogos, então basta localizar essa atração no texto.
- O texto diz que o estande de jogos está no ponto (4,4), portanto a alternativa correta é a E, que coincide com o gabarito oficial.
- A alternativa A (5,2) está errada, pois são as coordenadas da barraca de sucos.
- A alternativa B (2,5) está errada, pois são as coordenadas da oficina de arte.
- A alternativa C (3,1) está errada, pois são as coordenadas da barraca de doces.
- A alternativa D (1,3) está errada, pois são as coordenadas da banca de livros.
💡 Dica: Leia o texto e associe as coordenadas às atrações indicadas.
Alternativa por alternativa
O aluno associou a pergunta à barraca de sucos, possivelmente por ter lido a frase errada ou por confundir a ordem das atrações citadas no texto.
Por que engana: Confundir as coordenadas dos pontos ou não relacionar corretamente as atrações com suas posições.
O aluno pegou as coordenadas da oficina de arte, provavelmente por ter localizado a atração mencionada logo antes do estande de jogos na leitura.
O aluno trocou o estande de jogos pela barraca de doces, que aparece por último na lista, sem conferir o nome da atração correspondente.
O aluno considerou a primeira coordenada listada no texto como a do estande, sem vincular cada par ao nome da atração correspondente.
O texto informa que o estande de jogos está localizado no ponto (4,4).
Raio-X da questão
coordenadas cartesianas básicas
diagnostico
plano cartesiano simples
Estude como identificar pontos em um plano cartesiano.
Confundir as coordenadas dos pontos ou não relacionar corretamente as atrações com suas posições.
tomada_decisao
cotidiano
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Professor: monte a prova com questões como esta, com gabarito e folha de respostas, em 30 segundos. Ver planos · Blog