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Plano cartesiano: coordenadas cartesianas (1º quadrante) e representação de deslocamentos no plano cartesiano
129 questões

129 Questões de Plano cartesiano: coordenadas cartesianas (1º quadrante) e representação de deslocamentos no plano cartesiano

Publicado por Alexandre Lombardi dos Santos, fundador do GeraProva

Veja 6 questões-amostra de Plano cartesiano: coordenadas cartesianas (1º quadrante) e representação de deslocamentos no plano cartesiano com análise pedagógica completa, para Ensino Fundamental e alinhadas à BNCC. Gere a prova inteira com as 129 questões em 30 segundos.

Sobre estas questões de Plano cartesiano: coordenadas cartesianas (1º quadrante) e representação de deslocamentos no plano cartesiano

Esta página reúne 129 questões de Plano cartesiano: coordenadas cartesianas (1º quadrante) e representação de deslocamentos no plano cartesiano voltadas para Ensino Fundamental, dentro da unidade temática Geometria, todas alinhadas à BNCC. Abaixo você encontra 6 questões-amostra com a análise pedagógica completa (gabarito comentado, ficha pedagógica e resolução passo a passo) — uma prévia do que o GeraProva monta automaticamente para a prova inteira.

O que estas questões cobram: gráficos de equações lineares; coordenadas no plano cartesiano; coordenadas cartesianas; posição no plano cartesiano.

Objetivos pedagógicos principais: avaliacao · fixacao.

10
Questões na página
4F · 5M · 1D
Distribuição de dificuldade
1
Contextualizadas
3
Exigem cálculo
3
Boas pra simulado
10
Boas pra diagnóstico
🧠 Habilidades cognitivas (Bloom): Lembrar, Compreender, Aplicar, Analisar
🎯 Tipos de raciocínio exigidos: Dedutivo, Indutivo, Criativo

Como usar: professores podem aplicar estas questões diretamente em avaliações, usar como material de apoio em aula, ou gerar uma prova personalizada com o GeraProva escolhendo dificuldade, quantidade e formato. Alunos podem usar para revisão ativa, praticando a resolução antes de ver o gabarito comentado.

Prova completa de Plano cartesiano: coordenadas cartesianas (1º quadrante) e representação de deslocamentos no plano cartesiano em 30 segundos

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Questão 1resolução completaBNCC EF05MA15Média🧠 Lembrar⏱ curto

Qual dos gráficos abaixo representa a equação y = 2x + 1?

  1. A) Gráfico A: linha horizontal
  2. B) Gráfico B: linha vertical
  3. C) Gráfico C: linha crescente com inclinação
  4. D) Gráfico D: linha decrescente
  5. E) Gráfico E: curva
📖 Análise pedagógica e resolução comentada
🎯 Conceito central

gráficos de equações lineares

💡 Dica de resolução

Identifique a inclinação e o intercepto do gráfico.

✅ Resposta correta: C

A equação y = 2x + 1 é uma reta crescente, com coeficiente angular 2.

Por que as outras alternativas estão erradas:
❌ A) Uma linha horizontal representa uma função constante, não uma equação do 1º grau.
❌ B) Uma linha vertical não representa uma função, logo não pode ser o gráfico de uma equação do 1º grau.
❌ D) Uma linha decrescente teria um coeficiente angular negativo, o que não se aplica aqui.
❌ E) Curvas não representam equações lineares, que são retas.
📚 Reveja antes de resolver

Revisar como identificar gráficos de funções lineares.

📊 Raio-X da questão
DificuldadeMédia
BloomLembrar
Leituramedio
Discriminaçãoalto
Peso pedagógicomedio
Autonomia do enunciadocompleto
Cobertura da habilidadeunica
🧪 Simulado🩺 Diagnóstico🧮 Exige cálculo🏠 Cotidiano🔗 Interdisciplinar⭐ Representativa✍️ direta🧩 consolidacao
📋 Ficha pedagógica
Objetivo: avaliacao
Raciocínio: Dedutivo
Tempo estimado: curto
Contexto de aplicação: abstrato
Questão 2resolução completaBNCC EF05MA14Fácil🧠 Lembrar⏱ curto

Identifique a coordenada do ponto A no plano cartesiano, onde A está localizado 3 unidades para a direita e 2 unidades para cima da origem.

  1. A) (3, 2)
  2. B) (2, 3)
  3. C) (1, 2)
  4. D) (2, 1)
  5. E) (0, 0)
📖 Análise pedagógica e resolução comentada
🎯 Conceito central

coordenadas no plano cartesiano

💡 Dica de resolução

Visualize o plano cartesiano para identificar a coordenada.

✅ Resposta correta: A

O ponto A está a 3 para a direita e 2 para cima.

Por que as outras alternativas estão erradas:
❌ B) A ordenada e a abscissa estão trocadas.
❌ C) O ponto não está a 1 unidade para a direita.
❌ D) O ponto não está a 1 unidade para cima.
❌ E) Essa coordenada corresponde à origem.
📚 Reveja antes de resolver

Revisar como localizar pontos no plano cartesiano.

📊 Raio-X da questão
DificuldadeFácil
BloomLembrar
Leiturabaixo
Discriminaçãomedio
Peso pedagógicomedio
Autonomia do enunciadocompleto
Cobertura da habilidadeunica
🧪 Simulado🩺 Diagnóstico🧮 Exige cálculo🏠 Cotidiano🔗 Interdisciplinar⭐ Representativa✍️ direta🧩 consolidacao
📋 Ficha pedagógica
Objetivo: avaliacao
Raciocínio: Dedutivo
Tempo estimado: curto
Contexto de aplicação: abstrato
Questão 3resolução completaBNCC EF05MA14Média🧠 Compreender⏱ curto

No gráfico de um plano cartesiano, o ponto B está na coordenada (4, 3). Qual é a representação gráfica correta deste ponto?

  1. A) B está no quadrante II
  2. B) B está na origem
  3. C) B está em (3, 4)
  4. D) B está no quadrante I
  5. E) B não pode ser representado
📖 Análise pedagógica e resolução comentada
🎯 Conceito central

coordenadas no plano cartesiano

💡 Dica de resolução

Identifique a posição do ponto no gráfico cartesiano.

✅ Resposta correta: D

Corretamente no quadrante I, onde x e y são positivos.

Por que as outras alternativas estão erradas:
❌ A) O ponto está no quadrante I, onde x e y são positivos.
❌ B) A origem é (0, 0), não (4, 3).
❌ C) A posição está invertida; x deve ser 4 e y deve ser 3.
❌ E) Todo ponto com coordenadas reais pode ser representado.
📚 Reveja antes de resolver

Revisar como localizar pontos em um gráfico cartesiano.

📊 Raio-X da questão
DificuldadeMédia
Leiturabaixo
Discriminaçãomedio
Peso pedagógicomedio
Autonomia do enunciadocompleto
Cobertura da habilidadeunica
🧪 Simulado🩺 Diagnóstico🧮 Exige cálculo🏠 Cotidiano🔗 Interdisciplinar⭐ Representativa✍️ direta🧩 consolidacao
📋 Ficha pedagógica
Objetivo: avaliacao
Raciocínio: Indutivo
Tempo estimado: curto
Contexto de aplicação: abstrato
Questão 4resolução completaBNCC EF05MA14Média🧠 Aplicar⏱ medio

A coordenada C localiza-se no ponto (5, 1). Qual a descrição do deslocamento para chegar da origem até este ponto?

  1. A) 5 para cima e 1 para a esquerda
  2. B) 1 para baixo e 5 para a direita
  3. C) 5 para a esquerda e 1 para cima
  4. D) 5 para a direita e 1 para cima
  5. E) 1 para a direita e 5 para cima
📖 Análise pedagógica e resolução comentada
🎯 Conceito central

coordenadas cartesianas

💡 Dica de resolução

Descreva o deslocamento em termos de eixos x e y.

✅ Resposta correta: D

Corretamente descreve o deslocamento até o ponto C.

Por que as outras alternativas estão erradas:
❌ A) O deslocamento não é na direção vertical correta.
❌ B) Direções estão invertidas para o ponto C.
❌ C) O deslocamento para a esquerda está incorreto.
❌ E) A quantidade de unidades está desproporcional.
📚 Reveja antes de resolver

Revisar o conceito de coordenadas no plano cartesiano.

📊 Raio-X da questão
DificuldadeMédia
BloomAplicar
Leituramedio
Discriminaçãomedio
Peso pedagógicomedio
Autonomia do enunciadocompleto
Cobertura da habilidadeunica
🧪 Simulado🩺 Diagnóstico🧮 Exige cálculo🏠 Cotidiano🔗 Interdisciplinar⭐ Representativa✍️ direta🧩 progressao
📋 Ficha pedagógica
Objetivo: avaliacao
Raciocínio: Criativo
Tempo estimado: medio
Contexto de aplicação: abstrato
Questão 5resolução completaBNCC EF05MA14Difícil🧠 Analisar⏱ medio

Um estudante representou o ponto D no plano cartesiano como (2, 4). Qual é a relação entre as coordenadas e a posição do ponto no gráfico?

  1. A) D está no quadrante IV
  2. B) D está a 2 acima da origem
  3. C) D tem coord. iguais
  4. D) D está a 4 para a direita e 2 para cima
  5. E) D está 2 para a direita e 4 para cima
📖 Análise pedagógica e resolução comentada
🎯 Conceito central

coordenadas no plano cartesiano

💡 Dica de resolução

Analise como as coordenadas influenciam a localização no gráfico.

✅ Resposta correta: E

Corretamente descreve a posição do ponto D.

Por que as outras alternativas estão erradas:
❌ A) O ponto está no quadrante I.
❌ B) Está a 2 para a direita e 4 para cima.
❌ C) As coordenadas são diferentes, não podem ser iguais.
❌ D) As direções e valores estão trocados.
📚 Reveja antes de resolver

Revisar a representação de pontos no plano cartesiano.

📊 Raio-X da questão
DificuldadeDifícil
BloomAnalisar
Leituramedio
Discriminaçãomedio
Peso pedagógicomedio
Autonomia do enunciadocompleto
Cobertura da habilidadeunica
🧪 Simulado🩺 Diagnóstico🧮 Exige cálculo🏠 Cotidiano🔗 Interdisciplinar⭐ Representativa✍️ interpretativa🧩 progressao
📋 Ficha pedagógica
Objetivo: avaliacao
Raciocínio: Crítico
Tempo estimado: medio
Contexto de aplicação: abstrato
Questão 6resolução completaBNCC EF05MA15Fácil🧠 Compreender⏱ curto

No plano cartesiano, qual é a posição do ponto A(3, 2)?

  1. A) À direita da origem
  2. B) Abaixo da origem
  3. C) Acima do eixo x
  4. D) À esquerda da origem
  5. E) Sobre o eixo y
📖 Análise pedagógica e resolução comentada
🎯 Conceito central

posição no plano cartesiano

💡 Dica de resolução

Identifique as coordenadas no plano cartesiano.

✅ Resposta correta: A

O ponto (3, 2) está 3 unidades à direita da origem.

Por que as outras alternativas estão erradas:
❌ B) Pontos abaixo da origem têm coordenadas com y negativo.
❌ C) O ponto está acima do eixo x, com y positivo.
❌ D) Pontos à esquerda da origem têm coordenadas x negativas.
❌ E) O ponto não está sobre o eixo y, pois x não é zero.
📚 Reveja antes de resolver

Revisar as coordenadas no plano cartesiano.

📊 Raio-X da questão
DificuldadeFácil
Leiturabaixo
Discriminaçãomedio
Peso pedagógicomedio
Autonomia do enunciadocompleto
Cobertura da habilidadeunica
🧪 Simulado🩺 Diagnóstico🧮 Exige cálculo🏠 Cotidiano🔗 Interdisciplinar⭐ Representativa✍️ direta🧩 abertura
📋 Ficha pedagógica
Objetivo: avaliacao
Raciocínio: Dedutivo
Tempo estimado: curto
Contexto de aplicação: abstrato
Habilidades BNCC trabalhadas nesta página
As questões desta página desenvolvem as seguintes habilidades da Base Nacional Comum Curricular:
EF05MA14Utilizar e compreender diferentes representações para a localização de objetos no plano, como mapas, células em planilhas eletrônicas e coordenadas geográficas, a fim de desenvolver as primeiras noções de coordenadas cartesianas.
EF05MA15Interpretar, descrever e representar a localização ou movimentação de objetos no plano cartesiano (1º quadrante), utilizando coordenadas cartesianas, indicando mudanças de direção e de sentido e giros.

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Sobre estas questões

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Perguntas frequentes

Posso usar estas questões com meus alunos?

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As questões estão alinhadas à BNCC?

Sim. Todas as questões são classificadas pelo pipeline de IA do GeraProva e vinculadas à habilidade BNCC correspondente ao assunto e série.

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Todas as 129 questões de Plano cartesiano: coordenadas cartesianas (1º quadrante) e representação de deslocamentos no plano cartesiano com resolução — página 3

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