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Matemática5º anoBNCC EF05MA15Difícil⏱ medio

— Manu, precisamos definir onde instalar as quatro luminárias na praça usando coordenadas para guiar o time de…

Publicado por Alexandre Lombardi dos Santos, fundador do GeraProva

Habilidade BNCC EF05MA15

Interpretar, descrever e representar a localização ou movimentação de objetos no plano cartesiano (1º quadrante), utilizando coordenadas cartesianas, indicando mudanças de direção e de sentido e giros.

Fonte: Base Nacional Comum Curricular (MEC).

Questão

— Manu, precisamos definir onde instalar as quatro luminárias na praça usando coordenadas para guiar o time de montagem, disse Tiago. Eles posicionaram os pontos no plano cartesiano (1º quadrante) com origem no canto sudeste: Ponto P: (2,4) Ponto Q: (5,7) Ponto R: (4,9) Ponto S: (8,6) Com essas coordenadas, poderão orientar os montadores a percorrer o terreno. Cada par ordenado indica a distância em metros a partir dos eixos imaginários que marcam as bordas da praça. Analise o texto e identifique as coordenadas do ponto onde a luminária está mais ao norte.

  1. A) (8,6)
  2. B) (8,9)
  3. C) (2,4)
  4. D) (4,9)
  5. E) (5,7)

✅ Resposta correta: alternativa D

Resolução passo a passo

  1. Interprete o sistema de coordenadas. A origem está no canto sudeste e o plano é o primeiro quadrante. Assim, o eixo horizontal (x) cresce em direção ao oeste e o eixo vertical (y) cresce em direção ao norte, pois cada par indica a distância a partir dos eixos que marcam as bordas da praça. Passo 2: Como o ponto mais ao norte é o que está mais distante da borda sul, basta comparar a segunda coordenada (y) de cada ponto. Passo 3: Os valores de y são: P = 4, Q = 7, R = 9 e S = 6. Passo 4: O maior valor de y é 9, correspondente ao ponto R (4,9). Logo, a alternativa correta é a D, que coincide com o gabarito oficial. Passo 5: Por que as outras estão erradas: A (8,6) tem o maior x, mas x mede a posição leste-oeste, não o norte; B (8,9) junta coordenadas de pontos diferentes (8 do ponto S e 9 do ponto R), e esse par não corresponde a nenhuma luminária; C (2,4) é o ponto P, que tem o menor y entre os quatro; E (5,7) é o ponto Q, que tem o segundo maior y, portanto não é o mais ao norte.

💡 Dica: Compare as coordenadas y para identificar o ponto mais ao norte.

Alternativa por alternativa

A Erradaerro: Conceitual

O aluno acredita que o ponto mais ao norte é o de maior abscissa, confundindo o eixo horizontal com a direção norte-sul. Ele seleciona o maior x (8) sem considerar que x representa a posição leste-oeste.

B Erradaerro: Procedimentala que mais engana

O aluno pega o maior x de um ponto (8, do ponto S) e o maior y de outro (9, do ponto R) e os combina em um único par. Ele não percebe que cada par ordenado pertence a uma única luminária.

Por que engana: Confundir o eixo x com o eixo y e escolher o ponto com maior x em vez do maior y.

C Erradaerro: Conceitual

O aluno seleciona o ponto com as menores coordenadas, talvez por pensar que o ponto mais próximo da origem é o mais ao norte. Ele não percebe que o y de P (4) é o menor entre os quatro pontos.

D Correta

É o ponto com maior ordenada y=9, portanto mais ao norte no plano cartesiano.

E Erradaerro: Atenção

O aluno identifica o segundo maior valor de y (7, do ponto Q) como se fosse o maior, por descuido na comparação dos quatro valores. Ele não confere o valor 9 do ponto R.

Raio-X da questão

Dificuldade Difícil
Bloom Entender
Leitura medio
Discriminação medio
Peso pedagógico medio
Autonomia do enunciado completo
Cobertura da habilidade unica
🧪 Simulado🩺 Diagnóstico🧮 Exige cálculo🏠 Cotidiano🔗 Interdisciplinar⭐ Representativa✍️ situacional🧩 progressao
🎯 Conceito central

coordenadas no plano cartesiano

📌 Objetivo

diagnostico

🧱 Pré-requisitos

plano cartesiano básico · interpretação de coordenadas

📚 Reveja

Estude como identificar pontos no plano cartesiano e interpretar coordenadas.

⚠️ Erro mais comum

Confundir o eixo x com o eixo y e escolher o ponto com maior x em vez do maior y.

🤝 Socioemocional

tomada_decisao

🏫 Contexto

cotidiano

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